Quilimarí

1. Quilimarí • Contexto geográfico: Rural Ubicado al sur de la Cuarta Región de Coquimbo, Comuna de Los Vilos. Limita con la Quinta Región, Cercano a la ciudad de La Ligua.

2. Escuela“Teresa Cannon de Barroilhet” • Cuenta con una matrícula de 330 alumnos de Kinder a octavo año básico. • Con JEC.

3. “Creemos un cuento” • Subsector: Lenguaje y Comunicación • NB4 • Objetivo General: • Producir cuentos breves para: Mantener vivas las tradiciones, Estimular el gusto por la lectura, Desarrollar la creatividad.

4. Objetivo curricular • Producir y participar en la producción de diversos tipos de textos escritos, especialmente literarios.

5. ¿Cómo lo hacemos? • Siguiendo el modelo del “Taller de creación” de alumnos españoles en un colegio en Huelva. • Con formato simple:

6. Un sociólogo • Propone unidades narrativas básicas: • Realidad : P/a P S P S meta P: problema S: Solución

7. En la sala de clases • Motivación a través de ejercicios de creatividad. ¿De qué color pintarías un árbol, el mar, una mañana, etc.? Ella viene. ¿ Quién es ella? ¿Cómo viste? ¿Cómo es?

8. “Creemos un cuento” Escriben relatos en cuadernos, corrigen redacción.

9. Trabajo en grupo

10. En laboratorio Usan procesador de texto para: Mejorar presentación de escritura de cuentos. Corregir ortografía. Buscar dibujos o usar plantillas de algún software, usando tecla imrp a(ptesis).

11. En Laboratorio

12. Finalmente • Compaginan los cuentos ilustrados. • Anillan y empastan. • Exponen en biblioteca para alumnos menores.

13. Comentario Final • Diario “El Mercurio” • “Escolares aprenden a inventar historias”, reportaje a sociólogo Mario Salazar. Con experiencia de creación de cuentos de niños de Quilimarí. • Alumnos muy interesados en crear. • Llevamos dos años con experiencia, en todos los ciclos Comentario final

14. El Mercurio

15. Profesora • Helvecia Vilches Campos • Especialista en Lenguaje y Comunicación • Coordinadora Proyecto Enlaces en escuela “Teresa Cannon de Barroilhet”