Skolereform - Egholmskolen

1. Skolereform - Egholmskolen

2. Skolereform Læringsmålet for i aften er, at når I går herfra har I: • Indsigt i reformens overordnede nye tiltag • + Indblik i, hvorledes reformen vil kunne ses på Egholmskolen • + forståelse for de tanker, der ligger bag den lokale udmøntning af reformen • + kunne se og videreformidle nye ideer i forlængelse af reformen

3. Skolereform Pr. august 2014 implementeres to nye elementer • Folkeskolereform • Lov 409 (lærernes arbejdstid) Vi arbejder sideløbende med • Synlig læring • inklusion

4. Skolereform • Reformen har tre overordnede mål: • Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. • Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. • Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis. • Reformens mange initiativer skal bidrage til, at skoler og kommuner kan realisere disse mål. • Reformen bygger på den aftale, regeringen indgik i juni 2013 med Venstre og Dansk Folkeparti og den aftale parterne efterfølgende indgik med Konservative om et fagligt løft af folkeskolen. Den nye folkeskole åbner med skolestart 2014

5. Skolereform • Skift fra undervisningsmål til læringsmål • Ikke fokus på hvad vi skal gennemgå, men hvad eleverne skal få ud af undervisningen.

6. Skolereform • Skift fra at tale/tælle i lektioner til at tælle timer – og alt inkl. (pauser) • 0. – 3. klasse skal være i skole i 30/28 timer • 4.-6. klasse skal være i skole i 33/30 timer • 7.-9. klasse skal være i skole i 35/33 timer • Til sammenligning så har 3. årgang i år haft 29 lektioner + mulighed for lektiecafe i 4 lektioner (33*45 minutter=24,75 timer + pauser (55 min. pr. dag). Samlet tid til stede i skolen bliver 29,33 timer)

7. Skolereform • 8. klasserne har haft 30 lektioner + mulighed for 2 lektioner valgfag • Lektiecafe i ungdomsskole regi (4 timer) I alt (24 + 4,58 + 4) = 32,58 timer

8. Skolereform Nye elementer • Engelsk fra 1. klasse • Tysk/fransk fra 5. klasse • Sløjd og håndarbejde ændres til ”håndværk og design” • Natur/teknik ændrer navn til natur/teknologi • Hjemkundskab ændres til madkundskab • Flere idrætstimer på mellemtrinnet • Valgfag bliver obligatorisk fra 7. klasse • USU/understøttende undervisning • 45 min. motion/bevægelse i gennemsnit pr. dag

9. Skolereform • Hvad er USU på Egholmskolen? • Læsebånd om morgenen (indskoling/mellemtrin) • Fulgt op af morgensamling og morgensang • Klassemøder – herunder opfølgning på elevernes læringsmål • Musikskoleundervisning på 1. og 3. årgang • Job & uddannelse • Hvad der i øvrigt giver god mening i forhold til indlæring • USU er ikke ”mere af det samme”

10. Skolereform • Dagens organisering kan være således (med forbehold for tidsangivelserne):

11. Skolereform • Semesteropdeling • Holddeling • Morgenbåndet • Læsebånd • Morgensamling/morgensang – med afsæt i den musikalske fødekædestrategi.

12. Skolereform Klassemødet/trivselsarbejdet • Afholdes med supervision fra ressourceteamet (udgangspunktet er systemisk tænkning). Mentorordning • Alle elever har tilknyttet en mentor, som tager vare om den enkelte elevs læring, trivsel mm.

13. Skolereform Motion og bevægelse • På de fleste klassetrin indgår motionen som en del af undervisningen (særlig i de yngste klasser) • Tidspunkt for svømmeundervisning er ændret

14. Skolereform Hvem varetager undervisningen mm. • Som udgangspunkt varetages undervisning af læreruddannede • USU varetages indenfor en samlet ramme på 50/50 – dvs. at 50 % af timerne skal læses af lærere og 50% af pædagoger eller andre (fx Musikskolen eller Ungdomsskolen eller …)

15. Årgangsstruktur • For at få størst mulig fleksibilitet organiseres team i årgange • Ideelt er en lærer kun i én afdeling og kun på én årgang

16. SFO SFO´enfår kortere åbningstid og fremtidens SFO i Vallensbæk, vil fra august 2014 kun være for 0. - 4. klasse. 5. og 6. klasses tilbuddet kommer efter sommerferien til at ligge i ungdomsskole regi. Skole og SFO bliver fremover mere sammenhængende. Pædagogerne vil have trivselstimer fra 0. – 3. klasse, samt deltage i den understøttende undervisning på alle årgange, i pauserne i løbet af skoledagen, lektiecafe o.a. Pædagoger vil fra august 2014 indgå i årgangsteammed lærerne, og dermed være med til at sikre en mere sammenhængende hverdag. De overordnede målsætninger for SFO´erne i Vallensbæk er: • SFO´en skal være et fritidstilbud, som arbejder i sammenhæng med den tilknyttede skoles værdigrundlag. • SFO´en skal være et fritidstilbud, der samarbejder med skolen om at opfylde folkeskolens formålsparagraf. • SFO´en skal være et tilbud, som er trygt og udviklende for barnet.

17. Lov 409 • Loven der rammesætter lærernes arbejdstid • Normalisering • Fast arbejdstid skal lægges ml. 7 og 17 – og lærerne kan kontaktes på skolen dagligt. • De enkelte lærerteam melder ud, hvornår de kan kontaktes/har telefontid. • Lærerne skal være på skolen hele dagen, hvilket betyder, at de bl.a. skal forberede sig på skolen - vi har aftalt en fleks-mulighed. • Lærerne har mulighed for at afholde 6. ferieuge

18. Fik vi opfyldt vores læringsmål? Indsigt i reformens overordnede nye tiltag + Indblik i, hvorledes reformen vil kunne ses på Egholmskolen + forståelse for de tanker, der ligger bag den lokale udmøntning af reformen + kunne se og videreformidle nye ideer i forlængelse af reformen