Pedagogický software 2004 Sekce 3: Systémy řízení výuky (LMS), distanční a celoživotní vzdělávání

1. Pedagogický software 2004Sekce 3: Systémy řízení výuky (LMS), distanční a celoživotní vzdělávání Předsedající: doc. Ing. Tomáš Kubálek, CSc. RNDr. Josef Milota

2. Přehled příspěvků 1 • Výuka stavební mechaniky s podporou internetu na FSV ČVUTJandeková D., Konvalinka P., ČVUT Praha • Analýza autorských systémov na tvorbu multimediálnych aplikacií pre prostredie e- learningu Bubeníková E., Hudec R., ŽU Žilina • Systematický přístup k tvorbě elektronického kurzuVaněk J., SLU Opava • Ďalšie vzdelávanie učiteľov chémie distančnou formouLichvárová M., UMB Banská Bystrica • Zavádění e- learningu ve vzdělávaní pracovníků státní správy v rezortu zemědělství Šilhová Z., Ústav zemědělských a potravinářských informací Praha • Automatizované prostředí pro tvorbu a prezentaci průvodců distančním studiem na FM VŠEKincl T., Jelínek J., VŠE v Praze • Inovácia samostatnej práce edukanta počítačom Beisetzer P., PU Prešov • Získavanie IKT kompetencií študentov v prírodovedných predmetoch na PDF TUMišút M., Gazdíková V., Školková K., PdF TU Trnava

3. Přehled příspěvků 2 • Distanční vzdělávání s podporou prostředků e- learningu Pavlas R., TU Ostrava • Využití LMS eDoceo v distanční formě navazujícího magisterského studia Podniková ekonomika a management Volkmerová B., Kubálek T., FPH VŠE v Praze • Celoživotní vzdělávaní na VUT v Brně Bejček V., VUT v Brně • E-learningový systém eTask: filosofie, zkušenosti a perspektivyMilota J., Nýdl V., JU České Budějovice • Řešení společnosti Microsoft pro výukové portály – Learning GatewayKnyttl J., Microsoft • Nevýhody a nedostatky e- Learningu Naiman K., Chalupníková R., UP Pardubice, UHK Hradec Králové • Řízení výuky informačních a komunikačních technologií Jehlička V., Radocha K., UHK Hradec Králové • Elektrotechnika a její humanistické pojetí v distančním vzdělávání Serafín Č., UP Olomouc • Zkušenosti z tvorby elektronických studijních materiálů Dvorský J., Kudělka M., Snášel V., TU Ostrava, UP Olomouc

4. Přehled příspěvků 3 • Tvorba elektronických studijních náplníHorký E., OPF Karviná • Zkušenosti s e- learningem na Pedagogické fakultě MU v Brně Váňová T., MU v Brně • Univerzitní e- learningový systém na Technické univerzitě v LiberciLinka A., Brzezina M., TU Liberec • Pojetí informace v připravovaném Rámcovém vzdělávacím programu pro základní a gymnaziální vzdělávaní (RVP ZV a GV) Jonák Z., Výzkumný ústav pedagogický v Praze • WebCT – softwarový nástroj na podporu DiV na FIM UHKRohrová H., UHK Hradec Králové • Elektronická podpora výuky distančního vzdělávání na VVŠ PV ve Vyškově Pluskal D., Šotová J., VVŠ PV Vyškov • Skúsenosti s on-line vzdelávaním na PdF TUGabaľová V., Horváth R., Mišút M., TU Trnava • Skúsenosti so správou elektronického vzdelávaceho systémuHorváth R., Školková K., TU Trnava • LMS systém Learning Space v distančním vzděláváníBurianová E., Klimeš, C., PdF OU, Ostrava

5. Přehled příspěvků 4 • Learning Objects jako řešení problému tvorby e-learningových kurzůIcha J., PdF JU České Budějovice • E-learning in Learning OrganizationPomazalová N., Vojenská akademie Brno • Mandrakelinux – snadná cesta ke svobodnému softwareBíbr I., QCM, s.r.o. • Open Source projekt LMS systému eDoceoHrdonka T.,Trask Solution, s.r.o. • Vytvoření webového rozhraní ke komponentě studium pro ČVUTGajdoš P., Trask Solution, s.r.o. • Software pro stanovení opatření k půdám ve zranitelných oblastech dle akčního programu nařízení vlády č. 103/2003 Sb.Mika K., Lechner R., ZF JU České Budějovice • Zjednodušení výpočtu vodní eroze pro výuku i zemědělskou praxiPěkná D., Ondr P., ZF JU, katedra pozemkových úprav • Zkušenosti s vlastním provozním informačním serverem pro podporu výukyPF JU České Budějovice

6. Nezveřejněné příspěvky • Systém podpory výuky Moodle (http://moodle.cz) Mudrák D., UK Praha • Zkušenosti s tvorbou podpůrných textů pro distanční studium ekonomie Štancl L., VVŠ PV Vyškov • Systémy řízení výuky (LMS) Prokop R., SOŠ telekomunikační a SOU telekomunikační Ostrava • Organizace hybridního mezinárodního studijního programu: první zkušenosti a doporučeníKačín R., Šubrta V., VŠE v Praze • Školní projekty s využitím virtuálních vzdělávacích prostředí Černochová M., Siňor S., UK Praha Postery • LMS Moodle a jeho využití na FF MU Mikšík D., MU Brno