1 / 33

L U P

L U P. SMA Kelas X Semester 2. Standar Kompetensi. 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik. Kompetensi Dasar. 3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif. Indikator. Menganalisis prinsip kerja lup

skip
Download Presentation

L U P

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. L U P SMA Kelas X Semester 2

  2. Standar Kompetensi 3. Menerapkanprinsipkerjaalat-alatoptik Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif

  3. Indikator • Menganalisis prinsip kerja lup • Menganalisis proses pembentukan bayangan pada lup dengan mata berakomodasi • Menganalisis proses pembentukan bayangan pada lup dengan mata tidak berakomodasi

  4. Pendahuluan Pernahkahterbayangdalampikiran kalian caratukangarlojimemperbaikiarloji yang rusak? Bagaimanaiamengamationderdil-onderdilarloji yang kecil-kecil? Iamenggunakanalat bantu berupalup

  5. LUP ApaituLup? Lupadalahalatoptik yang menggunakansebuahlensacembung. Ingatmaterialatoptikdi SMP. Apa yang terjadijikabendadiletakkandidepanlensacembungpadajarakantaratitikfokusdenganpusatkelengkungan?? Akanterbentukbayanganbendabersifatmaya, tegak, dandiperbesar.

  6. ApakegunaanLup? Lupdigunakanuntukmengamatibenda-bendakecil agar tampakbesardanjelas. Perludiketahuibahwapengamatandenganmenggunakanlupdapatdilakukandenganmataberakomodasimaksimumdanmatatidakberakomodasi. Mau tau bedanya?

  7. C. MATA BERAKOMODASI MAKSIMUM Apa yang dimaksuddenganmataberakomodasimaksimum? Kondisidimanamatamelihatbayanganbendatampak paling besardan paling tajam Mengapahalinibisaterjadi? Karenabayanganbendaterletakpadajaraktitikdekatmata.

  8. Bagaimanagambarpembentukanbayanganpadapengamatanmataberakomodasimaksimum?Bagaimanagambarpembentukanbayanganpadapengamatanmataberakomodasimaksimum? s Bayangannampakbesardanjelas.. f f s’ = sn

  9. Bagaimanarumusmenghitungperbesaranangulerlupuntukmataberakomodasimaksimumpadajarakmata normal? atau Keterangan: = Perbesarananguler (kali) = sudutpenglihatandengan menggunakanalatoptik. = sudutpenglihatantanpa menggunakanlup.

  10. Rumusperbesaranjikamataberakomodasipadajaraktertentu? Keterangan: = titikdekatmata (untukmata normal 25 cm) = fokus/titikapi (cm) = jarakmataberakomodasi (cm)

  11. D. MATA TIDAK BERAKOMODASI Apa yang dimaksuddenganmatatidakberakomodasi? Mata tidakberakomodasiadalahkondisimatadalamkeadaanrileks, bayanganberadaditakhingga Mengapahalinibisaterjadi? Karenabenda yang diamatidiletakkandititikfokus

  12. Bagaimanagambarpembentukanbayanganuntukmatatidakberakomodasi?Bagaimanagambarpembentukanbayanganuntukmatatidakberakomodasi? Bayanganterletakdi takhingga f f S = f

  13. Rumusmenghitungperbesaranangulerlupuntukmatatidakberakomodasi?Rumusmenghitungperbesaranangulerlupuntukmatatidakberakomodasi? Keterangan: = perbesaranangulerlup (kali) = titikdekatmata (untukmata normal 25 cm) = fokus/titikapi (cm)

  14. Contoh 1 dari 2 soal: Sebuahlupmemilikijarakfokus 2,5 cm. Tentukanperbesaranlupjikamataberakomodasimaksimum? Mau tau jawabannya? Dik: f = 2,5 cm sn= 25 cm (mata normal) Dit: M….? Jawab kali

  15. Contoh 2 dari 2 soal: Seorangarkeologmengamatifosildengansebuahlup. Denganmataberakomodasimaksimum, iamemperolehperbesaran lima kali. Tentukankekuatanlensaluptersebut? Mau tau jawabannya?

  16. Dik: sn= 50 cm M = 5 kali Dit: P….? Jawab cm dioptri

  17. Soal 1 dari 5 : Benda kecilakannampakbesarbilamenggunakanlupdenganmataberakomodasimaksimum. Bentukpersamaannyaadalah…… A D B E C

  18. BelumTepat, CobaLagi…

  19. Benar, Lanjutkan….

  20. Soal 2 dari 5 : Diantara lima buahlupberikut, yang menghasilkanperbesaranmaksimumadalahlupdenganjarakfokus …. cm A D 5 40 B E 10 50 C 20

  21. BelumTepat, CobaLagi…

  22. Benar, Lanjutkan….

  23. Soal 3 dari 5: Sebuahlupdenganfokus 10 cm digunakanolehseseorang yang bermata normal. Bilalupmenempelpadamata, perbesaranangulerluppadasaatmataberakomodasipadajarak 50 cm adalah ….kali A D 3,5 2,0 B E 3,0 1,5 C 2,5

  24. BelumTepat, CobaLagi…

  25. Benar, Lanjutkan….

  26. Soal 4 dari 5: Seseorangmengamatihurufdenganlup yang kekuatanlensanya 5 dioptri. Jikapengamatandilakukandenganmataberakomodasidantitikdekatorangtersebut 50 cm, perbesaran yang diperolehnyaadalah …. kali A D 2 6,2 B E 2,5 12,5 C 4,2

  27. BelumTepat, CobaLagi…

  28. Benar, Lanjutkan….

  29. Soal 5 dari 5: Seorangpetugaspemilumengamatikeasliankartusuaradenganmenggunakanlupberkekuatan 10 dioptri. Apabilaorangitumemilikititikdekatmata 30 cm daninginmemperolehpembesaranangulermaksimummakakartusuaraditempatkandidepanluppadajarak …. cm. (SPMB 2002) A C E 5,5 7,5 9,5 B D 6,5 8,5

  30. BelumTepat, CobaLagi…

  31. Benar, Selesai…!

  32. Referensi Djoko Nugroho. 2005. Evaluasi Mandiri Fisika SMA Untuk Kelas X. Jakarta. PT Erlangga. Marthen Kanginan. 2005. Fisika SMA untuk kelas X. Cimahi. Erlangga. Tim penyusun. 2003. Fisika Kelas 2 SMU Semester 2. Klaten. PT Intan Pariwara.

More Related