1 / 14

BIO DATA

BIO DATA. Nama : Djuni Sefra NIP : 131670555 Tempat / tgl lahir : Kapau Agam Sumbar / 23 Juni 1963 Unit kerja : SMA Negeri 5 Bukittinggi Alamat kantor : Jl. DT. Mangkuto Ameh Kt, selayan

sivan
Download Presentation

BIO DATA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BIO DATA Nama : Djuni Sefra NIP : 131670555 Tempat / tgl lahir : Kapau Agam Sumbar / 23 Juni 1963 Unit kerja : SMA Negeri 5 Bukittinggi Alamat kantor : Jl. DT. Mangkuto Ameh Kt, selayan Bukittinggi Telp. Kantor : 0752 7000614 Alamat rumah : Jl. Bt. Sangkar 663 Baso Agam Sumbar Telp. Rumah : 0752 28075 Pendidikan terakhir : S1 / A4 Jurusan : Biologi Universitas Syiah Kuala Banda Aceh

  2. PRAKTEK COOPERATIVE LEARNING DALAM MEMOTIVASI BELAJAR MENGAJAR SISWA DAN GURU (SEBUAH STUDY DI SMA N 5 BUKITTINGGI) OLEH DJUNI SEFRA GURU SMA NEGERI 5 BUKITTINGGI2007

  3. LATAR BELAKANG MASALAH Kurangnya motivasi dan kemampuan siswa memahami materi pelajaran karena : • Sebagian besar materi dalam bentuk hafalan • Metoda dan pendekatan yang diterapkan sering kurang bervariasi. • Guru kurang kreatif dalam memilih serta menciptakan teknik-teknikpembelajaran yang terbaharukan dan menantang

  4. Alternatif Cooperative Learning - Marry Go Round - Numbered Heads Together - Cooparative script - Student Teams Achievement Divisions ( STAD ) -Jigsaw ( Model Tim Ahli ) -Mind Mapping -Debate -Berbalas Pantun -Dll

  5. Contoh Cooperative LearningPelaksanaan ( Marry Go Round ) 1. Siswa dibagi atas 8 kelompok, 2. Diskusi awal masing2 kelompok

  6. 4. Masing-masing kelompok bergerak menurut arah jarum jam 3. Kertas karton yang sudah ada satu pertanyaan ditempel didinding, Masing-masing kelompok mengisi satu jawaban

  7. Diskusi kelas dan penekanan materi

  8. DATA RESPON SISWA TERHADAP KEGIATAN PEMBELAJARAN (Marry Go Round)

  9. DATA MINAT DAN MOTIVASI SISWA TERHADAP KEGIATAN PEMBELAJARAN DALAM % (Marry Go Round) Keterangan : SL : Selalu SR : Sering JR : Jarang TP : Tak Pernah

  10. SIMPULAN DAN SARAN Simpulan, 1. Dapat memotivasi siswa dalam pembelajaran 2. Dapat meningkatkan kreatifitas siswa 3. Dapat meningkatkan interaksi dalam kelompok 4. Dapat menimgkatkan kepercayaan diri siswa 5. Efektif dalam membantu siswa menguasai materi pelajaran 6. Tidak sesuai untuk semua materi biologi

  11. Saran Disarankan kepada guru mata pelajaran untuk mencoba menerapkanCooperative Learning dengan memilih beberapa teknik yang disesuaikan dengan kebutuhan materi pelajaran. Memilih teknik yang tepat, dan menemukan inovasi-inovasi terkini, diharapkan peserta didik semakin termotivasidan antusias menerima pelajaran, yang pada akhirnya menuju kepada hal orientasi sasaran dan kesadaran terhadap potensi yang dimiliki.

  12. TERIMA KASIH

  13. SMA NEGERI 5BUKITTINGGI

More Related