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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Sección Nocturna. Tengo un problema. (¿qué quiere decir?) Problema Incertidumbre Dificultades Obstáculos Objetivos Cualquier circunstancia real o imaginaria que pensamos que podría mejorarse. Definición. Se escucha con frecuencia.
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Tengo un problema. (¿qué quiere decir?) Problema Incertidumbre Dificultades Obstáculos Objetivos Cualquier circunstancia real o imaginaria que pensamos que podría mejorarse. Definición CRP-3-Resolución de problemas
Se escucha con frecuencia ¡Que Calamidad !, Karina reprobó el curso de admisión y nivelación. No se cuanto dinero necesito para la compra de los repuesto para la moto en el almacén Santana El euro esta a 1.15 dólares ¿Cuánto dólares tendré si tengo 77 euros?
¿En que se asemejan los tres enunciados? ¡Que Calamidad !, Karina reprobó el curso de admisión y nivelación. No se cuanto dinero necesito para la compra de los repuesto para la moto en el almacén Santana El euro esta a 1.15 dólares ¿Cuánto dólares tendré si tengo 77 euros?
¿Esta de acuerdo en que los tres anunciado comunican un hecho? ¡Que Calamidad !, Karina reprobó el curso de admisión y nivelación. No se cuanto dinero necesito para la compra de los repuesto para la moto en el almacén Santana El euro esta a 1.15 dólares ¿Cuánto dólares tendré si tengo 77 euros?
¿Qué diferencia observa en la estructura de los tres? ¡Que Calamidad !, Karina reprobó el curso de admisión y nivelación. No se cuanto dinero necesito para la compra de los repuesto para la moto en el almacén Santana El euro esta a 1.15 dólares ¿Cuánto dólares tendré si tengo 77 euros?
¿Qué diferencia observa en la estructura de los tres? ¡Que Calamidad !, Karina reprobó el curso de admisión y nivelación.( Es irreversible) No se cuanto dinero necesito para la compra de los repuesto para la moto en el almacén Santana (es un hecho, pero muestra una necesidad) El euro esta a 1.15 dólares ¿Cuánto dólares tendré si tengo 77 euros? (nos pide realizar un calculo)
Definición de problema Un problema es un enunciado en el cual se da cierta información y se plantea una pregunta que debe ser respondida.
El enunciado no contiene toda la información necesaria, y se requiere que la persona busque y agregue la información faltante El enunciado contiene información necesaria y suficiente para resolver el problema
Ejercicio 1 Miguel necesitaba ropa y fue al Centro Comercial, para lo cual sacó cierta cantidad de dinero de su alcancía. Vio unos bonitos pantalones y gastó el 50% de lo que llevaba para adquirirlos, luego compró una camisa que le costó $300. Si al final le quedaron $200 que gastó para invitar a unos amigos a comer. ¿Cuánto dinero sacó de su alcancía?
Dinero inicial = ? 50 % pantalón $300 camisa $200 comida
Procedimiento para resolver un problema 1. Lee cuidadosamente todo el problema. 2. Lee parte por parte el problema y saca todos los datos del enunciado. 3. Plantea las relaciones, operaciones y estrategias de solución que puedas a partir de los datos y de la interrogante del problema. 4. Aplica la estrategia de solución del problema. 5. Formula la respuesta del problema. 6. Verifica el proceso y el producto.
PRACTICA1: Luisa gastó $500 en libros y $100 en cuadernos. Si tenía disponibles $800 para gastos de materiales educativos. ¿Cuánto dinero le queda para el resto de los útiles escolares? PRACTICA 2: María compró 50 libros y pagó $100 por cada uno. La editorial le hizo una rebaja de un 20% sobre el precio de lista de cada libro. Se pregunta: ¿Cuánto es el precio de lista? ¿Cuánto pagó María por los 50 libros? ¿Cuánto gana el vendedor si logra colocar todos los libros al precio de lista?
Práctica 3: María, Luis y Ana son hijos de Lucia y José. José al morir deja una herencia que alcanza a $400000, la cual debe repartirse de acuerdo a sus deseos como sigue: el dinero se divide en dos partes, ½ para la madre y el resto para repartirse en partes iguales entre los tres hijos y la madre. ¿Qué cantidad de dinero recibirá cada persona?
Practica 4: María, Luis y Ana son hijos de Lucía y José. José al morir deja una herencia que alcanza a $400000, la cual debe repartirse de acuerdo a sus deseos como sigue: el dinero se divide en dos partes, ½ para la madre y el resto para repartirse entre los tres hijos y la madre, con la condición que la hija menor, María, reciba el doble que los demás en esta parte. ¿Qué cantidad de dinero recibirá cada persona?
REFLEXIÓN En esta lección aprendimos que la solución de los problema debe hacerse siguiendo un procedimiento, sin importar el tipo o naturaleza del problema. Ahora, la clave para resolver el problema está en el paso tres donde debemos plantear relaciones, operaciones y estrategias para tratar de responder lo que se nos pregunta.
