BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM

1. BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TÌM HIỂU VỀ LUẬT GIÁO DỤC 2005 Môn: QUẢN LÍ HÀNH CHÍNH GIÁO DỤC Giảng viên hướng dẫn: Th.S Nguyễn Kỷ Trung Nhóm 1: • Nguyễn Thị Mai Anh Nguyễn Thị Thanh Hà Đoàn Thị An Hiên Nguyễn Phan Quỳnh Thơ Tống Phạm Hàn Vân Lương Thị Việt Hà Đỗ Thị Thuý Hiếu Nguyễn Thị Hồng • Chung Mỹ Linh Huỳnh Thanh Vi

2. Câu 1: Đối tượng nào dưới đây không nằm trong phạm vi điều chỉnh của Luật Giáo Dục 2005 a. Các trung tâm dạy nghề b. Các học viện quân đội c. Các nhà trẻ tư thục d. Các trung tâm cung ứng nguồn nhân lực

3. Câu 2: Mục tiêu chung của nền giáo dục nước ta là: Đào tạo ra những con người vừa hồng vừa chuyên Đào tạo ra những con người phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và CNXH. Hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Câu b và c đúng.

4. Câu 3: Tính chất của nền giáo dục Việt Nam là: a. Nền giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân, dân tộc, khoa học, hiện đại, lấy chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng. b. Nền giáo dục dân chủ xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân, dân tộc, khoa học, hiện đại, lấy chủ nghĩa Mác-lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng. c. Nền giáo dục cộng sản chủ nghĩa có tính nhân dân, dân tộc, khoa học, hiện đại, lấy chủ nghĩa Mác-lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng. d. Nền giáo dục theo định hướng xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân, dân tộc, khoa học, hiện đại, lấy chủ nghĩa Mác- lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền tảng.

5. Câu 4: Theo luật giáo dục năm 2005: Hệ thống giáo dục quốc dân gồm • Giáo dục chính quy, giáo dục không chính quy. • Giáo dục chính quy, giáo dục thường xuyên. • Giáo dục chính quy, đào tạo chuyên tu và đào tạo từ xa. • Giáo dục thường xuyên, đào tạo chuyên tu và đào tạo từ xa.

6. Câu 5: Phát biểu nào sau đây là đúng với một trong những yêu cầu về nội dung giáo dục? • Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại. • Phát huy tính tự giác tích cực, chủ động, tư duy sáng tạo của người học. • Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện. • Thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất.

7. Câu 6: Theo quy định của luật giáo dục 2005 về chương trình giáo dục, phát biểu nào sau đây là SAI • Đảm bảo tính hiện đại thống nhất giữa các cấp học • Đối với bậc học mầm non và giáo dục phổ thông chương trình được tổ chức theo năm • Đối với các bậc học cao hơn chương trình chỉ được tổ chức theo tín chỉ • Yêu cầu về nội dung kiến thức kĩ năng được cụ thể hóa bằng sách giáo khoa, giáo trình, các tài liệu giảng dạy…

8. Câu 7: Một sinh viên A đã theo học ngành báo chí tại trừờng đại học xã hội và nhân văn. Trong thời gian theo học, sinh viên này đã hoàn tất các môn lý luận chính trị.Sau đó, sinh viên này muốn học tiếp văn bằng 2 tại khoa Anh - Đại học sư phạm. Theo luật giáo dục 2005, sinh viên trên : • Phải theo học lại các môn lý luận chính trị và các môn học theo yêu cầu của ngành đào tạo. • Được miễn học các môn lý luận chính trị nhưng phải hoàn tất các môn theo yêu cầu của ngành đào tạo. • Được miễn học các môn lý luận chính trị nhưng vẫn phải thi tốt nghiệp một trong số các môn lý luận chính trị theo yêu cầu. • Chỉ được miễn một môn trong tổng số các môn lý luận chính trị.

9. Câu 8: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống của câu: “Chương trình giáo dục phải đảm bảo tính hiện đại, …….. , ………..;kế thừa giữa các cấp học, các trình độ đào tạo và tạo điều kiện cho sự phân luồng liên thông, chuyển đổi giẵu các trình độ đào tạo, ngành đào tạo và hình thức giáo dục trong hệ thống quốc dân.” • tính khoa học, phù hợp • tính thống nhất, phù hợp • tính ổn định, tính thống nhất • tính ổn định, tính thực tiễn

10. Câu 9: Theo luật giáo dục năm 2005, đối với người dân tộc thiểu số • Được học tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình. b. Được Nhà nước tạo điều kiện học tập và phải tuân theo qui định của Chính phủ. • Cả a, b đều đúng. • Cả a, b đều sai.

11. Câu 10: Theo luật giáo dục năm 2005, văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân gồm • Bằng tốt nghiệp tiểu học, bằng tốt nghiệp THCS, bằng tốt nghiệp THPT, bằng tốt nghiệp trung cấp, bằng tốt nghiệp cao đẳng, bằng tốt nghiêp đại học, bằng tiến sĩ. • Bằng tốt nghiệp THCS, bằng tốt nghiệp THPT, bằng tốt nghiệp trung cấp, bằng tốt nghiệp cao đẳng, bằng tốt nghiêp đại học, bằng tiến sĩ. • Bằng tốt nghiệp THCS, bằng tốt nghiệp THPT, bằng tốt nghiệp trung cấp, bằng tốt nghiệp cao đẳng, bằng tốt nghiêp đại học, bằng thạc sĩ, bằng tiến sĩ. • Bằng tốt nghiệp THCS, bằng tốt nghiệp THPT, bằng tốt nghiệp trung cấp, bằng tốt nghiệp cao đẳng, bằng tốt nghiêp đại học chính quy, bằng thạc sĩ, bằng tiến sĩ.

12. Câu 11: Mục tiêu của phát triển giáo dục là gì Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Phát triển kinh tế xã hội, tiến bộ KH, công nghệ, củng cố quốc phòng an ninh. Chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa. Mở rộng qui mô trên cơ sở bảo đảm chất lượng và hiệu quả; kết hợp giữa đào tạo và sử dụng

13. Câu 12: Trường hợp nào sau đây không đúng với Luật Giáo Dục 2005 a. Công dân Việt Nam trên 20 tuổi không được tham gia bậc giáo dục phổ thông. b. Nhà nước cấp học bổng sau đại học cho sinh viên xuất sắc. c. Người khiếm thính có trường đào tạo chuyên biệt. d. Con em dân tộc thiểu số được miễn giảm học phí khi tham gia hoạt động giáo dục.

14. Câu 13 :Theo luật giáo dục, đối tượng công dân nào có cơ hội học tập Công dân Việt Nam thuộc bất kỳ dân tộc nào trong 54 dân tộc. Người theo đạo Hồi. Người không có khả năng chi trả học phí. Tất cả đều đúng.

15. Câu 14: Độ tuổi quy định mọi công dân có nghĩa vụ học tập để đạt trình độ giáo dục phổ cập là: Từ 6 tuổi Từ 14 tuổi Từ 18 tuổi Từ 20 tuổi

16. Câu 15: Trách nhiệm xây dựng, phát triển sự nghiệp giáo dục thuộc về tất cả mọi người trong xã hội, nhưng giữ vai trò chủ đạo chính là: • Các tổ chức giáo dục trong nước. • Nhà nước Việt Nam. • Nhà trường. • Gia đình phối hợp với nhà trường.