1 / 5

PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR LA EIB EN EL AULA

PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR LA EIB EN EL AULA. Mg. Olga Sulca Facultad de Filosofía y Letras Universidad Nacional de Tucumán. Uso de medidas (peso y capacidad) no convencionales. Uso de calendarios. LA EIB y los N.A.P. (1° C.).

shona
Download Presentation

PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR LA EIB EN EL AULA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR LA EIB EN EL AULA Mg. Olga Sulca Facultad de Filosofía y Letras Universidad Nacional de Tucumán

  2. Uso de medidas (peso y capacidad) no convencionales. Uso de calendarios LA EIB y los N.A.P. (1° C.) Escucha de narraciones (descripciones de animales, fabulas, cuentos, etc.) Vida cotidiana (roles, formas de crianza, educación, recreación) Reconocer la diversidad del paisaje.

  3. EL PATO KETRU Cuento mapuche • Actividades: • Escuchar la lectura. • Recrea el paisaje del cuento (cárgalo de emoción, de colores) y compararlo con el paisaje donde vives. • Inventa otro final. • ¿Quiénes son los mapuches? ¿Dónde viven? • Averigua en tu familia ¿qué ocurre cuando las mujeres se unen en pareja? ¿adonde van a vivir?. Contenidos (Lengua y Sociales) * Escucha de narraciones. * Vida cotidiana. Permite conocer otras sociedades.

  4. Video LOS JUGUETES DE LOS MIXE • “El juego es de todos los seres que aman la vida” • * ¿Dónde viven los mixe? • Pregunta a tus abuelos a qué jugaban y cuáles eran sus juguetes. Observa su cara cuando habla de ello. • ¿A qué juegas ? ¿Con quienes? ¿en dónde? ¿con qué frecuencia? • Inventa tu propio juguete. • Contenidos: • Lengua y Sociales • Narrativas orales. • Conocer otras sociedades. Desarrolla la creatividad

More Related