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Innovación, creatividad y emprendimiento; claves para una sociedad competitiva y autónoma. SANTANDER, 13 de diciembre de 2013. Formación Transversal de la EDUC. Federico Gutiérrez-Solana Salcedo Director del Centro Internacional Santander Emprendimiento.

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slide2

Innovación, creatividad y emprendimiento;

claves para una sociedad competitiva y autónoma

SANTANDER, 13 de diciembre de 2013

Formación Transversal de la EDUC

Federico Gutiérrez-Solana Salcedo

Director del Centro Internacional Santander Emprendimiento

slide3

INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD

* Hugo Hollanders & Adriana van Cruysen

slide4

INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD

SOCIEDAD CON SU PROPIO MODELO

(AUTÓNOMOS)

INNOVATION

INNOVATION

I+D+i

I+D+i

CONTENTS KNOWLEDGE

ATTITUDES ENTREPRENEURSHIP

CAPACITIES

CREATIVITY

TALENT

EDUCATION

slide5

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • ÍNDICE DE COMPETITIVIDAD REGIONAL DE LA UNIÓN EUROPEA
slide6

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • Análisis para España

SPAIN

BELGIUM

  • NUESTRO PROBLEMA: INNOVACIÓN
slide7

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • ÍNDICE DE COMPETITIVIDAD GLOBAL
  • Como consecuencia de esto, hay pérdida importante de competitividad
slide8

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • Se definen cuatro grupos por resultados:
  • Dinamarca, Finlandia, Alemania y Suecia tienen unos resultados muy por encimade los de la UE-27. Estos países son líderes de la innovación.
  • Austria, Bélgica, Chipre, Estonia, Francia, Irlanda, Luxemburgo, Países Bajos,Eslovenia y Reino Unido registran unos resultados cercanos a los de la UE-27.Estos países son seguidores de la innovación.
  • Los resultados de la República Checa, Grecia, Hungría, Italia, Malta, Polonia,Portugal, Eslovaquia y España son inferiores a los de la UE-27. Estos países soninnovadores moderados.
  • Los resultados de Bulgaria, Letonia, Lituania, Macedonia y Rumania son muyinferiores a los de la UE-27. Estos países son innovadores modestos.
  • RESULTADOS DE LOS ESTADOS MIEMBROS DE LA UE EN MATERIA DE INNOVACIÓN
slide9

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • 12 DE JULIO DE 2012

Innovation leaders

followers of innovation

moderate innovators.

slide10

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • Marco español

EVOLUCIÓN DE LAS EMPRESAS QUE HACEN I+D EN ESPAÑA

slide11

Las empresas innovadoras en España

  • INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD
  • Marco español

EMPRESAS ESPAÑOLAS CON ACTIVIDAD DE I+D EN 2010

25%

42%

24%

9%

SPANISH COMPANY BY EMPLOYEES LAYER AND PERCENTAGE OF TOTAL

0,1%

3,5%

13%

26 %

%

INE, DIRCE 2010 (data 1st january 2010).

slide12

Las empresas innovadoras en España

  • NECESIDAD SOCIAL INNOVACIÓN

INVERSIÓN EN I+D SEGÚN TAMAÑO DE EMPRESA

(Nº DE EMPLEADOS Y M€, 2009)

slide13

DIAGNÓSTICO:

  • INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD EN ESPAÑA

Por tanto, si no somos competitivos por falta de innovación… ¿Cuál es la razón?

  • ¿Falta de nuevo conocimiento?
  • ¿Falta de transferencia del conocimiento creado?
  • ¿Falta de cultura emprendedora?
  • ¿Falta de creatividad?
slide14

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • ACTIVIDAD INVESTIGADORA
  • PRODUCCIÓN CIENTÍFICA MUNDIAL:
  • Los mejores países en el periodo1996-2012

Producción científica en el periodo 1996-2011

Possitive Scientific Results

+ 107.996

+ 93.834

+ 116.305

+ 91.052

slide15

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • ACTIVIDAD INVESTIGADORA
  • PRODUCCIÓN CIENTÍFICA MUNDIAL:1996-2012
slide16

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • Actividad investigadora
  • PRODUCCIÓN CIENTÍFICA MUNDIAL: Los diez mejores países 2009

GOOD SCIENTIFIC PRODUCTIVITY

IN TERMS OF GPD

SCIENTIFIC PRODUCTIVITY

INVESTMENT ON R&D IN TERMS OF GPD

slide17

ACTIVIDAD INVESTIGADORA

  • PRODUCCIÓN CIENTÍFICA MUNDIAL: Los diez mejores países 2009

EVOLUCIÓN EN EL NÚMERO DE UNIVERSIDADES (100, 200, 500 Y 1000) RELACIONADAS CON LA INVERSIÓN EN I+D EN TÉRMINOS DE PIB Y SU POBLACIÓN

10

(309.574.000; 73,31)

10

5

(1.337.950.000, 39,86)

UNIVERSIDADES INVESTIGADORAS

10

10

10

2

5

10

10

  • Nº Universidades/Inversión I+D en PIB

5

5

5

10

1

10

5

5

2

2

5

2

5

2

1

1

2

10

1

2

2

1

1

2

5

1

1

1

1

2

  • Población
slide18

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA EN TÉRMINOS DE CALIDAD

  • (PCxQ1) Y POR TAMAÑO
  • 12 DE JULIO DE 2012
slide19

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA ESPAÑOLA: Análisis

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA E INVERSIÓN EN I+D POR CC.AA

slide20

DIAGNÓSTICO:

  • INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD EN ESPAÑA

Por tanto, si no somos competitivos por falta de innovación… ¿Cuál es la razón?

  • ¿Falta de nuevo conocimiento?
  • ¿Falta de transferencia del conocimiento creado?
  • ¿Falta de cultura emprendedora?
  • ¿Falta de creatividad?

NO

slide21

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • Transferencia de conocimiento

ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA: PORCENTAJE DE PATENTES TRIÁDICAS OTORGADAS A NIVEL MUNDIAL POR MILLÓN DE HABITANTES

slide22

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • Transferencia de conocimiento

ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA: PORCENTAJE MUNDIAL DE PATENTES TRIÁDICAS Y OTORGADAS EN I+D

slide23

DIAGNÓSTICO:

  • INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD EN ESPAÑA

Por tanto, si no somos competitivos por falta de innovación… ¿Cuál es la razón?

  • ¿Falta de nuevo conocimiento?
  • ¿Falta de transferencia del conocimiento creado?
  • ¿Falta de cultura emprendedora?
  • ¿Falta de creatividad?

NO

SI

slide24

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • Cultura emprendedora

* TEA ESPAÑA 2012 : 5,7%

slide25

Informe GEM España

  • INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD
  • Cultura emprendedora

Distribución de las empresas enfaseemprendedorasegún el tramo de EMPLEADOS y su evolución temporal

EMPRENDIMIENTO CON POCOS EMPLEADOS

Distribución de las empresas en fase consolidadasegún el tramo de EMPLEADOS y su evolución temporal

slide26

Informe GEM España

  • NECESIDAD SOCIAL DE EMPRENDIMIENTO

Distribución de las empresas en fase emprendedora según el GRADO DE INNOVACIÓN en producto o servicio y su evolución temporal

10,9%

18,9%

70,2 %

EMPRENDIMIENTO NO INNOVADOR

CANTABRIA

Distribución de las empresas en fase consolidada según el GRADO DE INNOVACIÓN en producto o servicio y su evolución temporal

7,8%

5,4%

86,7 %

CANTABRIA

slide27

NECESIDAD SOCIAL DE EMPRENDIMIENTO

Informe GEM España

Distribución de las empresas en fase emprendedora según la ANTIGÜEDAD de la principal TECNOLOGÍA utilizada y su evolución temporal

67%

21,7%

11,3 %

EMPRENDIMIENTO POCO TECNOLÓGICO

CANTABRIA

Distribución de las empresas en fase consolidada según la ANTIGÜEDAD de la principal TECNOLOGÍA utilizada y su evolución temporal

81,3%

16,8%

1,9 %

CANTABRIA

slide28

NECESIDAD SOCIAL DE EMPRENDIMIENTO

Informe GEM España

Distribución de las empresas en fase emprendedorasegún la INTENSIDAD EXPORTADORA y su evolución temporal

83,1%

11,4%

5,5 %

0%

EMPRENDIMIENTO POCO INTERNACIONALIZABLE

CANTABRIA

Distribución de las empresas en fase consolidada según la INTENSIDAD EXPORTADORA y su evolución temporal

92,7%

4,6%

2,1%

0%

CANTABRIA

slide29

Informe GEM España

  • NECESIDAD SOCIAL DE EMPRENDIMIENTO

Distribución de la actividad emprendedora total en función del principal motivo de su creación en los países que han participado en GEM 2011 en la UE

EMPRENDIMIENTO POR NECESIDAD: CRECIENTE

1,5%

2,2%

CANTABRIA

slide30

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • Cultura emprendedora

INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO

Innovation Leaders

TEA OPO

Moderate Innovators

TEA OPO

Modest Innovators

TEA OPO

Emprendimiento de calidad

Innovación

* Global GEM 2012

Oportunidad

slide31

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD - Cultura emprendedora

Competitividad

Percepción de oportunidad

Líderes innovadores

  • 12 de julio de 2012

Innovación

Innovadores moderados

PAISES COMPETITIVOS = PAISES DE OPORTUNIDADES

slide32

DIAGNÓSTICO:

  • INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD EN ESPAÑA

Por tanto, si no somos competitivos por falta de innovación… ¿Cuál es la razón?

  • ¿Falta de nuevo conocimiento?
  • ¿Falta de transferencia del conocimiento creado?
  • ¿Falta de cultura emprendedora?
  • ¿Falta de creatividad?

NO

SI

SI

slide33

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • Creatividad

Más creatividad que emprendimiento

* Índice Global de Creatividad 2011

slide34

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • Creatividad

Más creatividad que competitividad

* Índice Global de Creatividad 2011

slide35

INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD

  • Creatividad

* Índice Global de Creatividad 2011

slide36

DIAGNÓSTICO:

  • INNOVACIÓN Y COMPETITIVIDAD EN ESPAÑA

Por tanto, si no somos competitivos por falta de innovación… ¿Cuál es la razón?

  • ¿Falta de nuevo conocimiento?
  • ¿Falta de transferencia del conocimiento creado?
  • ¿Falta de cultura emprendedora?
  • ¿Falta de creatividad?

NO

SI

SI

NO

slide37

DIAGNOSIS

  • Falta de cultura Innovadora y Emprendedora

Evidencias

  • Insuficiente inversión en conocimiento

Educación

I + D + i

  • Inversión en I + D + i mal distribuida

Entorno privado lejos de los modelos competitivos de inversión

slide38

INVERSIÓN EN I+D+i

  • LA DISTRIBUCIÓN DEL GASTO EN I+D EN EUROPA

  • Necesidad Incremental

Δ 50%

Δ75%

Δ20%

slide41

CORRELACIÓN ENTRE COMPETITIVIDAD E

  • INVERSIÓN EN I+D
  • EFECTO TAMAÑO
  • EFECTO INVERSIÓN
slide43

RETOS PARA LA COMPETITIVIDAD

10.- Preparar a las PYMES para el mercado global

9.- Aprovechar el mercado de las grandes empresas y de la Administración como tractores tecnológicos

8.- Lograr que las PYMES encuentren una amplia oferta de servicios para la innovación

COMPETITIVIDAD

EMPRESARIAL

7.- Implicar a la financiación privada en la innovación

6.- Hacer conscientes a las empresas de que su sostenibilidad depende de su capacidad para crear valor

CULTURA INNOVADORA

5.- Evitar que leyes, fiscalidad y regulación obstaculicen la innovación

4.- Lograr que la sociedad aprecie que los empresarios asuman los riesgos de la innovación

TALENTO + INVERSIÓN

3.- Atraer el talento y la inversión extranjera

2.- Conseguir que la Universidad y la investigación pública se impliquen plenamente en la solución de los problemas de su entorno

INVESTIGACIÓN

EDUCACIÓN

1.- Mejorar el sistema educativo

slide44

LA RESPUESTA DE LA UNIVERSIDAD: ALIANZAS PARA EL DESARROLLO

…y reforzar el ámbito próximo con alianzas estratégicas para la buena gestión del conocimiento

OBJETIVO: DESARROLLO SOCIAL

slide45

ALIANZAS ESTRATÉGICAS

Universidad responsable central

Sociedad del conocimiento

  • A.- ALIANZAS CON AGENTES
  • Administraciones Públicas (Promotores)
  • Empresas (Actores)
  • Sociedad

RANGO CORTO

Desarrollo Social

Ecosistema del Conocimiento

A

Necesario

No suficiente

  • B.- REDES INTERUNIVERSITARIAS
  • Investigación
  • Formación
  • Innovación

LARGO ALCANCE

Conexión internacional

Internacionalización

Necesario y Suficiente

A+B

slide46

ALIANZAS ESTRATÉGICAS

ALIANZAS PRÓXIMAS

SOCIEDAD

Formación

ADM. PÚBLICAS

EMPRESAS

CULTURA EMPRENDEDORAINNOVADORA

Doctorado

  • ASOCIACIÓN
  • Sociedad
  • Empresas Innovadoras
  • Emprendedores

Ideas/ Valor productivo

Investigación

Innovación

SECTOR PRODUCTIVO

VALORIZACIÓN

INNOVACIÓN ABIERTA

slide47

ALIANZAS ESTRATÉGICAS

REDES DE UNIVERSIDADES

Poco desarrolladas

Para proyectos específicos

ALIANZAS EN RED

slide48

ALIANZAS ESTRATÉGICAS

  • (UNIVERSIDAD-EMPRESA) Administración

ESTRUCTURA

Demanda

U

N

I

V

E

R

S

I

D

A

D

*

OPIS

E

M

P

R

E

S

A

Sociedad del conocimiento

Oferta

P

y

m

e

s

Emprendedores

CULTURA EMPRENDEDORA

CULTURAS (intrínsecas)

CULTURA INNOVADORA

CULTURA INVESTIGADORA

ADMINISTRACIÓN

Legislación

Incentivos

Fiscales

INSTRUMENTOS

slide49

ALIANZAS ESTRATÉGICAS

  • (UNIVERSIDAD-EMPRESA) Administración

ESTRUCTURA

Demanda

U

N

I

V

E

R

S

I

D

A

D

*

OPIS

E

M

P

R

E

S

A

Oferta

Sociedad del conocimiento

FORMACIÓN INICIAL

P

y

m

e

s

Emprendedores

FORMACIÓN CONTINUADA

CULTURA EMPRENDEDORA

CULTURA INNOVADORA

FUNCIONES

INNOVACIÓN

INVESTIGACIÓN APLICADA

INVESTIGACIÓN BÁSICA

CULTURA INVESTIGADORA

ADMINISTRACIÓN

Legislación

Incentivos

Fiscales

INSTRUMENTOS

slide50

ALIANZAS ESTRATÉGICAS

  • (UNIVERSIDAD-EMPRESA) Administración

ESTRUCTURA

CENTROS DE TRANSFERENCIA

DE TECNOLOGÍA (CTT/OTRIS)

Sociedad del conocimiento

Demanda

U

N

I

V

E

R

S

I

D

A

D

*

OPIS

E

M

P

R

E

S

A

Oferta

FORMACIÓN INICIAL

P

y

m

e

s

PARQUES CIENTÍFICO- TECONOLÓGICOS

FORMACIÓN CONTINUADA

CULTURA EMPRENDEDORA

InstitutosInvestigación

Unidades de valorización

CULTURA INNOVADORA

Innovación abierta

INSTRUMENTOS

INNOVACIÓN

Centro Tecnológico

INVESTIGACIÓN APLICADA

INVESTIGACIÓN BÁSICA

Cuasiempresas

IncubadoraS

CULTURA INVESTIGADORA

Capitalriesgo

Spin-off

ADMINISTRACIÓN

Legislación

Incentivos

Fiscales

INSTRUMENTOS

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EJEMPLO 1:

  • ACUERDO CRUE-CÁMARAS DE COMERCIO

Convenio de colaboración firmado por la CRUE y las Cámaras de Comercio, que responde a los objetivos enmarcados dentro de la "Estrategia 2020" de la Unión Europea y de la "Estrategia Universidad 2015" impulsada por el Ministerio de Educación, que indican una serie de áreas decooperación entre el mundo de la Universidad y la empresa, en particular, el fomento del espíritu emprendedor y el fortalecimiento de la transferencia de conocimiento.

Buscadar respuesta a los desafíos actuales de la economía española, mediante el fomento de una relación más estrecha entre el mundo de la Educación Superior y el del tejido productivo, para lograr el objetivo común de fomento de la cultura innovadora y del emprendimiento.

Firmado en abril de 2011, debe activarse con prioridad absoluta.

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EJEMPLO 1: ACUERDO CRUE-CÁMARAS DE COMERCIO. LINEAS ESTRATÉGICAS

  • Formación permanente de los recursos humanos a lo largo de toda su vida.
  • Observatorio de las demandas sociales y del sector productivo español
  • Prácticas del Grado Universitario, coordinando estos procesos de formación con los propios de la Formación Profesional
  • Internacionalización de las Universidades españolas (experiencia exterior de las Cámaras de Comercio)
  • Transferencia de conocimiento entre Universidades y las empresas
  • Desarrollo de materiales y actividades específicas que fortalezcan las competencias clave y transversales de los alumnos, así como su iniciativa y espíritu emprendedor
  • Conexión permanente con la red de viveros de las Cámaras de Comercio para emprendedores y los parques científicos-tecnológicos y de investigación de las Universidades.
  • Compatibilidad entre los programas de doctorado y las prácticas/contratos de prácticas
  • Mecanismos de acercamiento del profesorado universitario al sector productivo.
  • Diseño y articulación de un Máster en Innovación
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EJEMPLO 2: DE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA: BECAS EMPLEABILIDAD

CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA DE PRÁCTICAS

Aportación íntegra de las becas (Mecenazgo 9M€)

Proceso de selección de estudiantes y empresas

SUMA DE ESFUERZOS

  • Objetivos básicos:
    • Complementar la formación del universitario con una experiencia laboral, que debe facilitar su inserción en el mercado de trabajo.
    • Apoyar a las PYMES españolas en una coyuntura complicada

Proporcionar al estudiante un período de prácticas formativo y estimulante

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EJEMPLO 2: DE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA: BECAS EMPLEABILIDAD

CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA DE PRÁCTICAS

  • Es un programa de prácticas, coordinadas y tutorizadas por ambas partes, Universidad y Empresa (corresponsabilidad formativa).
  • Propicia una mayor aproximación entre el mundo de la Universidad y el de la Empresa, favoreciendo la generación de sinergias entre ambas instituciones.
  • Facilita la incorporación del talento joven y la aplicación del conocimiento más avanzado al sector productivo,
  • Permite a las Universidades tomar un contacto más directo con la realidad social, potenciando su capacidad de adaptación y creatividad para satisfacer las necesidades de la sociedad y para prever el futuro ofreciendo ofrecer nuevas líneas de estudio.
slide55

EJEMPLO 3: UNIVALUE G9

  • LÍNEAS DE NEGOCIO:
    • Valorización:
      • De las Patentes
      • De las Tecnologías / Conocimientos
      • Procedentes tanto del ámbito universitario como externo
    • Licenciación / venta:
      • De las Patentes
      • De las Tecnologías / Conocimientos
      • Procedentes tanto del ámbito universitario como externo

UNIVERSIDAD

EMPRESA

PROCESO DE NEGOCIO:

ideas

slide57

El Centro nace coordinado y con el estímulo de :

DE LA NECESIDAD SOCIAL NACE LA OPORTUNIDAD

  • EJEMPLO 4: CANTABRIA CAMPUS INTERNACIONAL

- Gobierno Regional de Cantabria

- Santander

- Universidad de Cantabria

CREACIÓN DE UNA ESTRATEGIA

CENTRO

Emprendimiento

Integral

slide58

FUNCIONES ESTRATÉGICAS

  • Investigaren cultura emprendedora, en estímulo del emprendimiento y sus modelos
  • Transferir al educar en cultura del emprendimiento y de la innovación
  • Transferir al formar impulsores del emprendimiento
  • Transferir al formar emprendedores, en todos los niveles del conocimiento
  • Transferir para estimular el emprendimiento

- A la sociedad en su conjunto

- A los agentes estimuladores de emprendimiento

- A los emprendedores

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DIAGNÓSTICO  PROPUESTAS

CISE

PhDs EMPRENDEDORES

“Intra-entrepreneurship”

New Knowledege

Business Innovation

Spin-Offs Innovation

Entrepreneurship

PhD / Research team

Entreprenurial training ( learning how to be entrepreneurs)

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Doctorando - Investigador Emprendedor

PROYECTOS : SENSIBILIZACIÓN FORMACIÓN Y APOYO

D

  • Formación , sensibilización y apoyo a la transferencia de doctorandos y doctores
  • Programa piloto en curso 2013-2014 (UC) y crecimiento en 2014-2016

Exportable

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…en base a una buena innovación

INNOVACIÓN

INNOVACIÓN

SOCIEDAD CON MODELO PROPIO

(AUTÓNOMA)

SOCIEDAD CON MODELO PROPIO

(AUTÓNOMA)

I+D+i

I+D+i

I+D+i

I+D+i

CONTENIDOS CONOCIMIENTO

CONTENIDOS CONOCIMIENTO

ACTITUDES EMPRENDEDIMIENTO

ACTITUDES EMPRENDEDIMIENTO

CAPACIDADES

CREATIVIDAD

TALENTO

CAPACIDADES

CREATIVIDAD

TALENTO

EDUCACIÓN

EDUCACIÓN

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Muchas gracias por la atención

Federico Gutiérrez-Solana Salcedo

director@cise.es

942.206.744