case study rnek olay durum ali masi seda iray n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
CASE STUDY ÖRNEK OLAY (DURUM) ÇALIŞMASI SEDA ÇIRAY PowerPoint Presentation
Download Presentation
CASE STUDY ÖRNEK OLAY (DURUM) ÇALIŞMASI SEDA ÇIRAY

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 18

CASE STUDY ÖRNEK OLAY (DURUM) ÇALIŞMASI SEDA ÇIRAY - PowerPoint PPT Presentation


  • 643 Views
  • Uploaded on

CASE STUDY ÖRNEK OLAY (DURUM) ÇALIŞMASI SEDA ÇIRAY. DURUM ÇALIŞMASI:.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'CASE STUDY ÖRNEK OLAY (DURUM) ÇALIŞMASI SEDA ÇIRAY' - shawn


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
durum ali masi
DURUM ÇALIŞMASI:
  • Nitel araştırma desenlerinden biri olan durum çalışmasında, bir veya birkaç duruma ilişkin etkenler bütüncül bir yaklaşımla araştırılır ve ilgili durumu nasıl etkiledikleri ve ilgili durumdan nasıl etkilendikleri üzerine derinlemesine araştırma yapılır. (Yıldırım, 2006)
slide3

Örnek olay tarama modelleri evrendeki belli bir ünitenin (birey, aile okul, hastane dernek vb. nin), derinliğine ve genişliğine, kendisini ve çevresi ile olan ilişkilerini belirleyerek, o ünite hakkında bir yargıya varmayı amaçlayan tarama düzenlemeleridir(Karasar, 2005 :86)

slide4

Merriam nitel durum çalışmalarını “ bir örneğin, olgunun veya sosyal birimin, yoğun, bütüncül bir biçimde tanımlanması ve analizi” olarak ifade etmiştir. (Merriam, 1988, s.21 akt. Merriam, 1998, s.27).

slide5

Durum çalışmalarının büyük bölümünde genelleme bir amaç değildir, çünkü her durumun kendi eşsizliğini keşfetmek temel amaçtır. Örnek olay araştırıcıları her durumu yeni ve sıra dışı etkileşimler, olaylar, açıklamalar, yorumlamalar ve etki-tepki ilişkileri ortaya çıkarmak umuduyla incelerler.

durum al malar na y nelik nyarg lar
Durum Çalışmalarına Yönelik Önyargılar:
  • Durum çalışması yanlıdır,
  • Durum çalışması genellemelere izin vermez,
  • Durum çalışması uzun zaman alır (Yin 1984 akt. Yıldırım ve Şimşek 2008 :279)
durum al mas nda kar la lan g l kler
Durum Çalışmasında Karşılaşılan Güçlükler:

1. Araştırmacının çalışacağı durumun tanımlanması, sınırlarının belirlenmesi,

2. Araştırma desenine karar verilmesi, tek durum mu çalışılacak ya da çoklu durumlar mı?, eğer çoklu durum ise kaç tane durum seçilmesi gerektiğine karar vermeli.

3. Durumun sınırlarını belirlenmesinde yaşanan güçlükler. (Creswell,2007)

durum al mas n n avantajlar
Durum Çalışmasının Avantajları:
  • Durum çalışmaları bir örnek hakkında veya bir örnekten bir gruba olan genellemelere izin verir.
  • Farklı amaçları olan araştırmacılar ve kullanıcılar için bir veri kaynağıdır.
  • Durum çalışmalarının görüşleri doğrudan yorumlanabilir.
  • Her türlü kişiye hitap eder.
durum al mas t rleri
Durum Çalışması Türleri:
  • Açıklayıcı/Tanımlayıcı Durum Çalışmaları (IllustrativeCaseStudies)
  • Keşfetmeye Dayalı Durum Çalışmaları (ExploratoryCaseStudies)
  • Kritik Olay Durum Çalışmaları (CriticalInstanceCaseStudies)
  • Program Yürütme Durum Çalışmaları (Program ImplementationCaseStudies):
  • Programın Etkilerine Dayalı Durum Çalışmaları (Program EffectsCaseStudies):
  • Birikimli Durum Çalışmaları (CumulativeCaseStudies)
durum al mas n n planlanmas
Durum Çalışmasının Planlanması

Her araştırma deseni en azından şu dört soruyu hedef alır;

  • Çalışılacak (araştırılacak) sorular nelerdir?,
  • Hangi tür veriler bu sorularla ilgilidir?
  • Toplanacak veri ne olmalıdır?
  • Sonuçlar nasıl analiz edilecektir?(Yıldırım ve Şimşek 2008 :280)
durum al mas nda izlenebilecek a amalar
Durum Çalışmasında izlenebilecek aşamalar
  • Araştırma sorularının geliştirilmesi: “nasıl” ve “niçin”
  • Araştırmanın alt problemlerinin geliştirilmesi
  • Analiz biriminin saptanması: “durum” un ne olduğu?
  • Çalışılacak durumun belirlenmesi
  • Araştırmaya katılacak bireylerin seçilmesi
  • Verinin toplanması ve alt problemlerle ilişkilendirilmesi
  • Verinin analiz edilmesi ve yorumlanması
  • Durum çalışmasının raporlaştırılması
durum al mas desenleri
Durum Çalışması Desenleri:
  • Bütüncül Tek Durum Deseni: Tek bir analiz birimi vardır. İyi formüle edilmiş bir kuramın teyit edilmesi veya çürütülmesi amacıyla, Aşırı, aykırı ya da kendine özgü durumların araştırılmasında.Daha önce kimsenin ulaşamadığı, veya çalışmadığı durumlarda kullanılabilir.
  • İç İçe Geçmiş Tek Durum Deseni: Tek bir durum içinde birden fazla alt tabaka veya birim olabilir. Ör: okulu araştıran bir araştırmacının okulun tüm katmanlarından veri toplaması gereklidir.
  • Bütüncül Çoklu Durum Deseni: Her bir durum kendi başına bütüncül olarak ele alınır ve daha sonra birbiriyle karşılaştırılır.
  • İç İçe Geçmiş Çoklu Durum Deseni: Yine birden fazla durum söz konusudur ancak ele alınan her bir durum kendi içinde alt birimlere ayrılarak çalışılabilir. (Yıldırım ve Şimşek 2008 :290-292)
durum al malar nda ge erlik g venirlik ve genelleme
Durum çalışmalarında geçerlik, güvenirlik ve genelleme

Alınabilecek önlemler;

1. Çalışılan durumla etkileşim süresini uzun tutma

2. Veri toplarken çeşitli veri yöntemlerini kullanma

3. Elde edilen temel sonuçları katılımcılarla ve aynı alanda çalışan diğer araştırmacılarla paylaşma

  • 4. Aynı alanda diğer araştırmacıların görüşlerine başvurulabilir (Merriam, 1990 akt. Yıldırım ve Şimşek 2008 :288)
slide14

Yapı Geçerliği: yapı geçerliği için, birden fazla veri türü kullanılabilir, verilere ilişkin kanıt zinciri oluşturulabilir, çalışma kendinden veri toplanmış bir kişiye okutulup görüş alınabilir. (Yıldırım ve Şimşek 2008 :289)

slide15

İç geçerlik: Araştırmada yapılan çıkarımlar ve ne derecede geçerli oldukları ile ilgilidir. Durum çalışması yapan kişinin bulduğu sonuçlara nasıl ulaştığını açık seçik ortaya koyması ve kanıtlarını diğer kişilerin ulaşabileceği biçimde sunması gerekir.

Dış geçerlik: Daha çok bir araştırmanın sonuçlarının genellenmesi ile ilgilidir. Pek çok kişi durum çalışmalarının sonuçlarının genellemeyeceğini iddia eder. Ama burada yapılan genelleme anket çalışmalarında olduğu gibi bir evrene değil, bir kurama yapılmaktadır (analitik genelleme).

slide16

Güvenirlik:Yapılmış bir çalışmanın başka bir araştırmacı tarafından aynı biçimde tekrar edildiğinde aynı veya benzer sonuçlar vermesi ile ilgilidir. Durum çalışmasında araştırmacı

  • İzlenen süreçleri açıkça tanımlamalı,
  • İlgili dokümanlarla desteklemeli,
  • Araştırmasını bir sistem içinde kademeli olarak geliştirmeli ve bunu sunmalı,
  • Gerektiğinde başka araştırmacıların kullanabileceği/kontrol edebileceği bir veri tabanı oluşturmalıdır (Yıldırım ve Şimşek 2008 :289-290)
durum al mas n raporla t rma
Durum Çalışmasını Raporlaştırma
  • Durum çalışmasını raporlaştırmanın doğru bir yolu yoktur. Fakat bazıları, kronolojik rapor oluşturarak okuyucuya hikayeleme ya da her önermeye gönderme yapma gibi yöntemler önermişlerdir.
  • Yeni araştırmacıları bekleyen risklerden biri araştırma sorusundan uzak ilgi çekici lüzumsuz veriler arasında kaybolmaktır (Baxter ve Jack, 2008 :555)
kaynaklar
Kaynaklar

Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2006). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (6.baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık

Karasar N. (2005) Bilimsel Araştırma Yöntemi (15. baskı) Ankara Nobel yay. Dağ.

Merriam, S. B. (1998). QualitativeResearchandCaseStudyApplications in Education (secondedition). San Francisco: Jossey-BassPublishers

Yıldırım A., Şimşek H. (2008) Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (7. Baskı) Ankara Seçkin Yay

Creswell, J.W. (2007). Qualitativeinquiryandresearchdesign: Choosingamongfivetraditions (secondedition). London: Sage.

Köklü N.; örnek olay çalışma metodlarıhttp://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/40/491/5792.pdf

Baxter, P., Jack, S. (2008) QualitativeCaseStudyMethodology: StudyDesignandmplementationforNoviceResearchersTheQualitativeReportVolume 13 Number 4 December 544-559 http://www.nova.edu/ssss/QR/QR13-4/baxter.pdf