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“MOMENTOS CLAVE”. Comprensión para mejorar los problemas de normatividad escolar. A partir de conceptos como sujeto particular, mundo particular o tiempo cotidiano es posible comprender los procesos escolares

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momentos clave
“MOMENTOS CLAVE”

Comprensión para mejorar los problemas de normatividad escolar.

  • A partir de conceptos como sujeto particular, mundo particular o tiempo cotidiano es posible comprender los procesos escolares
  • Se puede afirmar que el tiempo cotidiano se especifica con las condiciones institucionales.
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En la escuela secundaria el tiempo cotidiano se divide en 3 elementos de normatividad escolar:

I PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO:

  • Extensión de los programas -> condiciona ritmos de actividad al interior de la clase.
  • La manera del plan-> condiciona la fragmentación de la jornada escolar y de la experiencia educativa de los estudiantes.
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II NORMAS DE EVALUACION:

  • En el caso del tiempo cotidiano-> la evaluación obliga al maestro a la aplicación frecuente de exámenes (menos tiempo)
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III LAS CONDICIONES DEL TRABAJO DOCENTE :

  • El salario insuficiente
  • El desgaste físico
  • Tiempo laboral -> afecta la atención que le pueden dar a los numerosos grupos .
  • La extensión del programa