1 / 18

Вантрусов Дмитрий Евгеньевич учитель математики

Всероссийский конкурс «Учитель года России – 2014» Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы до века Творим по мере наших сил Н.А.Заболоцкий. Вантрусов Дмитрий Евгеньевич учитель математики. город Няндома Архангельская область.

shannon-brady
Download Presentation

Вантрусов Дмитрий Евгеньевич учитель математики

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Всероссийский конкурс «Учитель года России – 2014» Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы до века Творим по мере наших сил Н.А.Заболоцкий Вантрусов Дмитрий Евгеньевич учитель математики город Няндома Архангельская область

  2. ТЕМА«Использование информационно-коммуникационных технологий при подготовке выпускников к ЕГЭ по математике» «Мозг наполненный стоит дешевле, чем мозг обустроенный». М. Монтень

  3. Актуальность «В школе дети должны получить возможность раскрыть свои способ-ности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире» Д. А. Медведев

  4. Противоречия (источник изменений) • между возрастающей сложностью и насыщенностью школьной программы, постоянно увеличивающимся уровнем требований и способностью ученика освоить весь объем предлагаемых ему сведений; • между недостаточным уровнем подготовленности отдельных учащихся и высокими требованиями к современному содержанию математического образования.

  5. Мы не учим их , мы создаем условия, в которых они учатся. С. Паперт Цель опыта: Создание условий использования информационно-коммуникационных технологий для повышения качества знаний выпускников, необходимых при сдаче ЕГЭ по математике

  6. ИКТ Блок №1 Презентации во время урока Блок №2 Применение мультимедийных таблиц Блок №5 Интернет- ресурс Блок №4 Осуществление контроля Блок №3 Использование компьютера ТЕХНОЛОГИЯ ОПЫТА Подготовка к ЕГЭ РЕЗУЛЬТАТ

  7. Блок №1 ПРЕЗЕНТАЦИИ НА УРОКАХ (при подготовке к ЕГЭ)Список моих мультимедийных презентаций

  8. БЛОК №2 ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТАБЛИЦ (при подготовке к ЕГЭ)Список моих таблиц

  9. БЛОК №3 ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРА ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЕГЭ весь материал разбиваю на крупные темы на основе кодификатора 10-15 минут на пояснение каждой темы (теорию вывожу с помощью проектора на экран) решение ключевых задач (презентации, электронные таблицы) проецирую на экран дополнительные задачи из КИМов

  10. БЛОК №4 ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ КОНТРОЛЯ ПОСРЕДСТВОМ ИКТ (при подготовке к ЕГЭ) В Ы П О Л Н Е НИ Е Тесты Тренажеры Проверка Анализ ошибок Готовые тесты: -alexlarin.narod.ru - math.ege

  11. БЛОК №5 ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ (при подготовке к ЕГЭ) •  Информационная поддержка ЕГЭ: • Портал информационной поддержки ЕГЭ – http://ege.edu.ru • Федеральный институт педагогических измерений – http://www.fipi.ru • Сайт информационной поддержки ЕГЭ в компьютерной форме- http://www.ege.ru/ http://www.uztest.ru http://www.alleng.ru Открытый банк заданий

  12. РезультативностьУровень обученности и качество знаний по предмету (алгебра и геометрия) моих учеников за последние три выпуска

  13. Результаты ЕГЭ по математике моих учеников за последние три выпуска.

  14. Результаты анкетирования обучающихся 11–х классов

  15. Адресная направленность УЧИТЕЛЬ Применение ИКТ при подготовке к ЕГЭ Снижение загруженности учебного процесса Ориентировка обучающихся на самостоятельную деятельность Развитие познавательной активности обучающихся Повышение результата

  16. Заключение Публичное представление опыта: • на заседании ШМО (октябрь 2013г.); • на заседании РМО (ноябрь 2013г.); • на областном педагогическом десанте (март 2013г.); • на районном конкурсе «Учитель года» (декабрь 2013г.); • на областном конкурсе «Учитель года» (март 2014г.); • на заочном всероссийском педагогическом конкурсе «Сценарий медиаурока» (март 2013г.); • на заседании районного клуба «Школа одарённых детей» (апрель 2014г.).

  17. Библиография • Селевко Г.К. Современные педагогические технологии: Учебное пособие. М.: Народное образование, 1998. 256 с. • Белошистая А. В. Из опыта подготовки к ЕГЭ. / А. В. Белошистая // Математика в школе. – 2005. – №3. • Манвелов С.Г. Конструирование современного урока математики. - М.: Просвещение, 2010. • Тихонов А.Н. Информационные технологии и телекоммуникации в образовании и науке: Материалы международной научной конференции, ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика". - М.: ЭГРИ, 2007. - 222 с Интернет-ресурсы: • портал "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" - http://window.edu.ru/ • федеральный центр информационных образовательных ресурсов- http://eor.edu.ru/ • всероссийский Интернет педсовет - http://pedsovet.org/

  18. Спасибо за внимание Творческих Вам успехов!

More Related