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Einführung in die Allgemeine Sprachwissenschaft Vorlesung PD Dr. Manana Tandaschwili WS 2006/07, FB 09, Institut für Vergleichende Sprachwissenschaft J.W.Goethe-Universität Frankfurt am Main.

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Einführung in die Allgemeine SprachwissenschaftVorlesung PD Dr. Manana TandaschwiliWS 2006/07, FB 09, Institut für Vergleichende SprachwissenschaftJ.W.Goethe-Universität Frankfurt am Main

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5. Wortarten : Übersicht 5 Wortarten5.1 Nomen (lat.)Hauptwort (dt.) Noun (engl.)5.2 PronomenFürwort Pronoun 5.3 Artikel Begleiter Article 5.4 AdjektivEigenschaft Adjective 5.5 NumeraleZahlwort Numeral 5.6 Verb Zeitwort Verb5.7 Adverb Umstandswort Adverb 5.8 Konjunktion Bindewort Conjunction5.9 Prä-/Postposition Verhältniswort Pre-/Postposition5.10 Partikel “Füllwort“ Particle5.11 Interjektion “Gefühlswort“ Interjection5.12 Beispieltext5.13 Literatur

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5. Wortarten : Exkurs Exkurs: Mehrfache Wortartzugehörigkeit? Zu welcher Wortart gehört engl.round ? Vgl. (1)-(4): ADJ NOM ADV PREP(1) Mary bought a round table. x (2) The car went round the corner. x(3) We walked round to the shop. x(4) It´s your round. I´ll have a whiskey. x

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5. Wortarten : 5.1 Nomen (1)5.1 Nomen (Pl. Nomina)5.1.1 Konkreta vs. Abstrakta5.1.1.1 Abstrakta (Sg. Abstraktum; “Begriffswort“) Bezeichnung von “Nicht-Gegenständlichem“: Eigenschaften, Zustände, Vorgänge, Vorstellungen, Gefühle, Konzepte(5) dt. Vernunft, Freundschaft, Kälte, Fahrt NB: i.d.R. kein (regulärer) Plural5.1.1.2 Konkreta (Sg. Konkretum)Eigennamen, Appellativa (“Nennwort“), Kollektiva (“Sammelname“; dt. Wald, Herde), Stoffnamen (dt. Wasser, Leder)NB: Eigenname > Appellativum (dt. Diesel, Zeppelin) Appellativum > Eigenname (dt. Becker, Zimmermann)

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5. Wortarten : 5.1 Nomen (2)5.1.2 Nomen: Grammatische Kategorien5.1.2.1 Kasusz.B. Dt.Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ (etc.)5.1.2.2 Numerusz.B. Dt.Singular, Plural; z.B. Slovenisch Dual; (etc.)5.1.2.3 Genusz.B. Dt.Maskulinum, Femininum, Neutrum5.1.2.4 Klassez.B. vschd. Kaukasussprachen (männl./ weibl. Menschen, große Tiere, Insekten, Wasserarten, Instrumente, Pflanzen)

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5. Wortarten : 5.2 Pronomen (1) 5.2 Pronomen (Pl. Pronomina) Heterogene Wortart, Vertretung einer Nominalphrase5.2.1 Anaphorische vs. Kataphorische Pronomina 5.2.1.1 Anaphorische (“zurückverweisende“) Pronomina(6) dt. <Hans> hat gesagt, dass er kommt. 5.2.1.2 Kataphorische („vorausverweisende“) Pronomina(7) dt. Obwohl er große Bedenken hat, möchte <der Vater> Peter ein Auto schenken.

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5. Wortarten : 5.2 Pronomen (2)5.2.2 Pronomen: Klassen5.2.2.1 Personalpronomina5.2.2.1.1 Nicht-Reflexiv (8) dt. ich, du, er/sie/es etc.5.2.2.1.2 Reflexiv(9) dt. ich-mich; du-dich; er/sie/es – sich; wie in(10) dt. Ich sah mich im Spiegel.5.2.2.1.3 Reziprok(11) dt. (sich) einander/gegenseitig; wie in(12) dt. Sie schrieben sich lange Briefe (=einander)

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5. Wortarten : 5.2 Pronomen (3)5.2.2.2 Possessivpronomina(13) dt. mein, dein, sein etc.5.2.2.3 Demonstrativpronomina(14) dt. dieser, jener, derjenige, derselbe5.2.2.4 Interrogativpronomina(15) dt. wer? was? welcher/e/s?5.2.2.5 Relativpronomina(16) dt. der, die, das; welcher, welche, welches5.2.2.6 Indefinitpronomina(17) dt. jeder, keiner, irgendeiner, alle, viele, einige, jemand, niemand

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5. Wortarten : 5.3 Artikel5.3 Artikel5.3.1 Definiter (Bestimmter) Artikel(18) dt. der, die, das5.3.2 Indefinit- (Unbestimmter) Artikel(19) dt. ein, eine, ein

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5. Wortarten : 5.4 Adjektiv (1) 5.4 AdjektivHäufig Zuschreibung von Eigenschaften an das Nomen5.4.1 Nicht abgeleitete (primäre) vs. abgeleitete Adjektive5.4.1.1 Nicht abgeleitete Adjektive(20) dt. schön, klein, schnell 5.4.1.2 Abgeleitete Adjektive(21) dt. sachlich, freundlich

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5. Wortarten : 5.4 Adjektiv (2)5.4.2 Adjektiv: Komparation (Steigerung)5.4.2.1 Positiv (Grundstufe)(22) dt. schön; gut5.4.2.2 Komparativ (Steigerungsstufe)(23) dt. schön-er; besser5.4.2.3 Superlativ (Höchststufe)(24) dt. schön-ster; bester5.4.2.4 Approximativ (“Annäherungsstufe“)(25) georg.mo-lamaz-o ´ein bisschen schön´(26) georg.mo-did-o ´ein bisschen groß´ 5.4.2.5 Äquativ (“Gleichheitsstufe“)(27) megr.ma-skvam-a ´genauso schön wie´

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5. Wortarten : 5.4 Adjektiv (3)5.4.3 Adjektiv: Syntaktische Position5.4.3.1 Attribut(28) dt. Die neue Firma …5.4.3.2 Prädikativum(29) dt. Die Firma ist neu.5.4.3.3 Adverbiale(30) dt. Der Chef ging müde nach Hause.vs.(31) dt. Ein blinder Mann stand an der Kreuzung.(32) dt. Ein Mann stand blind an der Kreuzung.

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5. Wortarten : 5.5. Numerale (1)5.5 Numeralein Zahlen ausgedrückte Mengen- und Größenangaben5.5.1 Numerale: Klassen5.5.1.1 Kardinalia (Grundzahlen; “wie viele?“)(33) dt. eins, zwei, drei, etc.5.5.1.2 Ordinalia (Ordnungszahlen; “ der wievielte?“)(34) dt. erster, zweiter, dritter, etc.5.5.1.3 Distributiva (Einteilungszahlen; “wie viele jedes Mal?“)(35) lat. singuli/ae/a; bini; terni - ´je eine/r/s; je zwei; je drei´5.5.1.4 Multiplikativa (Zahladverbien; “wievielmal?“)(36) lat. Semel; bis; ter, etc. - ´ein-, zwei-, dreimal´5.5.1.5 Bruchzahlen (Nomina/Adjektive; “der wievielte Teil?“)(37) dt. eine halbe Stunde; die Hälfte

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5. Wortarten : 5.5 Numerale (2)5.5.2 Numerale: Unterschiedliche Wortartzugehörigkeit5.5.2.1 Adjektiv (flektierbar, attributiv)(38) dt. die Namen zweier Kinder 5.5.2.2 Adverb(39) dt. drittens; viermal5.5.2.3 Indefinitpronomen (substantivisch)(40) dt.Viele waren da. 5.5.2.4 “Artikelwort“(41) dt.Viele Leute waren da.5.5.2.5 Substantiv(42) dt. Dutzende; Tausende; Millionen

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5. Wortarten : 5.12 Beispieltext (1)5.12 Beispieltext (Excerpt ´Q´ from Anger Narratives Simdorn). 1 Ja wir (1) ha´m so´n Abteilungsleiter in der (2) Schule (3), 2 der (4) keine (5) Ahnung (6) hat von nichts (7). 3 Wir (8) soll´n ein (9) halbes (10) Jahr (11) Praktikum machen, 4 erst hieß es, 5 während der Schulzeit, 6 und jetzt heißt es, 7 nach der Schule. 8 Das (12) is´ sehr [nervend] (13), 9 weil wir danach keine Ausbildung anfangen können sofort .10 Ja – jaaber ich hoff´,11 das (14) wird sich (15) noch ändern, und – – NOM: 3, 6, 11; PRON: 1, 8 Pers; 4 Rel; 5, 7 Indef; 12, 14 Dem;15 Refl; ART: 2, 9; ADJ: 13; NUM: 10

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5. Wortarten : 5.12 Beispieltext (2)Items 1-15 NOM PRON ART ADJ NUM PERS (POSS) DEM (INT) REL INDEF 1 wir (N) x nrefl2 der -> x best3Schule (DSgF) x4 der (NSgM) x5 keine -> x6 Ahnung (ASgF) x7 nichts (DSg?N) x8 wir (N) x nrefl9 ein -> x unb10 halbes -> x11 Jahr (ASgN) x12 Das (NSgN) x 13 nervend <- x14 Das (NSgN) x 15 sich x refl 3 3 - - 2 - - 1 2 2 1 1

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5. Wortarten : 5.12 Beispieltext (3)12 Desweiteren hat er (A) behauptet,13 dass ich (B) „illegaler“ (C) Klassensprecher (D) gewesen bin14 oder noch bin, und ja – –15 oder wie er (E) auch beim (F) Elternabend (G) – mmh – keine (H) richtige (I) Wahl (K) gemacht hat,16 sonderneinfach nur per Abstimmung für die (L) Elternbeiräte (M) – –17 so´was is´ einfach nur [ärgerlich]. Nja – – NOM (4): D, G, K, M – PRON (4): A, B, E, H – ART (2): F, L – ADJ (2): C, I – NUM: (0)NOM: 1 KON (EN, APP /D, M/, KOLL, MAT), AB /G?, K?/? – 2 GRKAT (KAS, NUM, GEN)? PRON: 1 PERS (A, B, E),POSS, DEM, INT, REL, INDEF (H)? – 2 ANA/KATA?

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5. Wortarten : 5.13 Literatur5.13 LiteraturBauer, Laurie (2000). Word. Booij/Lehmann/Mugdan (eds.), 247-256Booij, Geert/Lehmann, Christian/Mugdan, Joachim (2000; eds.). Morphology. An International Handbook on Inflection and Wordformation. Berlin/New York: Walter de GruyterEvans, Nicholas (2000). Word classes in the world´s languages. Booij/Lehmann/Mugdan (eds.), 708-731Kaltz, Barbara (2000). Wortartensysteme in der Linguistik. Booij/Lehmann/Mugdan (eds.), 693-707Schachter, Paul (1985). Parts-of-speech Systems. Shopen, T. (ed.). Language Typology and Syntactic Description. Vol. I. Clause Structure. Cambridge: CUP, 3-61

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