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I. Pawlow

I. Pawlow. Iwan Pavlov (weißer Vollbart, um 1905) entdeckte im Experiment die Klassische Konditionierung: Bereits Glockenklang genügte, um den Verdauungsprozess der Versuchshunde anzuregen. Instrumentelle Konditionierung. Thorndike (etwa 1899) Problemkäfig

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Presentation Transcript

  1. I. Pawlow Iwan Pavlov (weißer Vollbart, um 1905) entdeckte im Experiment die Klassische Konditionierung: Bereits Glockenklang genügte, um den Verdauungsprozess der Versuchshunde anzuregen.

  2. Instrumentelle Konditionierung • Thorndike (etwa 1899) Problemkäfig • Bedürfnisspannung → Versuch – Irrtum • Lernen am Erfolg

  3. Operante Konditionierung • Skinner (Mitte des 20.Jh) • „Skinnerbox“ • Gesetz des Effekts

  4. Primäre und Sekundäre Verstärker / Strafreize • Verstärkerpläne“ - intermittierende Verstärkung festigt das gelernte Verhalten am stärksten → Glücksspiel • Abergläubisches Verhalten: Annahme, dass eine bestimmte Verhaltensweise angenehme Folgen haben wird → Sport: Rituale vor Wettkämpfen,…

  5. Bestrafungssituation kann zu einer „Lernsituation“ werden. (Aggression als Konfliktlösung, Lernen durch Imitation,…) • Verhalten wird unterdrückt – meist nur in Anwesenheit des Strafenden ( - Kontrollproblem), neues (erwünschtes Verhalten wird meist nicht gelernt) • Emotionale Reaktion bei Strafenden und Bestraften, die über die Bestrafungssituation generalisieren.

  6. Gefahr der Entstehung „diffuser Sanktionsangst“ • Häufig in soz. Situationen angewandt → zusätzliche Demütigung (wirkt länger !) • Person nicht Reaktion (Verhalten) wird bestraft ( → Selbstwert !) • Problem der Unmittelbarkeit und der Konsistenz. • Intensität oft unterschätzt – Brutalität

  7. Lernen durch Beobachtung • Bandura (1977) • Soziale Lerntheorie • Lernen und Ausführung (Imitation) des beobachteten Verhalten

  8. Lernen durch Beobachtung

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