1 / 32

АВТОРСКИЙ КУРС ПРОФЕССОРА КАЛЮЖНОГО АНАТОЛИЯ СТЕПАНОВИЧА

АВТОРСКИЙ КУРС ПРОФЕССОРА КАЛЮЖНОГО АНАТОЛИЯ СТЕПАНОВИЧА. http://www.nntu.ru/content/kalyuzhniy. ТЕМА №2 « Психика человека». Учебные вопросы : 1. Понятие и структура психики. 2. Психические процессы как основа функционирования личности. 1 ВОПРОС. ПОНЯТИЕ И СТУКТУРА ПСИХИКИ.

sela
Download Presentation

АВТОРСКИЙ КУРС ПРОФЕССОРА КАЛЮЖНОГО АНАТОЛИЯ СТЕПАНОВИЧА

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. АВТОРСКИЙ КУРС ПРОФЕССОРА КАЛЮЖНОГОАНАТОЛИЯ СТЕПАНОВИЧА http://www.nntu.ru/content/kalyuzhniy

  2. ТЕМА №2«Психика человека» Учебные вопросы: 1. Понятие и структура психики. 2. Психические процессы как основа функционирования личности

  3. 1 ВОПРОС ПОНЯТИЕ И СТУКТУРА ПСИХИКИ

  4. СООТНОШЕНИЕ ОБЪЕКТИВНОЙ И СУБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ Объективная реальность– предметы и явления окружающего мира, существующие вне сознания человека. Субъективная реальность – отражение объективной реальности в сознании человека.

  5. СОЗНАНИе И Подсознание Сознание – высшая форма психического отражения действительности в виде субъективной модели окружающего мира. Подсознание – процесс отражения объективной реальности, в ходе которого человеком не осознаются его источники.

  6. ПРИРОДА ПСИХИКИ Психика – продукт функционирования высокоорганизованной материи, проявляющийся в субъективном отражении объективной реальности.

  7. ФИЛОГЕНЕЗ психики(физиологический уровень) 1 этап – формирование раздражимости. 2 этап – появление чувствительности. 3 этап – вырабатывание ощущений. 4 этап – формирование восприятия.

  8. ФИЛОГЕНЕЗ психики(элементарный психический уровень) 1 этап – формирование рефлексов. 2 этап – дифференциация рефлексов на условные и безусловные. 3 этап – образование инстинктов. 4 этап – появление навыков.

  9. ЭВОЛЮЦИЯ Психических явлений 1 этап – формирование и развитие сенсорных процессов. 2 этап – появление перцептивных процессов. 3 этап – формирование рассудочного поведения. 4 этап – формирование сознания. 5 этап – развитие самосознания.

  10. НЕРВНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕКА Элементы строения: нервная клетка нейрон рецептор Виды: центральная нервная система: головной мозг спинной мозг периферическая НС вегетативная НС

  11. Нервная деятельность Виды НД: высшая НД низшая НД Сигнальные системы: первая СС – обеспечение взаимодействия с внешней средой; вторая СС – обеспечение реакции на словесное содержание

  12. СТРУКТУРА ПСИХИКИ Понятие - совокупность устойчивых связей между ее компонентами, обеспечивающих ее целостное функционирование Компоненты: психические процессы (познавательные и эмоционально-волевые) психические образования психические свойства

  13. ФУНКЦИИ ПСИХИКИ Понятие – сложные, социально обусловленные прижизненно складывающиеся системные психические явления интериоризация -формирование внутренних психических структур на основе усвоения внешней социальной деятельности автоматизация -умственные действия, сформированные на основе продуктов интериоризации

  14. ПОВЕДЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Поведение – целеориентированная активность психики в интересах осуществления взаимодействия с внешней средой Деятельность - активное взаимодействие субъекта с окружающей средой в ходе которого он удовлетворяет свои потребности

  15. 2 ВОПРОС ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ КАК ОСНОВА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ

  16. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ Понятие – целостное функционирование психики, позволяющее управлять поведением и деятельностью Структура: познавательные процессы эмоционально-волевые процессы

  17. ПСИХИЧЕСКИЕ познавательные ПРОЦЕССЫ Понятие – последовательное отражение в сознании человека свойств и качеств предметов и явлений объективного мира с целью его познания Уровни познания: элементарный промежуточный высший

  18. ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ ПОЗНАНИЯОЩУЩЕНИЯ Понятие – отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений объективного мира, непосредственно действующих на его органы чувств Физиологическая основа – работа нервно-физиологического аппарата организма (рецептор – нервный путь – участок коры головного мозга)

  19. ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ ПОЗНАНИЯОЩУЩЕНИЯ Виды: зрительные слуховые вкусовые обонятельные осязательные Характеристики минимальный порог максимальный порог диапазон порог различения

  20. ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ ПОЗНАНИЯОЩУЩЕНИЯ Особенности: адаптация сенсибилизация зависимость от силы раздражителя явление контраста последовательные образы

  21. ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ ПОЗНАНИЯВОСПРИЯТИЕ Понятие – процесс целостного отражения предметов и явлений, воздействующих в данный момент времени на органы чувств человека

  22. ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ ПОЗНАНИЯПАМЯТЬ Понятие – процесс запоминания, сохранения и воспроизведения человеком того, что он воспринимал, о чем думал и что переживал

  23. ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ УРОВЕНЬ ПОЗНАНИЯПРЕДСТАВЛЕНИЯ Понятие – процесс создания в сознании человека воспринимавшихся ранее предметов и явлений объективного мира

  24. ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ УРОВЕНЬ ПОЗНАНИЯвоображение Понятие – процесс создания в сознании не воспринимавшихся ранее предметов и явлений на основе имеющихся знаний и опыта

  25. ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ УРОВЕНЬ ПОЗНАНИЯвнимание Понятие – избирательная направленность сознания на конкретные предметы или явления объективного мира или субъективные процессы

  26. высший УРОВЕНЬ ПОЗНАНИЯмышление Понятие – опосредованное отражение в сознании глубоких и существенных связей и отношений между предметами и явлениями объективного мира

  27. высший УРОВЕНЬ ПОЗНАНИЯречь Понятие – средство отражения объективной и субъективной реальности в виде языковых и иных символов, используемых в мышлении

  28. Эмоционально-волевые процессы Понятие – психические явления, формирующие общее функциональное состояние психики человека

  29. Эмоционально-волевые процессы Эмоции –целостная субъективная реакция психики на воздействие внешних или внутренних раздражителей, проявляющаяся в биологически обусловленных переживаниях Чувства –устойчивое эмоциональное отношение человека к явлениям объективной действительности, проявляющееся в духовно обусловленных переживаниях

  30. Эмоционально-волевые процессыволя Понятие – процесс осознанного воздействия человека на свою психическую сферу с целью выполнения необходимого действия в соответствии с поставленной целью, преодолевая физиологические и (или) психологические трудности

  31. литература Калюжный, А.С. Психология и педагогика: учеб. пос. Глава 1. –Н.Новгород: НГТУ, 2010. –С. 35-59. Калюжный, А.С. Основы психологии и педагогики: учеб. пос. Глава 1.[Электронный ресурс] Режим доступа: Электронная библиотека НГТУ. –Н.Новгород, 2009. –С.35-59. Реан А.А. Психология и педагогика: учеб. пос. – Главы 2-5. – СПб.: Питер, 2008. –С. 9-120.

More Related