TÁMOP 4.1.2. B program

1. TÁMOP 4.1.2. B program Képzési kompetenciaprofilok bemutatása 2011.09.16.

2. A RaDAr mutatói • Kapcsolat / Tartalom orientáció • Dinamizmus / Stabilitás • Vezető / Megvalósító kompetenciák • Tengelyek: • Megnyerő – érdeklődő • Optimista– serkentő • Együttműködő – kötődő • Lojális – elkötelezett • Magabiztos – diplomatikus • Független – önálló • Gyakorlatias – realista • Kitartó - szervező

3. Óvodapedagógus • Jellemzők: • Együttműködő (Q27,69) • Lojális (14,78) • Kapcsolatorientált (53,76) • Stabil (51,61) • Vezető (53,76)

4. Óvodapedagógus II. Fő jellemzők • Kisgyermekek nevelése iránt elkötelezett • Motivált, kreatív • Mindenkit olyannak fogad el, amilyen • Óvónőkre leginkább jellemző, hogy nagyon tudnak és akarnak együtt dolgozni Munkáltatói elvárások • Vállalja a felelősséget a döntéseiért • Legyen figyelmes, önzetlen • Képes legyen elnyerni a gyerekek és a szülők szeretetét • Pozitív hozzáállást tanusítson

5. Tanító • Jellemzők: • Extraverzió(Q29,26) • Optimista (15,31) • Kapcsolatorientált (55,04) • Dinamikus (53,49) • Vezető (52,71)

6. Tanító II. Munkáltatói elvárások • Legyen motivált • Ne féljen az ismeretlentől • Legyen alkalmazkodóképes és együttműködő Fő jellemzők • Felkészült, tájékozott • Érdeklődő, nyitott • Leleményes, ötletes, humoros • Ért a differenciált fejlesztéshez

7. Gyógypedagógus • Jellemzők: • Együttműködő(Q27,75) • Lojális (14,78) • Kapcsolatorientált (54,47) • Stabil (51,03) • Vezető (53,61)

8. Gyógypedagógus II. Munkáltatói elvárások • Rendelkezzen jó kapcsolatteremtő képességgel • Legyen nyitott • Figyeljen másokra, érdeklődjön a gyerekek személyes ügyei iránt Fő jellemzők • Jól felkészült, hozzáértő • Felelősséget vállal • Hisz a munkája fontosságában • Nincs számára „reménytelen eset”

9. Tanár • Jellemzők: • Extraverzió(Q28,48) • Optimista (15,48) • Kapcsolatorientált (55,68) • Stabil (51,28) • Vezető (54,95)

10. Tanár II. Munkáltatói elvárások • Öröm, lelkesedés jellemezze tevékenységét, élvezze is azt, amit csinál • Legyen figyelmes • Rendelkezzen jó kapcsolatteremtő képességgel • Teamben való munka Fő jellemzők • Extravertált, kifelé forduló • Könnyen vág bele új helyzetekbe • Fontos számára hogy diákjai eredményesek legyenek • Szívesen működik együtt velük

11. Műszaki szakoktató • Jellemzők: • Együttműködő (Q29,48) • Lojális (14,80) • Kapcsolatorientált (55,22) • Stabil (53,73) • V/M nem karakteres

12. Műszaki szakoktató II. Munkáltatói elvárások • Legyen eredményközpontú, megoldáskereső • A lehetőségeket használja ki • Legyen könnyed stílusú Fő jellemzők • Hozzáértő, ismeri saját szakmája technológiai alapjait, munka-eszközeit és eljárásait • Munkáját tudatosság és tervszerűség, következetesség jellemzi • Hatékonyan, jól kommunikál

15. Köszönjük a figyelmet! facebook.com/qualitastg

16. TÁMOP 4.1.2. B program Mentor kompetenciaprofil bemutatása 2011.09.16.

17. Mentor • Jellemzők: • Együttműködő (Q27,65) • Lojális (14,33) • Kapcsolatorientált (52,78) • Stabil (52,53) • Vezető (52,02)

18. Mentor II. Munkáltatói elvárások • Könnyed, élénk stílusú legyen • Legyen motivált, kreatív • Legyen megbízható, a kapcsolataiban kölcsönösségen alapuló Fő jellemzők • Képes a tanárjelöltek problémáinak rétegeit feltárni • Több csatornán kommunikál • Képes a tanulók szerepértelmezését támogatni

19. Köszönjük a figyelmet! facebook.com/qualitastg „Mentor : A wise and trusted guide.”