1 / 14

Research Methodology ( Homework1 )

Research Methodology ( Homework1 ). Chayakorn Lotongkum 542132003. Assignment 1. 1. สถานการณ์ ที่มาความสำคัญ. 2. โจทย์วิจัย. 3. วัตถุประสงค์การวิจัย. 4. ผลที่คาดว่าจะได้รับ. สถานการณ์ ที่มาและความสำคัญ. เรื่องง่ายๆ แค่นี้ต้องบอก ต้องอธิบายทุกขั้นตอน.

savannah-gomez
Download Presentation

Research Methodology ( Homework1 )

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Research Methodology (Homework1) ChayakornLotongkum 542132003

  2. Assignment 1 1. สถานการณ์ ที่มาความสำคัญ 2. โจทย์วิจัย 3. วัตถุประสงค์การวิจัย 4. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

  3. สถานการณ์ ที่มาและความสำคัญ เรื่องง่ายๆ แค่นี้ต้องบอก ต้องอธิบายทุกขั้นตอน เอาอีกละ ผิดพลาดเรื่องเดิมๆ อีกแล้ว!!! มีข้อมูลดีดี วิธีดีดี ก็ไม่บอก ทำให้เราต้องเสียเวลาคิดอีก ถ้าพี่เก่งลาออกไป พวกเราจะทำอย่างไรดี ไม่มีใครรู้เรื่องเลย เจ้านายต้องเรียกใช้เรา เพราะเรารู้คนเดียว มีทำไมต้องปันข้อมูลให้คนอื่น และถ่ายโอนข้อมูลให้กับองค์กรด้วย งานก็เยอะอยู่แล้ว ทำไมต้องเขียนความรู้ให้กับองค์กรด้วย ให้และแบ่งปันความรู้แล้วไม่เห็นมีอะไรแตกต่างจากคนที่ไม่ทำอะไรเลย

  4. Self-Develop สถานการณ์ ที่มาและความสำคัญ Intangible Asset Knowledge System สินทรัพย์ที่จับต้องไม่ได้ หรือ ซีพีเอฟ เป็นแกนนำในการดำเนินธุรกิจด้านเกษตรอุตสาหกรรมอาหารของเครือฯมีวิสัยทัศน์และเป้าหมาย“ ครัวของโลก ”

  5. สถานการณ์ ที่มาและความสำคัญ • แต่เดิมช่องทางการจัดจำหน่ายสินค้าของซีพีเอฟ จะเน้นสินค้าไปทางจำพวกไส้กรอก, ลูกชิ้น, แฮม, และเป็ดสด ซึ่งซีพีเอฟ เน้นที่ขายให้แก่ลูกค้าในทางอ้อม เช่น โรงแรม, ตลาดสด ฯลฯ • ปี พ.ศ. 2547 ซีพีเอฟ มีแนวคิดขยายสาขาย่อยไปตามอำเภอใหญ่ เพื่อบริการลูกค้าในพื้นที่ให้ได้รับความสะดวก ในการติดต่อซื้อขายสินค้าและบริการ การขายผโดยเปิดเป็นศูนย์จำหน่ายผลิตภัณฑ์อาหาร ซี.พี. • - ปี พ.ศ. 2548บริษัทได้มีการปรับเปลื่ยนโครงสร้างการบริการองค์กรในรูปแบบใหม่ โดยสาขาย่อยที่มาการเปิดในอำเภอต่างๆได้ถูกนำมาปรับเปลื่ยนให้ร้านเน้นการขายผลิตภัณฑ์อาหารสำเร็จรูปเป็นหลัก

  6. สถานการณ์ ที่มาและความสำคัญ ปี พ.ศ. 2549 ทางผู้บริหารระดับสูงของบริษัท เจริญโภคภัณฑ์อาหาร จำกัด (มหาชน) ได้เล็งเห็นความสำคัญในการสร้างแบรนส์สินค้าให้ลูกค้าทั่วไปได้รู้จัก จึงได้มีการปรับเปลื่ยนรูปแบบร้านอีกครั้ง จนในที่สุดได้มาเป็นร้าน ซีพี เฟรชมาร์ท (CPFresh Mart)

  7. Ready to “Kitchen of the World”

  8. สถานการณ์ ที่มาและความสำคัญ ประกอบไปด้วยพนักงานจำนวน 2 คน คอมพิวเตอร์ 1 เครื่อง

  9. สถานการณ์ ที่มาและความสำคัญ ผ่านการอบรมหลักสูตร “ มาตรฐานผู้ช่วยผ้จัดการร้าน ซีพีเฟรชมาร์ท” ใช้เวลา 4 วัน พนักงานต้องมีความรู้อะไรบ้างก่อนจะทำงานได้ ??? ความรู้เรื่องผลิตภัณฑ์ Fresh Mart Step การใช้โปรแกรม Smart pos Smart soft การจัดร้านและการจัดเรียงสินค้า มาตรฐานประจำร้าน CP Fresh Mart การสั่งสินค้า การรับสินค้า การจัดเก็บเอกสารและการเปิด ปิดร้าน มาตรฐานเรื่องการบริการ

  10. โจทย์ของงานวิจัย Area: การพัฒนาบุคลากร โจทย์หลัก แก้ปัญหาการพัฒนาบุคลากร ในธุรกิจซีพี เฟรชมาร์ท โดยใช้การจัดการความรู้ ให้เชื่อมโยงกับการพัฒนาตนเอง (Self-Developing)

  11. โจทย์ของงานวิจัย โจทย์รอง • แก้ไขปัญหาการพัฒนาบุคลากรในธุรกิจซีพี เฟรชมาร์ท ให้เกิดการเรียนและรู้และนำไปใช้ได้จริง • ปรับปรุงกระบวนการพัฒนาบุคลากรให้สอดคล้องกับการดำเนินธุรกิจ เพื่อการเติบโตอย่างยั่งยืน Area: การพัฒนาบุคลากร

  12. วัตถุประสงค์ของงานวิจัยวัตถุประสงค์ของงานวิจัย Area: การพัฒนาบุคลากร • 1. เพื่อพัฒนาระบบการจัดการความรู้ (CPF KM) ให้มีการเชื่อมโยงกับการพัฒนาบุคลากร • 2. เพื่อนำระบบการพัฒนาตนเองเข้ามาปรับใช้ในร่วมกับระบบการจัดการความรู้ (CPF KM) • 3. เพื่อรองรับนโยบายด้านการพัฒนาบุคลากร เพื่อก้าวสู่การเป็นครัวของโลก ตามวิสัยทัศองค์กร

  13. ผลที่คาดว่าจะได้รับของงานวิจัยผลที่คาดว่าจะได้รับของงานวิจัย Area: การพัฒนาบุคลากร • 1. เกิดการผสมผสานและจัดเก็บของความรู้ที่กระจัดกระจายอยู่ในระบบ ให้มาอยู่ในระบบ KM • 2. พนักงานเกิดการเรียนรู้และพัฒนาผ่านช่องทางการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self-Developing) • 3. เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ โดยการเริ่มต้นจากการพัฒนาตนเอง

  14. พลังงาน พลังคน Thank You

More Related