B.E. or B.Tech - What’s the Difference, and Which One to Pursue?

1. B . E . o r B . T e c h - W h a t ’ s t h e D i f f e r e n c e , a n d W h i c h O n e t o P u r s u e ? ‘W h a t i s t h e d i f f e r e n c e b e t w e e n B a c h e l o r o f T e c h n o l o g y ( B . T e c h ) a n d B a c h e l o r o f E n g i n e e r i n g ( B . E . ) ’ i s t h e m o s t b a f f l i n g q u e s t i o n s t h a t o f t e n c r a w l s t h r o u g h t h e m i n d o f e n g i n e e r i n g c o u r s e s a s p i r a n t s . M a n y a c a d e m i c i a n s h a v e a t t e m p t e d t o a n s w e r t h i s q u e s t i o n b u t s o m e a s p e c t s o f t e n r e m a i n u n t o u c h e d a n d u n a n s w e r e d . T h i s p o s t c o v e r s a l l t h e a s p e c t s i n c l u d i n g d i f f e r e n c e s a n d s i m i l a r i t i e s b e t w e e n t h e t w o m o s t s o u g h t - a f t e r c o u r s e s t o h e l p e n g i n e e r i n g a s p i r a n t s . 4 m a j o r d i f f e r e n c e s b e t w e e nB a c h e l o r o f T e c h n o l o g y ( B . T e c h ) a n d B a c h e l o r o f E n g i n e e r i n g ( B . E . ) i n c l u d e t h e f o l l o w i n g : 1. B . E . i s k n o w l e d g e - o r i e n t e d , w h i l e B . T e c h i s a s k i l l - o r i e n t e d c o u r s e . 2. B . E . l a y s s t r e s s o n t h e o r y a n d f o c u s e s o n f u n d a m e n t a l s , w h i l e B . T e c h f o c u s e s o n p r a c t i c a l a p p l i c a t i o n s i n s t e a d o f t h e o r e t i c a l a s p e c t s . 3. A s B . E . i s k n o w l e d g e - o r i e n t e d , t h e c o u r s e c o m p o n e n t s a r e u p d a t e d i n f r e q u e n t l y , w h i l e B . T e c hb e i n g t e c h n o l o g y - o r i e n t e d , t h e c o m p o n e n t s a r e a l w a y s u p t o d a t e . 4. I n B . E . , i n t e r n s h i p s a n d i n d u s t r i a l v i s i t s a r e c h a n c y a s p a r t o f t h e c u r r i c u l u m , b u t i n B . T e c h , t h e y a r e a n i m p e r a t i v e p a r t o f t h e c o u r s e . H o w t h e s e d e g r e e s h a v e b e e n n a m e d : • B a c h e l o r o f E n g i n e e r i n g ( B . E . ) B r o a d l y s p e a k i n g , t h e u n i v e r s i t i e s t h a t o f f e r d e g r e e c o u r s e s i n s c i e n c e , a r t s , a n d e d u c a t i o n , e t c . a l o n g w i t h v a r i o u s o t h e r e n g i n e e r i n g s c o u r s e s h a v e n a m e d t h e i r d e g r e e i n e n g i n e e r i n g a s B . E . • B a c h e l o r o f T e c h n o l o g y ( B . T e c h )

2. T h e i n s t i t u t i o n s l i k e I I T s a n d N I T s o f f e r i n g o n l y e n g i n e e r i n g s p e c i f i c c o u r s e s h a v e n a m e d t h e i r d e g r e e a s B . T e c h . 6 p r o m i n e n t S i m i l a r i t i e s b e t w e e nB a c h e l o r o f T e c h n o l o g y ( B . T e c h ) a n d B a c h e l o r o f E n g i n e e r i n g ( B . E . ) i n c l u d e t h e f o l l o w i n g : 1 . B o t h t h e c o u r s e s a r e o f 4 - y e a r d u r a t i o n 2 . T h e r e i s s e m e s t e r p a t t e r n i n b o t h t h e c o u r s e s – 2 s e m e s t e r s a n n u a l l y t o t a l i n g 8 i n 4 y e a r s 3 . A p p r o a c h a n d o r i e n t a t i o n i n b o t h t h e c o u r s e s m i g h t d i f f e r , b u t w h e n o b s e r v e d c l o s e l y , t h e l e a r n i n g m o d u l e s t o a l a r g e e x t e n t a r e t h e s a m e . 4 . A s p e r A I C T E ’ s c l a r i f i c a t i o n , t h e r e i s n o c o n s i d e r a t i o n f o r t h e m a s s e p a r a t e d e g r e e s a n d e q u a l r e c o g n i t i o n a r e g r a n t e d t o b o t h . 5 . I n c a s e a v a c a n c y i s o p e n f o r B . E . d e g r e e h o l d e r s , t h e n t h o s e h a v i n g B . T e c h c a n a l s o a p p l y f o r t h e s a m e a n d v i c e - v e r s a . 6 . B o t h d e g r e e s o f f e r e q u a l s c o p e a n d f u t u r e p r o s p e c t s . I t i s o n l y t h e p e d a g o g y t h a t a c o l l e g e f o l l o w s t h a t m i g h t d i f f e r . M i s c o n c e p t i o n : M i s c o n c e p t i o n r e g a r d i n g B a c h e l o r o f T e c h n o l o g y ( B . T e c h ) a n d B a c h e l o r o f E n g i n e e r i n g ( B . E . ) t h i s . - G o v e r n m e n t i n s t i t u t i o n s o f f e r B . T e c h a n d p r i v a t e o n e s B . E . T h e r e i s n o t r u t h a t a l l i n B . T e c h o r B . E . - W h i c h o n e t o c h o o s e ? I f s o m e o n e w a n t s t o j o i n a f i e l d d e a l i n g i n m a n u f a c t u r i n g o r h a r d w a r e , t h e y w o u l d f i n d B . E . m o r e s u i t a b l e . O n t h e o t h e r h a n d , i f s o m e o n e w a n t s t o b e a p a r t o f t h e f i e l d t h a t m o d i f i e s h a r d w a r e t o m a k e t h e m m o r e e f f i c i e n t a n d e f f e c t i v e , t h e n B . T e c h i s t h e b e t t e r c h o i c e . C o n c l u s i o n :

3. T o s u m u p , i n t h e c o n t e m p o r a r y s c e n a r i o , t h e r e i s n o s u b s t a n t i a l d i f f e r e n c e b e t w e e n B . E . a n d B . T e c h . N o d e g r e e s c o r e s a n y s u p e r i o r i t y o v e r t h e o t h e r i n a n y r e s p e c t . W h a t m a t t e r s m o r e t h a n a n y t h i n g e l s e i s t h e c o l l e g e o r i n s t i t u t i o n t h a t o f f e r s t h e d e g r e e . F r o m w h e r e o n e h a s e a r n e d t h e d e g r e e i s m o r e i m p o r t a n t t h a n w h a t o n e h a s e a r n e d . W h i l e s e e k i n g a d m i s s i o n , s t u d e n t s m u s t b e v e r y c h o o s e y a n d s e l e c t t h e c o l l e g e w h i c h h a s b e t t e r i n f r a s t r u c t u r e , t o p - c l a s s f a c u l t y , g r e a t c a m p u s p l a c e m e n t r e c o r d , a n d c o u r s e a p p r o v a l f r o m A I C T E a n d U G C .