Prezentację przygotowali:

1. Prezentację przygotowali: D. Krężołek A. Wójtowicz Program Pivot Prezentacja multimedialna P. Ciszewski P. Witek Biuletyn szkolny Prezentacja multimedialna A. Śliwa J. Litewka Program CrossWord 2.0 Projektant 3D Wybrane prace uczniów

2. Zaczynamy naszą prezentację „Komputer bez tajemnic III’’ w programie PowerPoint, wstawiamy slajdy, tło, sortujemy tematykę zagadnień

3. Projektujemy logo zajęć ,,Więcej lepiej ciekawiej…2” do tematu ,,Technika komputerowa w życiu człowieka” • Przemysł • Handel • Bankowość • Transport • Medycyna • Komunikacja • Meteorologia • Kinematografia • Muzyka • Edukacja • Rozrywka

4. Poznajemy zastosowanie grafiki komputerowej w małej poligrafii: kalendarze, plakaty, etykiety, karty okolicznościowe

5. Uruchamiamy i obsługujemy programy dydaktyczne ze środków EFS-u ,Mistrz klawiatury" Szybka nauka pisania

6. Tworzymy własne kompozycje graficzno- tekstowe do szkolnej encyklopedii pojęć informatycznych Bios - zbiór programów i procedur odpowiedzialnych za konfigurację i uruchomienie systemu operacyjnego. Touchpad - panel dotykowy reagujący na przesuwanie i nacisk palca. Interfejs użytkownika {UI}- części oprogramowania odpowiedzialnego za komunikację z użytkownikiem. GNU- Powszechna Licencja Publiczna.

7. Opracowujemy projekt w edytorze MS Word pt. „Rozwój techniki i komputeryzacji’’, wstawiamy kolumny, nagłówki, stopki i symbole Po komputerach tzw. czwartej generacji, tj. komputerach posiadających układy scalone wielkiej skali integracji, przyszedł czas na komputery piątej generacji. Są to komputery do budowy których wykorzystano niekonwencjonalne rozwiązania. Takimi komputerami są m.in. komputery optyczne i kwantowe.

8. Obrabiamy zdjęcia do projektu w programie Photo Paint, umieszczamy je w polu tekstowym i na slajdach

9. Korzystamy z zasobów Internetu z uwzględnieniem zagrożeń i praw autorskich, pozyskujemy teksty i grafikę

10. Prezentujemy możliwości wykorzystania grafiki i animacji w grach komputerowych

11. Wykorzystujemy programy dydaktyczne do testowania swoich osiągnięć z innych przedmiotów

12. Uczymy się eliminować z użycia gier powodujących nerwowość i agresję

13. Tworzymy w płaskiej grafice komputerowej gadżety okazjonalne, dobieramy gotowe elementy, teksty, ozdoby

14. Korzystamy z dostępnych programów użytkowych do redagowania szkolnej encyklopedii informatycznej

15. Poznajemy podstawy tworzenia grafiki trójwymiarowej w programie Autodesk 3ds max

16. Rozwiązujemy zadania testowe na gimnazjalny konkurs informatyczny z wykorzystaniem komputerowego abecadła

17. Obsługujemy programy użytkowe ze środków EFS-u i darmowe ze stron internetowych

18. Opracowujemy trasę wycieczki po kontynentach w lokalizatorze Zumi.pl, posługujemy się przyciskami i legendą

19. Rozrywka z komputerem- korzystamy z ciekawych gier rozwijających myślenie i wyobraźnię

20. Wykonujemy efektowne napisy w programie GIMP i wstawiamy je do obrazu

21. Pracujemy nad projektami w programie Logomocja, uczymy się podawać komendy

22. Pracujemy nad materiałami do użytku szkolnego- piszemy teksty na gazetkę klasową Oto przykładowy kawałek naszej gazetki szkolnej 9 grudnia Gminny Ośrodek Kultury i Sportu, wraz ze Szkołą Podstawową w Bęble, zorganizował Międzyszkolny Turniej w Tenisie Stołowym Szkół Podstawowych Gminy Wielka Wieś. Celem imprezy było rozbudzenie zainteresowania tenisem stołowym uczniów szkół podstawowych. W zawodach wzięły udział 4 szkoły: SP Modlnica, SP Bębło, SP Wielka Wieś i SP Będkowice. Turniej rozpoczął mecz Pani Dyrektor SP Bębło – Lucyny Kurek z jednym z zawodników. Po zaciętym turnieju reprezentacja naszej szkoły ostatecznie zajęła III miejsce.

23. Poznajemy zasady pisania programu komputerowego na przykładzie języka Logo • PIERWSZE KROKI Z LOGO •  OPIS ŚRODOWISKA KOMENIUSZ  •  KRESKI, KWADRATY I KOŁA  • DEFINIOWANIE WŁASNYCH PROCEDUR •  PROCEDURY BEZ PARAMETRÓW  •  PROCEDURY Z PARAMETRAMI  Tryb graficzny - obszar, w którym żółw wykonuje rysunki. Tryb graficzny - obszar, w którym żółw wykonuje rysunki. Tryb graficzno-tekstowy - obszar, w którym wpisujemy polecenia w języku Logo. Tryb tekstowy - łączy w sobie tryb graficzny i tekstowy. Logo

24. Rozwiązujemy zadania z ogólnopolskich konkursów informatycznych

25. Redagujemy stronę www w notatniku, uzupełniamy odnośniki i zakładki

26. Projektujemy własną grę wg. instrukcji w programie Scratch planujemy akcję gry, wyznaczamy etap i czas

27. Korzystamy z gotowych narzędzi wspomagających tworzenie strony www, dobieramy grafikę http://www. . . . . .pl/

28. Traktujemy strony www jako bogate źródło informacji, szukamy wiadomości i dobrej rozrywki http://encyklopedia.wp.pl/ http://dobreprogramy.pl/ http://www.komputerswiat.pl/

29. Rozwijamy umiejętności i zainteresowania z wykorzystaniem programów użytkowych – programów w języku Logo ZAINTERESOWANIA

30. Oglądamy mapy i zdjęcia satelitarne na stroniehttp://mapy.google.pl/i korzystamy ze słowników internetowych do tłumaczenia Zdjęcie satelitarne

31. Prezentację przygotowali: P. Witek P. Ciszewski Język HTML R. Wojtal M. Kulesza W. Żurek Projektant 3D Animacja - Pivot A. Wójtowicz Program Gimp2 Wybrane prace uczniów T. Baran Mistrz Klawiatury Program Scratch