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COMO ESTUDAR !. ESTUDAR É MUITO BOM, É SÓ SABER COMO FAZER. A experiência mostra que uma pessoa capta: 20% do que apenas ouve; 30% do que apenas vê; 50% do que ouve e vê; 80% do que ouve, vê e FAZ. Sugerimos algumas dicas, que serão úteis no seu dia a dia de estudante.
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ESTUDAR É MUITO BOM, É SÓ SABER COMO FAZER... • A experiência mostra que uma pessoa capta: • 20% do que apenas ouve; • 30% do que apenas vê; • 50% do que ouve e vê; • 80% do que ouve, vê e FAZ.
Sugerimos algumas dicas, que serão úteis no seu dia a dia de estudante. Leia-as com atenção e faça bom uso delas. Nosso carinho, Equipe Pedagógica Ethos Instituto de Educação
COMEÇANDO A ESTUDAR • Existem várias formas de estudar: • elaborando desenhos representativos; • ouvindo gravações; • vendo um vídeo; • utilizando "slides", transparências, o computador. Mas, nada substitui a leitura atenta do conteúdo.
LER E QUESTIONAR: O MELHOR MÉTODO Este é o mais conhecido instrumento de estudo. Durante a leitura você deve: • Conhecer o vocabulário apresentado:tenha como hábito consultar o dicionário. • Analisar gráficos e figuras ilustrativas:não deixe para vê-las no final. • Sublinhar o que é essencial:grife as partes que você considera mais importantes. • Comparar o que você está estudando com aquilo que é real para você:as vivências diárias. • Anotar suas dúvidas:coloque pontos de interrogação ao lado de trechos que você tiver dúvidas. Chegando ao fim do texto, volte para ver se suas dúvidas foram esclarecidas. Se isso não ocorreu, recorra ao professor ou discuta com seus colegas.
ESTUDANDO EM CASA... Primeiro defina um horário do seu dia para se dedicar aos estudos. Não existe um horário melhor ou pior, isso vai variar de pessoa para pessoa, e quem vai descobrir qual o melhor horário é você mesmo. • O ideal é que você estude todos os dias; • Dedique, diariamente, no mínimo, 2h30min para estudar (em véspera de avaliações e testes aumente este tempo); • DICA: A cada uma hora de estudo, faça um intervalo de dez minutos.
Jamais estude deitado. Na hora de estudar é importante que esteja com a postura correta, para não perder a concentração. • O local de estudo e de realização das tarefas deve ser sempre claro, arejado, ter uma mesa adequada, ser tranquilo e sem interrupções, como telefone tocando e pessoas transitando. • Você deve ter um horário pré-estabelecido para estudar: horário de tarefas, horário de revisão de conteúdos e horário de estudo. • Mantenha sempre em ordem e à mão seu material escolar. • Em caso de dúvidas, anote para esclarecê-las com os professores na próxima aula.
MUITO IMPORTANTE... • Preste bastante atenção às aulas e peça esclarecimentos sempre que necessário. • Faça anotações em classe. • Leia com atenção os enunciados dos exercícios, procurando entender o que realmente está sendo proposto. • Faça o maior número possível de exercícios. • Reveja sempre suas tarefas antes de considerá-las prontas. • Fique atento também às perguntas dos colegas, bem como às respostas dadas pelo professor. • Participe das correções dos exercícios e tarefas atentamente. • Mantenha as tarefas de casa em dia.
EM SALA DE AULA: COMO SE COMPORTAR? • Evite conversas paralelas durante as aulas; • Durante as explicações, esteja sempre atento e concentrado; • Seja um ouvinte ativo, participe da aula, pergunte ao professor sobre suas dúvidas, discuta com ele seus pontos de vista; • Faça anotações. As anotações aliviam a memória e permitem a repetição da matéria a qualquer momento, além de prender atenção e criar condição para reter a matéria com mais facilidade e por mais tempo; • Faça todas as atividades de fixação, propostas pelo professor.
DICAS IMPORTANTES • Jamais faça a lição por seu filho ou permita que outros façam (avós, irmãos ou amigos). Tenha clareza de que a lição é de seu filho e não de outras pessoas, portanto o compromisso é dele. • Troque ideias e promova perguntas para ajudar o raciocínio. Não dê respostas prontas. • Diga, “tente novamente”; diante da queixa, “refaça”, “recomece”. • Caso seu filho perceba que errou, incentive-o a buscar o acerto ou uma nova resposta. Demonstre com exemplos que você também costuma fazer assim.
Não julgue a natureza, a dificuldade ou relevância da tarefa de casa falando para seu filho. Caso tenha dúvidas, procure o educador para que seu julgamento não o desmotive. • Demonstre que você confia em seu filho e respeita suas iniciativas, seus limites e que conhece suas possibilidades. • Crie um clima de camaradagem e consciência na família, mas não deixe de dar limites e ser rigoroso com os relapsos e irresponsabilidades. • Elogie seu filho sempre que fizer suas tarefas sozinho e com capricho. Ele se esforçou para isso e merece ouvir palavras positivas que o motivem a continuar realizando as suas tarefas diariamente.
"Levado a sério o Trabalho Escolar é da maior importância para ampliação de conhecimentos, desenvolvimento do gosto pela leitura, extensão do raciocínio e organização de método de trabalho. Pena que muitos alunos não entendem isso..." Daniel Walker Aqui apresentamos, passo a passo, como um trabalho escolar deve ser elaborado.
DEVEMOS CONSIDERAR DOIS ASPECTOS FUNDAMENTAIS: • O CONTEÚDO: O QUE COLOCAR • Algumas sugestões: • O tema deve estar bem claro para você. Para facilitar, divida-o por etapas; • Procure auxílio em enciclopédias, livros, revistas, na internet ou na biblioteca de sua escola; • Leia todo o material que você conseguir reunir. Faça um resumo deste material; se precisar transcrever (para citar com as mesmas palavras do autor do texto, uma definição ou um conceito), não esqueça de anotar imediatamente abaixo a fonte de pesquisa e de colocar aspas nos trechos copiados.
A FORMA: COMO APRESENTAR • Em termos formais, um trabalho deve ter: • CAPA: deve conter o título do trabalho, o nome e a série dos autores, o nome da Instituição de Ensino, a disciplina, nome do professor. • SUMÁRIO: é uma apresentação resumida do seu trabalho, que deve conter as suas propostas, as ideias básicas e sua conclusão, de forma objetiva e sucinta; • INTRODUÇÃO: é uma justificativa do tema e deve conter o objetivo do trabalho e também um resumo da estrutura, ou seja, de como ele está organizado; • EXPOSIÇÃO PROPRIAMENTE DITA: abrange todo o conteúdo do trabalho, é uma sequência de ideias desenvolvidas a respeito do tema;
CONCLUSÃO: aqui você poderá incluir o que você aprendeu e os itens que continuam sendo dúvida para você, colocando assim uma conclusão pessoal sobre o assunto; • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS : nesta última parte virá uma relação clara e simples das fontes utilizadas. Elas podem ter sido livros, artigos de revistas, jornais, internet, enciclopédias etc. • Procure seguir a seguinte ordem: • - autor do artigo. Ponto; • - título e subtítulo. Ponto; • - local da publicação. Vírgula; • - editora. Vírgula; • - data (dia, mês e ano, se possível). Vírgula; • - número ou título de caderno, secção, suplemento, etc. Ponto; • - indicação das páginas do artigo. Ponto;
“Aprender é o único investimento que nunca irá a falência. Estudar é o caminho mais curto para o sucesso!” “O sucesso é soma da organização da vontade de fazer acontecer.” NOSSO ABRAÇO CORDIAL Equipe Ethos Instituto de Educação
