发展中的 祥福小学 …… ——2011-2015 年 学校 “ 十二五 ” 规划

1. 发展中的祥福小学……——2011-2015年学校“十二五”规划发展中的祥福小学……——2011-2015年学校“十二五”规划 青白江区祥福小学 2012-3-7

2. 祥福小学 前 言： 为深入贯彻落实科学发展观，扎实推进祥福小学的快速发展，办好学生幸福，教师快乐，社会向往，人民满意的学校。 根据国家、省、市《中长期教育改革与发展规划纲要》和《成都市青白江区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》精神，结合学校实际，特制定《青白江区祥福小学“十二五”规划》。

3. 祥福小学 一、现状分析 祥福镇地处青白江区与新都区两地交界处，距青白江区政府所在地大弯镇5.5公里，距成都市政府35公里，属国家级重点小城镇建设镇。祥福小学位于祥福镇政府所在地康家渡以北，距镇政府300米，属市政府2006年实施的农村标准化建设项目学校。现有教学班21个，在校学生1187人；学校环境优美、设施完善、设备齐全，散发着现代、文明、和谐的气息。

4. 祥福小学 二、发展展望 1、办学目标： 在近五年内，走内涵式发展之路，努力把学校办成学生喜欢的学校、家长放心的学校、老师幸福的学校、社会向往的学校。使之成为教师乐教，学生乐学的乐园。

5. 祥福小学 二、发展展望 2、五年发展总目标： 充分发挥成都市农村标准化学校的示范作用，积极推进城乡一体化，城乡教育均衡发展，不断探索实现区内教育现代化的新路，使学生素质得到提高，教师专业得到发展，学校声誉得到提升，力争通过五年奋斗实现：办学条件区级同类学校一流，教学质量区级同类学校领先地位，初步形成教育科研氛围浓厚，文明、和谐、艺术特色化的学校。

6. 祥福小学 二、发展展望 2、五年发展总目标： 教学科研： （1）落实区教育发展行动纲要的三大计划（即：教育教学质量跃升行动计划；学校特色发展行动计划；素质教育评价体系健全创新行动计划），走内涵式发展之路。 （2）扎实全面推进素质教育，重点培养学生良好的思想道德素养，以培养学生的实践能力和创新精神为学校终级目标。 （3）新课程标准下教学方法的研究和课堂教学效能的研究。 （4）教育科研队伍建设及现代教育技术的广泛运用，逐步实现教育现代化。 （5）学科带头人和各级骨干教师的培训及引领作用的发挥。 （6）教育科研与教学研究的整合，充分发挥团队作用。 （7）教育科研制度的完善：学习制度，教研组长，年级组长选聘制度。学校各部门助理的竞聘制度，研究课题申报制度，课题过程管理制度，年会制度，教育科研成果奖励制度。 （8）建立并完善师徒结对子工作管理考评制度和激励机制。 （9）制定有效的教学评价体系，丰富并完善教育教学质量奖励制度和绩效考核评价制度。 （10）积极推行教育反思及撰写教后心得的管理制度；建立老师读书评价管理体系和激励机制。

7. 祥福小学 二、发展展望 2、五年发展总目标： 德育工作： （1）把创建爱生学校（Child Friendly School）作为学校德育工作开展的重要内容。明确爱生学校的主要目标是：创建一个以学生为本，处处热爱学生的教育环境。 （2）以培养学生良好行为习惯的文明小孩教育。夯实“五抓”：抓学生的人格养成；抓学生的习惯养成；抓学生的特长养成；抓学生的潜能挖掘；抓学生的合作意识，团队精神的培养。 （3）以“孝心”为核心的“五心”教育和感恩教育，强化小学生文明礼仪教育和环保意识。 （4）以培养自卫意识的安全教育。 （5）以培养自信心为核心的心理健康教育，增强学生的健康的心理和抗挫能力。 （6）培养学生自制能力的法制意识，自觉争当遵纪守法的好公民。

8. 祥福小学 二、发展展望 2、五年发展总目标： 校园文化及办学条件： （1）以政府投入为主，吸纳社会各界资金，兴建师生读书吧及心理健康吧和医务室、形体室等，创建有规模、上档次的乡村少年宫。 （2）创建并完善学校自己的网站，教师自己的网页，鼓励教师参加博客论坛，推进对外交流。 （3）建设规范的运动场，逐步塑胶型。 （4）在校园中兴建两座师生读书、休憩亭，丰富校园文化。 （5）创设“校园小人物名言”和“学生风采”展示栏。 （6）开设校内学科带头人、师徒结对和优秀班级成长变化栏。 （7）开展“我心目中的教师形象”和“祥小学生形象”活动 （8）开展“文明礼仪伴我行，我为环保作贡献”的活动。 （9）开展“小小发明家”的科技创新活动。 （10）争创双语教学特色化学校。

9. 祥福小学 二、发展展望 2、五年发展总目标： 教师发展： （1）教师应成为终身学习的第一梯队，自觉树立“终身学心是教师可持续发展的源泉”的意识，实施教师个人专业发展计划。队伍建设的目标是：师德高尚，业务精良，观念先进，善于创新，具有团队精神、合作意识，能识大体、顾大局的优秀队伍。 （2）学校教师具有专科及以上学历的比例达90%。 （3）深化分配制度改革，形成重能力、重实绩、重贡献的激励机制，使分配向关键岗位和优秀教师倾斜。

10. 祥福小学 二、发展展望 2、五年发展总目标： 教师发展： （4）采取有效措施建设师资队伍。 ①师德建设，落实“五抓”措施： 一抓师爱为核心的师德教育，要关注每一个学生，给后进生以厚爱。 二抓对学生对家长的服务意识，做到100%的家访，建立学校教师家访登记制度和留守孩子关注制度，做好单亲家庭孩子心理健康教育。 三抓责任意识：安全工作为育人的为头等大事，每个教师应自觉养成待生如子，呵护每个学生的习惯，对每一个学生负责，负责地对待每一个学生，对每个学生家庭负责。 四抓团队精神、合作意识的培养：把“我以校为荣、校以我荣”的学校精神作为培养团队精神的口号。 五抓先进事迹的宣传，优秀人物的表彰，教育教学能手的奖励。举办“师风建设沙龙”和“教学研究沙龙”，“教师读书沙龙”。

11. 祥福小学 二、发展展望 2、五年发展总目标： 教师发展： （4）采取有效措施建设师资队伍。 ②教师专业成长与发展： 外出培训学习：每5年选派1—2名教师参加省级骨干教师培训2—8名教师参加市级骨干教师培训；12—20名教师参加区级骨干教师培训。 请专家到校举办讲座，确定校内学科带头人与区、市学科带头人结对子，拜师学艺，提升专业素质；校内的省、市、区骨干教师要落实好传、帮、带工作。 积极开展校本研究。在学科教师中开展每期的赛课活动，向社会家长开放课堂邀请家长社区居民到校参与学校师生的考评。 加强现代信息技术在课堂教学的应用与研究。五年内，学校的一线教师通过“青鸟培训”，经考试，合格率达95%，充分利用远程教育的优质资源，促进教师课堂教学方法的改进，教学水平的提升。 强化教育教学科研的融合，积极开展说课、评课活动，五年内，百分之四十以上的教师成为校内骨干。

12. 祥福小学 三、保障措施 （一）建立以科学性强，民主化为特征的刚柔相结合的管理机制，提高效益，提升学校信誉度。 1、体现公平、公正、公开的民主决策机制； 2、调动教职工积极性的激励机制； 3、促进学校及教师发展的学习反思机制； 4、规范教师行为及各项活动责任制； 5、完善并实现各级各类管理人员负责制，做到按需设岗，人员能上能下； 6、实施校内学科带头人的岗位津贴制和科研成果奖励制度。

13. 祥福小学 三、保障措施 （二）抓好两个队伍建设。 1、打造多层次的学习型组织，加强学习。学习应成为教育生活的基本方式和活动的重要内容，进行观念更新。 2、加强培训，增强应对能力。 3、加强责任意识，减少失误。 4、贯彻落实教育相关法律法规，依法执教，依法治校；体现“执行是能力，落实是水平”，提高全校教师的执行力，做到令行禁止。 5、加大检查与评估力度，做到“说了算，定了干，干就干好”。 6、对学校教育、教学、科研、行政、后勤工作全面进行质量设计并全部进行质量控制，紧扣学校教育教学中心工作，将凡是影响质量的因素纳入强化管理的范畴，加快实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。 7、把学校各级各类人员作为“质量链”中的一环，要求各部门负责人明确并做到“认清岗位特点，树立岗位形象，强化绩效意识，瞄准目标实干，创造自我格局，寻求最佳结合，强调全员参与和团队配合。同时，强化全员的学习培训，使学校每个部门，每个成员都有强烈的责任意识，服务意识，质量意识和大局意识，不断提升工作水平。 8、着力“三抓”：抓思想教育，抓制度建设，抓教风、校风转变。坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，建立并完善教师职业道德评价、考核、奖惩机制；健全完善班主任培训制度和激励机制，按考核细则考核班主任工作，加大对班主任的培训力度。

14. 祥福小学 三、保障措施 （三）调动一切积极因素，协调各方面力量，落实保障措施。 1、做好与各级政府和教育主管部门的沟通，积极争取政策支持和教育经费的投入。 2、按照教育主管部门的相关规定，认真做好在岗教师绩效奖，班主任津贴、骨干教师的考评、发放。 3、密切与社区及家长的联系，争取舆论及资金支持。 4、挖掘潜能，精心设计，加强学校基础设施建设。 5、吸纳社会名流对学校的关注与资金帮助。 6、按规划程序逐年实施。

15. 祥福小学 …谢谢各位… 成都市青白江区祥福小学 联系电话：028-83650076 网址：http://xfxx.qbjoa.net.cn 地址：成都市青白江区祥福镇康家渡社区三组