100 años del  Descubrimiento de Machu Pichu Cusco
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100 años del Descubrimiento de Machu Pichu Cusco Perú Somos herederos de culturas milenarias. www.globaled.org.uk. GlobalEd Perú Mayo2011 Educar ciudadanos responsables del desarrollo sostenible y agentes de cambio Escuela corazón de la comunidad Año Internacional del Voluntariado.

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Globaled per mayo2011

100 años del Descubrimiento de Machu Pichu Cusco Perú

Somos herederos de culturas milenarias

www.globaled.org.uk

GlobalEd Perú Mayo2011

Educar ciudadanos responsables del desarrollo sostenible y agentes de cambio

Escuela corazón de la comunidad

Año Internacional del Voluntariado


Globaled per mayo2011

Estimados amigos y amigas les brindamos el Calendario educativo para el desarrollo sostenible del mes de Junio 2011, como fecha principal el Día mundial del medio ambiente (DMMA), Relacionista Industrial y RSC, Identidad Peruana

Ingeniería Sostenible, Arquitectura Sostenible,

Donante de sangre,

Océanos, Día del campesino, trabajo agrícola, A favor de las tierras, fértiles

Preservación de bosques tropicales, Contra la desertificación y sequía

No al trabajo infantil, Niños victimas de la guerra y agresiones,

Día mundial de apoyo a las victimas de tortura Día mundial del refugiado

Día del Padre, feliz día a todos los papas,

Día de la Música, Idioma castellano

Día Olímpico: preparándonos para Londres 2012;

Día mundial del refugiado,

Día contra el tráfico y consumo de drogas,

Saludos Ambientales

y reciban un especial saludo las regiones peruanas de

Junín 13, Tacna 25 , Ucayali 18

Carmen R. Ureta Directora

Les agradecemos sus aportes

globaledperu@yahoo.com


Globaled per mayo2011

20Junio: Día del Padre GlobalEd Perú2011

¡¡¡Feliz Día del Padre!!!

Les desea GlobalEd Peru y GlobalEd Reino Unido

A todos los padres y tíos queridos del mundo

www.globaled.org.uk

Los padres deben estar conscientes de saber que la clara imagen paterna que se fija en el niño/niña es la mejor protección para la salud mental del ser humano maduro.

Nadie nace sabiendo ser padre o madre, fomentemos la Paternidad Responsable, educación en valores. Fomentemos el “feeling” del Holismo. Que los hombres se hagan responsables de sus hijos e hijas. Existen millones de hogares en el mundo donde la cabeza de familia es la madre. Procuremos revertir la cifra con facilitadores sociales, prevención y trabajo en salud reproductiva con perspectiva de genero


Globaled per mayo2011

Editorial Junio 2011 GlobalEd

GlobalEd Perú

“… Somos herederos de culturas milenarias”

Peru país mega diverso y multiétnico posee excelente potencial de desarrollo sostenible por sus inmensos recursos naturales en biodiversidad y territorios, para favorecer el cultivo orgánico.

Lograr concientizar a las poblaciones de las zonas urbanas y rurales sobre el valor de la preservación de los conocimientos ancestrales en manejo hídrico/ climático, en la arquitectura, en la agricultura, organizaciones comunales, será vital para la sostenibilidad de las biosferas, para las presentes y futuras generaciones; es la labor pendiente desde el Estado y la Academia.

La conservación y aplicación de la sabiduría de todas las culturas para enfrentar los cambios biosfericos climáticos de cada zona global/local, es primordial para elaborar nuevos paradigmas de la Educación para el desarrollo sostenible inclusiva, y con perspectiva de genero, porque es la mejor herencia para nuestras generaciones presentes y futuras

www.globaled.org.uk


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Editorial Junio 2011 GlobalEd Perú

Gracias a nuestras culturas milenarias se ha conservado nuestra biodiversidad, en especial especies como la papa y el maíz, Perú es una de las despensas genéticas mundiales , país mega diverso, con carácter de intangibilidad Actualmente el debate de la accesibilidad de las semillas transgénicas a la bioagricultura nacional generan polarización de opiniones. Algunos somos defensores de lo orgánico y otros favorecen lo transgénico. Para los orgánicos es prioridad la protección de lo orgánico, sin sustancias químicas y biotecnología no adecuada.

Uno de los objetivos desarrollo de milenio (ODM) es el alivio a la pobreza y nutrición materno – infantil. En Perú, sabemos que existe fuerte presión en la bioagro - producción mundial para cubrir las necesidades de alimentación en la poblaciones poseídas y desposeídas. Entre las opciones de la oferta global están los productos transgénicos para consumo industrial y consumo final. Los productos transgénicos, en primer mundo, se aceptaron en los 90 y se rechazan actualmente, seria interesante saber que sucede y sucedió en las producciones y consumos de estos trans - artículos en el mercado de los países desarrollados

Conocer las experiencias pasadas nos permite aprender las lecciones y no cometer errores que nos lleve a la perdida, o mutación de nuestra biodiversidad autentica como 100% semilla orgánica. También cuestión difícil en este momento por la presencia de bioagros químicos, también en discusión en primer mundo. Nos falta mucho por conocer, y esta brecha académica solo será solucionada con la implementación de programas de educación para el desarrollo sostenible a todo nivel, que permita al decisor/hacedor, tomar las medidas correctas con rigor y fundamento científico. Evitando que las leyes del mercado (oferta/demanda) de los negocios impere en las decisiones de carácter nacional, vinculante y obligatorio. Cuestión que nos lleva a distorsiones de nuestra calidad de vida y sobre todo la preservación de las especies nativas peruanas.


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Biotecnología y Transgénicos GlobalEd Perú

  • La biotecnología moderna ha generado polémica, en torno a la incertidumbre del riesgo de usar alimentos transgénicos (o genéticamente modificados). sobre todo en lo que a clonación al uso de organismos

  • Biotecnología moderna es una variedad de técnicas derivadas de la investigación en biología celular y molecular, las cuales son utilizadas en cualquier industria que utilice microorganismos o células vegetales y animales. Esta tecnología se aplica en agricultura y también tiene importancia para otras industrias, del carbono, energía, productos químicos y farmacéuticos y manejo de residuos o desechos.

  • Biotecnología ofrece sistemas totalmente novedosos para la modificación de las propiedades genéticas de los organismos, en una forma totalmente dirigida. La aplicación comercial de organismos vivos o sus productos, que involucra la manipulación deliberada de sus moléculas de ADN, ha causado una gran polémica en los últimos, sobe todo en la fermentación de alimentos y modificación genética de los mismos (ingeniería genética)

La biotecnología ha sido empleada por el ser humano desde los comienzos de su misma historia, cuando éste se volvió sedentario (hace unos 10,000 años aproximadamente).


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Transgénicos GlobalEd Perú

Existen gobiernos que defienden prácticamente el cultivo de transgénicos y toleran su cultivo a gran escala, sin cumplir con las normas de transparencia, sin seguir los productos a través de la cadena alimentaria, sin obligar a etiquetar los alimentos transgénicos y sin realizar seguimiento alguno de los campos cultivados con estas peligrosas semillas.

Mecanismos de los polinizadores y los transgénicos, la cuestión es simple, en sus patas llevan polen de plantas transgénicas, viajan a otras plantas orgánicas y las infectan de genes diferentes y modifican la cosecha, alterando la naturaleza de la biodiversidad

  • Como el caso español donde se cultivan 70.000 hectáreas de un maíz modificado genéticamente de Monsanto y Syngenta

  • Organizaciones como Amigos de la Tierra, Ecologistas en Acción, Greenpeace, COAG, Plataforma Rural y CECU exigen al Ministerio de Medio Ambiente que la política española sobre organismos modificados genéticamente (OMG) deje de estar controlada por las multinacionales y piden una moratoria inmediata a su cultivo en España La prohibición del cultivo de transgénicos es imprescindible para poder defender los intereses de nuestro medio ambiente, nuestra agricultura y la salud pública, para que éstos no sigan en manos de la industria de los transgénicos.

  • Fuente: Greenpeace de España


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  • Especies de abejas desaparecieron por uso de insecticidas

  • Las abejas no solo producen miel, sino que también constituyen una gigantesca y sacrificada mano de obra a nivel mundial, encargada de polinizar el 90% de las plantas que sembramos.

Silenciosamente, miles de millones de abejas están muriendo en todo el mundo y nuestra cadena alimentaria se encuentra en peligro. Los científicos le echan la culpa a los pesticidas y 4 países ya han comenzado a prohibirlos.

Múltiples estudios científicos han culpado a un determinado grupo de pesticidas (neonicotinoides) como principales responsables de su rápida desaparición. Cuatro países europeos ya han comenzado a prohibir dichos productos químicos, y las poblaciones de abejas se están recuperando. Pero un número de compañías químicas muy poderosas están ejerciendo una enorme presión para lograr que estos venenos se mantengan en el mercado.

Lombrices para abonar la tierra

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Agenda pendiente Clúster Abejas GlobalEd Perú Junio 2011

1. Generar clúster Colectivo Abeja 2030

2. Instaurar a la Abeja como indicador principal

de cambio climático

3. Desarrollar insecticidas/fertilizantes orgánicos

4. Promover la inversión global/local estatal,

académica, empresarial y social en

investigación científica obligatoria, vinculante,

seria, sostenible, inclusiva

  • Otro gran peligro son algunos pesticidas "altamente tóxicos " y que presenta un "grave peligro para la abejas".

  • Los verdaderos expertos -- apicultores y agricultores -- quieren ver la prohibición de estos pesticidas y para ello han puesto en marcha una campaña de recogida de firmas para que estos peligrosos productos químicos se prohíban en los EE.UU y en la UE, y así salvar a nuestras abejas y nuestros alimentos. Aseguran que la prohibición de estos pesticidas nos acercará a un mundo más seguro y limpio para nosotros, y también para las demás especies de las que dependemos y a las que queremos proteger (Ecogaia – España)


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Editorial Junio 2011 GlobalEd Perú

  • Las abejas son indispensables para la vida en el planeta. Cada año, se encargan de polinizar plantas y cultivos cuyo valor estimado supera los 40 mil millones de dólares. En muchos países, esta cifra representa más de un tercio del suministro de alimentos a nivel nacional.

  • Sin una acción inmediata para salvar a las abejas, podríamos terminar perdiendo también los frutos secos, muchas verduras y vegetales, las nueces, y el algodón.

  • En los últimos años, hemos visto una rápida y preocupante disminución en las poblaciones de abejas a nivel global. Especies desaparecidas, y de otras apenas queda el 4% de la población original.

  • Abejas y la cadena alimenticia

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  • Los científicos han buscado respuestas, y algunos estudios concluyen que la disminución puede tener su causa en una combinación de factores, incluyendo enfermedades, la pérdida del hábitat, y los químicos tóxicos

  • Pero nuevas investigaciones independientes han arrojado una sólida evidencia que señala a los pesticidas como culpables. Esto ha llevado a los apicultores y científicos en Francia, Italia, Eslovenia, e inclusive Alemania, donde se encuentra el principal fabricante, a ejercer presión y lograr establecer la prohibición de uso de estos químicos.


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GlobalEd Perú GlobalEd Perú

Calendario Educativo

para el

Desarrollo Sostenible

Junio 2011


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Calendario Educativo para el Desarrollo Sostenible GlobalEd Perú Junio2011 GlobalEd Perú

3 Relacionista Industrial, Responsabilidad Social Corporativa

4 Día internacional de los niños victimas de la guerra y agresiones

5 Día Mundial de Medio Ambiente 80 formas de celebrar

7 Día de la Bandera Identidad Peruana

8 Día mundial del Ingeniero: Ingeniería Sostenible

8 Día mundial del Arquitecto: Arquitectura Sostenible

8 Día mundial de los Océanos, Pesca Sostenible, Energía del mar

12 Día mundial contra el Trabajo Infantil

14 Día mundial del donante de sangre

Día mundial contra la desertificación y sequía

19 Día del idioma castellano

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19 Día del idioma castellano

Día del Padre Junio

Día mundial del refugiado

Día mundial de la Música

Día mundial a favor de las tierras fértiles

23 Día mundial Olímpico Londres 2012

24 Día del Campesino y trabajo agrícola,

26 Día contra el tráfico y consumo de drogas

Día de la preservación de bosques tropicales

26 Día mundial de apoyo a las victimas de tortura

¿Que estamos viviendo ahora en Perú?

Convenios LAC, PRELAC, PLACEA, DESD


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Indicadores, ejes temáticos GlobalEd Perú 2011

Conservación y Usos de Suelos

5 Día mundial del Medio Ambiente Objetivos, Educacion:Políticas Proactivas 17 Contra la desertificación y sequía 22 A favor de las tierras fértiles 24 Día del campesino, trabajo agrícola 26 Preservación de bosques tropicales

Uso de Suelos y Mares

8 Junio Día Mundial de los Océanos ¿Océanos ácidos? Pesca Sostenible Global, Energía Océanos horizonte generaran crecimiento sostenible

Instalaciones Construcción

8 día del Ingeniero 8 día mundial del Arquitecto

La Bioconstrucción Tecnologías renovables y sostenibles Agua/Energía

Indicador : Derechos Humanos

3 Día del Relacionista Industrial 4 A favor de Niños y Niñas Victimas de la guerra y agresiones 7 Bandera Peruana Derecho al Territorio y a la Identidad 12 Día contra el Trabajo Infantil 20 Día del Refugiado 26 Día de apoyo a las Victimas de tortura 26 Día mundial contra el Tráfico y Consumo de drogas

Indicador : Educacion, Cultura y Deportes

12 Día mundialde la Música

19 Día del Idioma Castellano

23 Día Olímpico Londres

5 Día del Medio Ambiente

DMMA O WED

“Forest” o “Foresta”


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Indicador Conservación y Usos de Suelos GlobalEd Perú 2011GlobalEd Perú Junio 2011

5 Junio Día mundial del Medio Ambiente

Objetivos de DMMA

Educacion:Políticas Proactivas

17 Contra la desertificación y sequía

22 A favor de las tierras fértiles

24 Día del campesino, trabajo agrícola

26 Preservación de bosques tropicales

  • “Aunque decisiones individuales podrían parecer pequeñas ante las tendencias y amenazas globales, cuando billones de personas unen esfuerzos con un propósito común, podemos hacer una diferencia increíble.” Ban Ki – Moon 2011

“Dejar el habito del Carbono” 2008

Mensaje Secretario General de ONU Ban Ki – Moon


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5 junio día mundial de Medio Ambiente DMMA GlobalEd Perú2011

DMMA fue instituido por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1972, con el fin de suscitar la conciencia y la acción mundial en pro del medio ambiente, promoviendo políticas acordes. Es el evento ambiental más importante de la Organización de las Naciones Unidas y se celebra en más de 100 países alrededor del mundo. Su celebración fue encomendada al Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) India es el país anfitrión 2011

1. Otorgar un rostro humano a los problemas ambientales

2. Alentar a las personas a convertirse en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo

3. Promover la idea de que las comunidades son los pivotes del cambio de actitud con respecto

a los temas ambientales

4. Propiciar asociaciones que aseguren que todos los pueblos

y naciones disfruten de un futuro

más próspero y seguro.


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India, con rápido crecimiento económico, de transición hacia una Economía Verde, será por primera vez en la historia anfitrión del Día Mundial del Medio Ambiente 2011 2011 Año de los ' Bosques: la Naturaleza a Su Servicio' subraya la relación intrínseca entre la calidad de vida y la salud de los bosques y los ecosistemas forestales, apoyando el “Año Internacional de los Bosques”. India es un país de 1.2 billones de personas que continúan ejerciendo presión sobre los bosques principalmente en áreas densamente pobladas dónde la gente está cultivando en tierras marginales y donde el pastoreo excesivo está contribuyendo a la desertificación. Mientras las presiones socio-económicas sobre los bosques del país son enormes, India ha establecido un sistema de plantación de arboles para combatir la degradación de las tierras y la desertificación, incluida la protección contra el viento y cinturones de resguardo para preservar las tierras agrícolas. En la conservación de sus ecosistemas críticos , India ha introducido con éxito proyectos que hacen seguimiento a la salud de las plantas, animales, el agua y otros recursos naturales de la nación, incluyendo los Sunderbans –el mayor bosque de manglares en deltas del mundo y hogar de la fauna mas emblemática de la india: el tigre.India también ha lanzado un programa de compensación –de fomento forestal mediante el cual se compensa el desvió de los bosques públicos con propósitos no forestales a través de la forestación en tierras degradadas o no forestadas. Los fondos recibidos por concepto de la compensación se utilizan para mejorar la ordenación forestal, la protección de los bosques y las cuencas hidrográficas. Igualmente, ha sido creada una autoridad del gobierno, específicamente para administrar el programa.


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Achim Steiner, Subsecretario General de la ONU y Director Ejecutivo del PNUMA, dijo "Mas Cerca de los 40 años de historia del Día Mundial del Medioambiente, las ciudades de la India y las comunidades han sido una de las mas activas, con múltiples eventos realizados en todo el país cada año. "De su producción de turbinas de energía solar y eólica a su Ley de Garantía de Empleo Rural que cubren el trabajo remunerado a millones de hogares a través de inversiones en áreas que van desde la conservación del agua a la gestión sostenible de la tierra, las cimientos se están colocando hacia un nuevo y fundamental camino de gran alcance y desarrollo” agregó el Sr. Steiner. India ha ingresado al Fondo de Energía Limpia en su presupuesto nacional que establece los subsidios para la tecnología verde y ha sido la base para un Plan de Acción Nacional sobre el Cambio Climático que constituye los objetivos específicos sobre asuntos como energía eficiente y sostenimiento del ecosistema del Himalaya. Actualmente está planificando uno de los más grandes proyectos de energía verde a nivel mundial que generara 20.000 megavatios de energía solar y 3.000 megavatios de granjas eólicas sobre 50.000 acres en Karnataka en el suroeste de la India. La primera fase de este proyecto de US$ 50 billones de dólares iniciara el próximo año.

En su informe sin precedentes sobre la Economía Verde lanzado ayer, el PNUMA cita a la India, donde mas del 80 por ciento de los $8 billones de dólares de la Ley Nacional de Garantía de Empleo Rural que subscribe por lo menos 100 días de trabajo remunerado para hogares campesinos, invierte en la conservación del agua, irrigación y desarrollo de tierras


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  • Esto ha generado equivalencia a tres billones de días de empleo trabajados beneficiando a cerca de 60 millones de hogares. “Nominar a la India como sede del Día Mundial del Medioambiente (WED) es otra expresión del compromiso firme de India para trabajar con la comunidad global por un desarrollo sostenible. Este evento servirá como la inauguración de una serie de actividades que concurren con la organización de la 11 Conferencia de las Partes de la Convención sobre Diversidad Biológica. Dos de las ciudades más importantes de la India- Mumbai y Delhi – serán la sede para la celebración mundial del medioambiente este año; con múltiples actividades durante varios días para inspirar a los habitantes de la India y personas alrededor del mundo, a tomar una acción por el medioambiente. Impulsando variedad de actividades: campañas escolares para plantación de árboles actividades de aseo con comunidad, días sin automóviles, concursos de fotografías sobre bosques, observación de viajes de pájaros, limpieza de parques de la ciudad, exhibiciones, peticiones verdes, campañas verdes a nivel nacional y mucho mas.

  • El sitio Web del WED 2011 inspirará, informará e involucrará a las personas a través del una interactividad sin precedentes , ofreciendo consejos diarios información y estadísticas sobre conservación forestal , un plataforma donde personas de todo el mundo pueden registrar sus actividades, campañas de redes sociales y concursos para que personas de todos los continentes se involucren y participen. Ver: http://www.unep.org/spanish/wed. Cualquier persona puede organizar un evento y registrarlo en el website de WED, y cada una de estas acciones individuales cuando se hacen colectivamente va muy lejos para asegurar servicios forestales importantes para futuras generaciones. Para mayor información por favor contacte: Nick Nuttall, UNEP Portavoz / Director de Medios de Comunicación, en TEL: +254 7623084/Móvil +254 (0)733632755, o Correo Electrónico: nick.nuttall@unep.org

  • Wambui Munge, PNUMA Eventos Especiales, +254710758017, wambui.munge@unep.org


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Sugerencias para las actividades del DMMA /WED Ambiente 2011

Artes y exhibiciones de obras, artesanías

Festival de películas, videos temáticos

Ceremonias, premios, opinión pública

Competencias

Conciertos

Exhibiciones y ferias ambientales/sostenibles

Teatro y Poesía

Educacion sostenible

Flash mobs

Kids de información

Actividades en medios de comunicación y por internet

Cobertura publicitaria y mediática

Si tienes otras ideas envíalas a www.unep.org/wed/activity


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5 junio día mundial de Medio Ambiente DMMA GlobalEd Perú2011

Educacion: Políticas Proactivas

Educacion:Cursos prácticos,

Debates, Conferencias, Talleres

Derechos humanos ambientales,

Directrices para actividades ambientales,

Visitas a jardines y parques nacionales

Programas de Educacion para el Desarrollo Sostenible

Implementar programas educativos en todos los niveles y sectores del Estado, Empresa, Sociedad y Academia


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5 junio día mundial de Medio Ambiente DMMA GlobalEd Perú2011

Educacion: Políticas Proactivas

Política:Motivar a autoridades Iniciar políticas, libros e informes ambientales del gobierno EstadoRatificar convenios y convenciones internacionales ambientales . Integrarse a la red de carbono neutral del PNUMA Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente Economía:Donativos. Patrocinio del sector privado. Fomentar la Actitud Proactiva.

Escribir Cartas a dirigentes cívicos, miembros del parlamento, gobierno y prensa para generar corrientes de opinión publica sostenible


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5 Junio día mundial de Medio Ambiente DMMA GlobalEd Perú2011

Medios de comunicación social y compromisos personales

Comunicación Social:Paneles Publicitarios en cruce de carreteras, Conferencia, Debates, Paneles, Concientización, Pegatinas, Prospectos, folletos, carteles, CD, DVD, Campañas temáticas corporativas sostenibles por radio, televisión, Internet, Cine

Actividades Integradoras:Reuniones, Seminarios, Ferias, Festivales, Desfiles Lograr la participación de Ongs, Ministerios, Grupos juveniles, celebridades, sector privado, voluntariados ambientalistas Subastas a favor de proyectos ambientales actividades deportivas y juveniles

Arte: Fotografía, Cine, Arte reciclado Escribir y difundir obras de teatro canciones y poemas Competencias de pancartas dibujos, ensayos, pinturas, poesía Arte en todas sus expresiones

Voluntariados:Limpieza de rompeolas y playas Mantener el entorno limpio Marchar en pro del medio ambiente Campañas de Reciclaje de residuos sólidos y líquidos


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5 junio día mundial de Medio Ambiente DMMA GlobalEd Perú2011

Compromisos personales

Agua:

Recoger agua de lluvia

Reservar agua de glaciares

Denunciar contaminaciones de aguas,

Promover productos ahorradores de agua

Uso racional del agua

Energía:

Sustituir bombillas ahorradoras

Utilizar energías renovables

Desconectar energía y artefactos

Reciclaje:

Rehúsa, reduce, recicla

Consumo:

Difusión recetas de cocina orgánica

Consume frutas y verduras

Ahorrar papel

Tomar agua

Adoptar estilo de vida verde

Productos Motivadores DMMA:

Señalizadores para libros, Camisetas DMMA


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5 junio día mundial de Medio Ambiente DMMA GlobalEd Perú2011

Responsabilidades

Reciclaje:Evita las bolsas de plástico, Calcula la huella de carbono, No verter basura sin reciclar, Reducir Reutilizar y reciclar

Suelos:Cultivo orgánico, Plantar árboles, Sanear hábitats naturales

Transporte:Uso colectivo de autos, Andar, Trotar, Montar bicicletas, promoción y facilitación de autos híbridos en el mercado latinoamericano

Responsabilidad y Compromisos Ambiental:Huella de carbono, Baja emisión de carbono


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5 junio día mundial de Medio Ambiente DMMA GlobalEd Perú2011

Sostenibilidad = Ambiente + Sociedad + Economía

Prioridades Ambientales

Aire:Contaminación, 350pp, Oxigeno, Carbono, Dioxinas, Deforestación, Capa de ozono, Smog

Agua: Contaminación, Ríos contaminados, Derrame Petróleo, Áreas Marítimas Protegidas, Pesca Sostenible, Inundaciones, Elevación de nivel del mar

Uso de Suelos: Contaminación, Deforestación, Reforestación, Transgénicos, Zonas Naturales Protegidas, Erosión de suelos, Compost, Cultivos modificados genéticamente, degradación de ecosistemas

Prioridades AmbientalesCambio Climático:

De glaciación, Desertificación, Reciclaje, Fusión de glaciares y hielos, Volcanes, Terremotos, Inundación, Sequía, TsunamiHuella de carbono

Transporte sostenible: Bicicletas, Autos híbridos

Energía: Energía Renovable, Combustibles fósiles

Reciclaje: Residuos domésticos y residuos industriales

Vivienda: Casas inadecuadas, Edificios, Mega ciudades

Recursos Naturales Perdida de Biodiversidad


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5 junio día mundial de Medio Ambiente DMMA GlobalEd Perú2011

Sostenibilidad = Ambiente + Sociedad + Economía

Prioridades Sociales

Población: Demografía, Tasa de nacimientos, Sobrepoblación

Educación: Ignorancia Conciencia, Ética, Holistica,

Organización, Democracia, Equidad, Inclusión, Pacificación,

Convivencia, Derechos Humanos, Violencia, Injusticia, Globalización, Migración, Emponderamiento

Prioridades Sociales

Salud Sexualidad, Nutrición, Drogadicción,

Colorantes y presevantes químicos,

sustancias prohibidas

Consumo Responsable y Sostenible:

Comida Orgánica, Plantas medicinales

Conexiones y Comunicaciones:

Teléfonos móviles, Carreteras, Trenes

Convención del Mar


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5 junio día mundial de Medio Ambiente DMMA GlobalEd Perú2011

Sostenibilidad = Ambiente + Sociedad + Economía

Modelo Económico:Sistema Bancario, Desarrollo, Sobre Desarrollo, Micro crédito

Defectos: Corrupción Crisis, Pobreza Negocios: Comercio Justo o Neoliberalismo

Consumo: Pobreza, Inequidad, Redistribución de riqueza/Tributación,

Recursos naturales Biodiversidad, Amazonia, Andes y Bosques tropicales

Empresas: Corporaciones, Mypes,

Población vulnerable: Artesanas, Agricultores, Niñez, 1a Infancia,Madres lactantes

Derechos laborales: Vacaciones, pensiones, horarios, abuso services,

Cambio Climático Naciones insulares del Pacífico, experimentan los efectos del cambio climático, se observó un aumento de 7 centímetros en el nivel del mar y ahora miles de personas se enfrentan a la amenaza de la desaparición de la tierra que habitan. La solución a tanta desgracia generada por el Cambio Climático, es un compromiso mundial para el establecimiento de objetivos vinculantes para reducir las emisiones de carbono; con presupuestos y programas específicos en Educacion para el Desarrollo Sostenible.

Es la única posibilidad de impedir que millones de personas pierdan no sólo el techo sobre sus cabezas, sino su sentido de identidad, la seguridad y la comunidad (Fuente Ecogaia)


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5 junio día mundial de Medio Ambiente DMMA GlobalEd Perú2011

También son una amenaza las coladas de barro que se forman en las erupciones de los volcanes cuando se mezclan los materiales volcánicos con agua o nieve. Los huracanes y los ciclones hacen que el agua del mar invada las zonas costeras en algunos países tropicales originando grandes inundaciones.

Cambio Climático La vivienda está bajo la amenaza del cambio climático. Según la Organización Internacional para las Migraciones, 20 millones de personas se quedaron el año pasado sin hogar como consecuencia de los desastres ambientales repentinos. Serán mil millones en los próximos 40 años si los efectos del cambio climático se mantienen. Las inundaciones son el desastre natural con más impacto sobre vidas y bienes, en los últimos diez años, han sido responsables de más muertes y destrucción. El exceso de precipitaciones, la fusión de las nieves y la rotura de presas. A esto se une la actividad humana que altera el entorno natural: asfaltado que impermeabiliza el suelo e impide que el agua se absorba por la tierra; la tala de bosques y los consiguientes deslizamientos de laderas; las canalizaciones, que trasladan el agua mucho más rápidamente, la ocupación de los cauces por construcciones…


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Día mundial contra la desertificación y sequía GlobalEd Perú2011

Es obvio además, que nuestra amable anfitriona, la Tierra, no deba tener muchos motivos para celebrar por la indiferencia de sus habitantes El calentamiento que está sufriendo, el deterioro de su capa de ozono, desertificación y sequía, la destrucción de sus bosques y la contaminación de sus suelos y aguas, entre muchísimas otras «enfermedades», la tienen muy maltrecha... Día de reflexionar y generar conciencia, para impulsar acciones en torno a la desertificación y sequía problemática ambiental y la preservación de nuestro planeta.

El cambio climático supone una grave amenaza para nuestras vidas, la biodiversidad, y los hábitats naturales de la Tierra

Campañas como “Moviéndonos por el agua”, tiene como objetivo “acercar las cuestiones referentes al agua a toda la sociedad”, desde catástrofes, sequias, desertificaciones, deforestaciones, la relación agua-energía, lo que significa vivir con escasez de agua o “lo que representa que en el grifo de nuestras casas tengamos agua con calidad suficiente”.

Lo mismo pasa con las grandes extensiones de territorios, necesitan que el suministro rural de agua sea científicamente distribuida, con perspectiva de responsabilidad, desarrollo sostenible, hidrología y meteorología


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22 A favor de las tierras fértiles GlobalEd Perú Junio 2011


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24 junio día del Campesino y trabajo agrícola GlobalEd Perú Junio 2011

Principios de Biocomercio

Principio 1 Conservación de la biodiversidad Se busca que las organizaciones contribuyan al mantenimiento de la diversidad biológica en todas sus escalas (genes, especies, ecosistemas)

Principio 2 Uso sostenible de la biodiversidad Se busca que los productos del BioComercio se obtengan bajo sistemas que permitan y demuestren la sostenibilidad del recurso utilizado y del ecosistema involucrado.

Principio 3 Distribución justa y equitativa de beneficios derivados del uso de la biodiversidad Cuando las actividades de BioComercio involucran la comercialización de recursos genéticos, y uso sostenible y reconocimiento del conocimiento tradicional.

Principio 4 Sostenibilidad socio-económica La competitividad en el ámbito del BioComercio deberá resultar en que los productos manejados sosteniblemente logren posicionarse en los mercados específicos y mantenerse en ellos por el tiempo suficiente para generar los beneficios esperados.

Principio 5 Cumplimiento de la legislación nacional e internacional

El cumplimiento con toda legislación y regulación de ámbito internacional, regional y nacional relevante es fundamental para la legitimación de las organizaciones y el acceso de sus productos a los mercados.


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24 junio día del Campesino y trabajo agrícola GlobalEd Perú Junio 2011

Principio 6 Respeto de los derechos de los actores involucrados en el BioComercio La generación de capital social es uno de los pilares del desarrollo sostenible, por esta razón el respeto de los derechos de los actores que de una u otra manera interactúan con la organización y la generación de desarrollo local son fundamentales en la gestión de una organización de BioComercio

Principio 7 Claridad sobre la tenencia de la tierra, el uso y acceso a los recursos naturales y a los conocimientos Tener claridad sobre sus derechos es fundamental para el manejo responsable de una organización. Solamente así podrá la organización realizar las inversiones a largo plazo necesarias e implementar las medidas de manejo vinculadas a asegurar la sostenibilidad. Al mismo tiempo esta claridad permite establecer las responsabilidades de cada actor en el manejo de las especies.

INIA Instituto Nacional de Innovación Agraria Tiene como objetivo generar tecnologías conducentes al manejo integrado de los cultivos de interés, con la finalidad de optimizar la calidad del producto requerido por el mercado; en condiciones de máxima rentabilidad. Sus estrategias de acción están basadas, principalmente, en el desarrollo de tecnologías enfocadas al incremento de la productividad y reducción de los costos de producción. En tal sentido, se busca poner a disposición del productor variedades adecuadas; así como, técnicas de manejo agronómico y de post cosecha. Especial énfasis se da a la aplicación del manejo integrado de plagas y enfermedades (reducción en el uso de pesticidas ( I+D)). CIP Quimsachata INIA


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26 junio día de la preservación de bosques tropicales GlobalEd Perú 2011

Preserva los Bosques y Áreas Naturales Protegidas

Mantén vivos los bosques y especies maderables

Reforesta las áreas deforestadas.

Foto: Ciclo del Agua, Bosque de la Selva Peruana

www.globaled.org.uk

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26 junio día de la preservación de bosques tropicales GlobalEd Perú 2011

La deforestación indiscriminada e ilegal

Las talas ilegales de Bosques

Suponen una gran pérdida económica para los países productores, al no estar sometidas a los impuestos y controles correspondientes, además de suponer una seria amenaza para la conservación de esos bosques, la biodiversidad y el empleo local. Gran parte de estas talas ilegales se realizan para obtener pasta para papel higiénico, pañuelos y servilletas de usar y tirar, siendo este el destino de los árboles milenarios predominantes en esas selvas, y que se conocen como “bosques primarios”.

Papel Higiénico y el Medio Ambiente

"Los consumidores, compañías y gobiernos de todo el mundo solicitan requisitos de productos aún más astringentes, al mismo tiempo que desean disponer de contribuciones para mejorar el medio ambiente".

Esto hace posible para todo el mundo conseguir que las contribuciones se lleven a cabo evitando el agotamiento de los recursos naturales de nuestro planeta.El consumo de agua y energía para la producción de Satino Black ya es el más bajo en el mundo dentro de este segmento de mercado.


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26 junio día de la preservación de bosques tropicales GlobalEd Perú 2011

Papel Higiénico respetuoso con el Medio Ambiente

La mayor parte del papel de baño se sigue realizando con árboles, que se cortan por ese motivo en concreto. Millones de hectáreas de bosques primarios acaban en los desechos sólidos, que contaminan el ambiente y las papeleras no instauran políticas globales de reforestación. Respetemos y conservemos el medio ambiente, no dejemos la factura pendiente a las nuevas generaciones

Es completamente necesaria la implementación de nuevas políticas publicas y de estado para la educación, investigación para el desarrollo sostenible, por ejemplo : el productor holandés Van Houtum ha creado Satino Black, el único papel de baño neutral con el CO2. Esta elaborado 100% con papel reciclado y a través de un proceso de producción respetuoso con el medio ambiente, además de ser tan suave y blanco como el papel higiénico normal.

Henk van Houtum, director de Van Houtum: "Además, hemos desarrollado un nuevo proceso de producción durante los últimos dos años y medio con el fin de sustituir los dañinos productos químicos por medio de materiales y aditivos brutos degradables".


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26 junio día de la preservación de bosques tropicales GlobalEd Perú 2011

Papel Higiénico y Medio Ambiente

Se garantiza la neutralidad de CO2 como resultado de la utilización de energía verde al 100%. Cradle to Cradle garantiza que los productos químicos utilizados para la producción de Satino Black se convierten en agentes auxiliares con degradación biológica y natural. Es inofensivo tanto para los humanos como para el medio ambiente El extra suave y delicado papel higiénico que prefieren los estadounidenses procede en un 98% de bosques vírgenes. El resultado son unas devastadoras consecuencias sobre estos ecosistemas arbóreos. Un producto que se utiliza durante menos de tres segundos, sin embargo tiene unas enormes implicaciones ecológicas por la desaparición de árboles, y los productos químicos utilizados en el procesado de la pulpa de papel, asegura Allen Hershkowitz, científico senior de Natural Resources Defence Council. Los grandes fabricantes de papel higiénico apuestan por las llamadas marcas de lujo a base de varias capas, burbujas de aire y lociones hidratantes incorporadas, características que acrecientan la huella ecológica. Al final, los americanos consumen tres veces más papel higiénico que los europeos.

Greenpeace impulsa campaña sobre la relación directa que existe entre

suavidad y destrucción ecológica, revelando qué empresas de productos de papel para la higiene son las más dañinas para el ambiente

Fuente Ecogaia http://www.ecogaia.com


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26 junio día de la preservación de bosques tropicales GlobalEd Perú 2011

Grandes marcas de calzado se unen contra la destrucción de la Amazonia

Produccion y Consumo Responsable:

Clarks, Adidas, Nike y Timberland, entre otros fabricantes de calzado, han exigido a sus proveedores brasileños de cuero una moratoria inmediata sobre la destrucción de la selva amazónica. La demanda llega tras un estudio de tres años en el que Greenpeace concluye que el cuero y la carne de Brasil que llega al mercado internacional procede de explotaciones que participan en la deforestación ilegal. Además de la moratoria sobre los artículos de cuero procedentes de las zonas deforestadas, los productores de calzado también han exigido que los proveedores logren en un año un estricto sistema de trazabilidad que garantice

la fuente del cuero.

Registros, documentos y datos de Brasil, China, Europa, Vietnam y los EE.UU. sirven para encajar el rompecabezas mundial del movimiento del ganado bovino y el cuero brasileños a través del mercado global. Greenpeace dijo que cientos de granjas legales e ilegales de la Amazonia se mezclaron y procesaron en su camino hacia los puntos de exportación con lo que resulta imposible trazar el origen del producto.


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26 junio día de la preservación de bosques tropicales GlobalEd Perú 2011

Grandes marcas de calzado se unen contra la destrucción de la Amazonia

Se estima que la tala de los bosques tropicales para la agricultura produce un 17% de las emisiones de carbono del mundo - más que el sistema de transporte global. Ganado es amenaza para la selva amazónica, una quinta parte de la cual se ha perdido desde 1970.

65-75% de la deforestación está relacionada con el crecimiento de la ganadería. Carlos Minc, ex ministro de Medio Ambiente de Brasil.

"Con la presión del gobierno por un lado, y la presión de los consumidores, controlaremos a los criminales medioambientales."

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26 junio día de la preservación de bosques tropicales GlobalEd Perú 2011

Los lavaderos de oro en Madre de Dios destruyen de la Amazonia

Extracción informal de madera y oro en las riberas del río Madre de Dios. La mayoría son migrantes de la sierra sur del Perú; Madre de Dios está ubicado en la región sur oriental del Perú cuenta con 84 500 habitantes, comunicación fluvial, del Manu a lo largo del Río Madre de Dios, cuentan con aproximadamente 3 400 habitantes que carecen de servicios básicos como luz, agua potable y desagüe. Las viviendas son de material rústico (caña, paja, madera y plástico), las calles no están asfaltadas y la población en su gran mayoría convive con animales domésticos como perros, cerdos y aves.

La principal actividad económica de estas localidades es la extracción de madera y oro. La gran mayoría de personas que se dedican a esta actividad viven en campamentos localizados en zonas cercanas a las localidades donde los habitantes se dedican al comercio de alimentos, bebidas y combustibles.

Se destruyen sistemáticamente bosques tropicales y la calidad de vida es baja


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26 junio día de la preservación de bosques tropicales GlobalEd Perú 2011

UNASUR, Unión de Repúblicas Sudamericanas debe implementar políticas serias con respecto a la preservación de los bosques primarios, Amazonia Continental, con las perspectiva del desarrollo sostenible, el ciclo de agua, y en especial la conservación de los bosques de neblinas. Trabajando para respetar los convenios RAMSAR, sobre áreas protegidas naturales.

Los Estados de UNASUR deben exigir políticas y acciones sostenibles concretas a las corporaciones mineras y petroleras. Cuidando en especial la selva del Orinoco y del Amazonas , que cuentan con reservas petrolíferas excepcionales


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Indicador Uso de Suelos y Mares GlobalEd Perú2011

8 Junio Día Mundial de los Océanos

¿Océanos ácidos?

Politicas de Pesca Sostenible Global

Energía de los Océanos, un nuevo horizonte para generar empleo y crecimiento económico de manera sostenible


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Indicador Uso de Suelos y Mares GlobalEd Perú2011

8 Junio

Día mundial

de los Océanos


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junio día mundial de los Océanos GlobalEd Perú2011

¿Océanos ácidos?

El clima global esta cambiando, generando microclimas inciertos, estamos incrementando la emision de CO2 de los países industrializados y también de los países emergentes, por los procesos de produccion y consumo por el mejoramiento de sus economías

Las políticas de mares y océanos sostenibles deben contemplar la nueva realidad cientifica que nos certifica el aumento de la acidez en las aguas saladas, que son el 96.5% del total hidrico global

Agradecemos la voluntad alemana de “Nunca mas energía nuclear en su territorio” La lentitud de los cambios de matrices energeticas, estan a menor velocidad de los impactos ambientales actuales. La HOMEOSTASIS ambiental es esencial para el balance perfecto de la hidrosfera; es vital porque las corrientes marinas generan los patronesclimáticos. El cambio de las matrices de energía es necesaria porque las fuentes de agua dulce de los polos pueden perderse y aumentar mas la temperatura en las zonas de la línea ecuatorial, porque reciben mas energía solar en el planeta, por eso existen desiertos tan fuertes como el Sahara, Atacama, también la altitud afecta el clima, por cada 100 metros de altura la temperatura baja un grado, por eso la importancia de las cordilleras (Tom de GlobalEd Peru)

Peligra la cadena alimentaria marina, zooplancton absorbe carbono


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junio día mundial de los Océanos GlobalEd Perú2011

Politicas de Pesca Sostenible Global


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junio día mundial de los Océanos GlobalEd Perú2011

Energía de los Océanos, un nuevo horizonte para generar empleo

y crecimiento económico de manera sostenible

Las energías oceánicas (EO) probablemente representan la próxima generación de renovables, tras la eólica y la solar. Y es que este tipo de energía, además de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, contribuye de forma significativa a la creación de empleo Se estima que las Energías Oceánicas tienen un potencial global de 80 TW y generarán entre 5 y 10 empleos por MW instalado.

La Comisión Europea ha ido aumentando la financiación a la I+D (Investigación y Desarrollo) en aprovechamiento de Energía Oceánica (Undimotriz) en todos sus programas marco. EE.UU., Australia, China y Japón también están apostando decididamente por ello.

Los recursos de las energías oceánicas engloban la energía de las olas, de las mareas, de los gradientes de temperatura y también de la salinidad

(Siguiente cuadro).


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junio día mundial de los Océanos GlobalEd Perú2011

Energía de los Océanos, un nuevo horizonte para generar empleo y crecimiento económico de manera sostenible


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junio día mundial de los Océanos GlobalEd Perú2011

Energía de los Océanos, un nuevo horizonte para generar empleo y crecimiento económico de manera sostenible

A nivel de país, Reino Unido está posicionado actualmente como líder en tecnologías, ya que fue una gran apuesta nacional tras la crisis del petróleo de 1973. Se están desarrollando zonas de experimentación e infraestructuras

para conexión a la red en Portugal, Irlanda, Noruega, Dinamarca, Francia y España (País Vasco).


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Indicador Instalaciones: Construcción GlobalEd Perú Junio 2011

junio día mundial

del Ingeniero

junio día mundial del Arquitecto

La Bioconstrucción

Tecnologías renovables y sostenibles

del Agua y la Energía


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8 junio día mundial del Ingeniero GlobalEd Perú2011

La Ingeniería Sostenible: La Ingeniería Sostenible promueve la formación de ingenieros comprometidos con la economía, sociedad y el ambiente. Incluye decisiones institucionales que permiten la creación de normas ambientalmente sostenibles, favoreciendo la formación de los alumnos con una comprensión ecológica. Educar y Concientizar para lograr una visión amigable sobre el medio ambiente. Actuar y enseñar bajo la premisa que: desde la Ingeniería se puede afectar el ambiente

Arquitectura Sostenible: Arquitectura Sostenible estudia el impacto ambiental de cada uno de los procesos construcción, comenzando por los materiales de construcción libres de deshechos posiblemente tóxicos y cuya fabricación no suponga una gran inversión de energía, pasando por las técnicas constructivas, la ubicación y finalizando incluso con las posibilidades de reciclaje de la vivienda una vez haya cumplido su función y sea destruida

http://www. ingenieriasostenible.eu/

Nueva York Hearst Tower

La Toscana: Sesto Ricasoli

Conceptos básicos de Arquitectura sostenible: 1. El ecosistema sobre el que se establece la construcción.. 2. Fomentar el ahorro mediante sistemas energéticos adecuados 3. Materiales de construcción.

4. La reutilización y el reciclaje de los residuos. 5. La movilidad.


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8 junio día mundial del Arquitecto GlobalEd Perú2011

Arquitectura SostenibleLa construcción sostenible debe ser el fin principal. la orientación y forma del edificio, la gestión de sus residuos, la distancia de sombreado, el aislamiento de los edificios, de manera que el aprovechamiento energético sea óptimo y la pérdida de energía sea la mínima posible. La orientación de las estancias con mayor necesidad energética deberá ser hacia el Sur, de manera que las estancias de servicio se orienten hacia el Norte. Protecciones solares se dispondrán en las zonas Este y Oeste para que solo se disponga en esta zona de luz indirecta. En el Sur estas protecciones evitarían la entrada de los rayos solares en verano y permitirían su entrada en invierno.

Nueva York: El Hearst Tower. Con una altura de 182 m tiene un consumo energético un 25% inferior respecto a los estándares establecidos. Sistema de circulación de agua facilita la refrigeración del edificio en verano y la calefacción en invierno. El reciclaje del agua de la lluvia culmina en el sistema de riego de las plantas del rascacielos y permite la alimentación de la fuente que se encuentra en la entrada del edificio. Inglaterra primer eco-barrio del mundo, donde un gran grupo de casas son energéticamente autosuficientes desde 1999.

La Toscana: Sesto Ricasoli. La pared externa de los edificios considerablemente más gruesa, el doble vidrio de sus ventanas entre el que se interpone Argón, sistemas de ventilación mecánica y calefacción demótica y la utilización de la energía fotovoltaica producida por paneles alojados en el propio edificio para el funcionamiento de la misma hacen de este edificio el ABC de la Arquitectura Sostenible. Fuente: Cristina Ruiz


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Bioconstrucción GlobalEd Perú Abril 2011

Bioconstruir la casa ideal a medida

Su precio es a veces mas barato que la construcción convencional

Cada vez hay más opciones para construir una vivienda saludable a partir de materiales naturales y autóctonos que se ensamblan de forma artesanal, energéticamente eficiente y respetuosa con el medio ambiente.


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Bioconstrucción GlobalEd Perú Abril 2011

Al utilizar materiales ecológicos se reducen emisiones de CO2, se ahorra dinero y se vela por la salud de las personas y el planeta

Diseñar bioclimáticamente se traduce en casas de bajo consumo energético, sin emisión nociva


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Bioconstrucción GlobalEd Perú Abril 2011

  • Bioconstrucción: Sus principios básicos son el ahorro de energía, la reducción de la contaminación atmosférica y electromagnética, evitar los materiales tóxicos y maximizar el reciclaje.

    Al utilizar materiales ecológicos se reducen emisiones de CO2, se ahorra dinero y se vela por la salud de las personas y el planeta.


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Bioconstrucción GlobalEd Perú Abril 2011

Ladrillo de cáñamo o adobe, casa de paja


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Indicador : Derechos Humanos GlobalEd Perú Junio 2011

3 Día mundial del Relacionista Industrial

4 Día a favor de Niños y Niñas

Victimas de la guerra y agresiones

7 Día de la Bandera Peruana

Derecho al Territorio y a la Identidad

12 Día mundial contra el Trabajo Infantil

14 Día mundial del donante de sangre

20 Día mundial del Refugiado

26 Día de apoyo a las Victimas de tortura

26 Día mundial contra el Tráfico y Consumo de drogas

Si quieres cultivar la paz, custodia la creación


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3 Junio Día mundial GlobalEd Perú Junio 2011del Relacionista IndustrialGlobalEd Perú2011

El Relacionista Industrial estudia las reglas que gobiernan las relaciones de trabajo,  para interpretarlas y administrarlas, estableciendo un mejor desempeño.

Desde la perspectiva de los derechos humanos, es vital la concientización de todos los profesionales de área en la fuerte relación que se debe establecer entre empresa y fuerza laboral, visibilizando la responsabilidad social corporativa

Solo así se logra la plena identificación del trabajador con los objetivos de productividad y desarrollo empresarial. La visión/ misión es el establecimiento vínculos para construir relaciones fuertes y perdurables en el tiempo, basados en el respeto mutuo y satisfacción de necesidades

Los relacionistas industriales deben desarrollar habilidades y capacidades como el pensamiento analítico,  auto control, sensibilidad personal, escucha activa,  trabajo en equipo,  tolerancia al estrés , manejo del liderazgo.

Los relacionistas industriales analizan: el medio ambiente, la relación de trabajo y personas con diferentes actitudes y personalidad. Profesión con la responsabilidad de ayudar a personas, en función de familia, seguridad y bienestar de la empresa y la comunidad.


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3 Junio Día mundial GlobalEd Perú Junio 2011del Relacionista IndustrialGlobalEd Perú2011

Responsabilidad Social Empresarial

Compromiso con los trabajadores, con enfoque de desarrollo de las personas y genero, incorporando principios de ética que influya en la conducta, información, y bienestar de los colaboradores y familias

El trabajo con la comunidad se reflejara en el mejoramiento de la calidad de vida de la población que rodea a la Empresa.

Sin necesidad de inversiones de dinero, solucionar y exigir buenos servicios de Salud y Educacion al Estado, como mecanismo de devolución automático por los pagos de tributos empresariales, canon y/o concepto de abono de riqueza al erario de cada nación, con la finalidad de garantizar la calidad de vida de las poblaciones vulnerables de cada comunidad


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Junio Día a favor de Niños y Niñas victimas de la guerra y agresiones

GlobalEd Perú 2011

El propósito del día es reconocer el dolor que sufren los niños en todo el mundo que son victimas de maltratos físicos, mentales y emocionales.

Este día afirma el compromiso de las Naciones Unidas de proteger los derechos del niño

El 19 de agosto de 1982 la Asamblea General de las Naciones Unidas en la Resolución ES-7/8 decidió conmemorar el 4 de junio

Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de Agresión

El 19 de agosto de 1982, en su período extraordinario de sesiones de emergencia sobre la cuestión de Palestina, la Asamblea General, «consternada ante el gran número de niños palestinos y libaneses que han sido víctimas inocentes de los actos de agresión de Israel», decidió conmemorar, el 4 de junio de cada año, el Día Internacional de los niños víctimas inocentes de la agresión (resolución ES-7/8 )..


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7 junio día y agresiones de la Bandera PeruanaGlobalEd Perú2011

www.globaled.org.uk


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7 junio día y agresiones de la Bandera PeruanaGlobalEd Perú2011

Todos los peruanos y peruanas bajo una misma Bandera

Identidad Peruana Fomentemos nuestra identidad, multiétnica, multirracial

Protejamos nuestros recursos naturales

Preservemos nuestra biodiversidad orgánica 100% natural

Rescatemos tecnología ancestral hídrica

Fomentemos la cooperación e intercambio

Recuperemos el ayllu como organización social

www.globaled.org.uk


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12 Junio Día mundial contra el Trabajo Infantil GlobalEd Peru 2011

El mercado laboral de la niñez en el Perú: Microeconomía

En el Perú el mercado laboral infantil se presenta cada vez más alarmante, pero esto no sólo se da en países subdesarrollados ni pobres, sino que también se presenta en países desarrollados de Asia, África, y la Unión Europea.

La supervivencia, en países como el nuestro, tiene una mayor prioridad que el desarrollo el trabajo infantil afecta a los derechos fundamentales que tiene el niño, como el derecho a la Educacion y a la salud, al bienestar y a la protección contra la explotación. Existe en nuestro país, una creciente población de niños que trabajan desde muy temprana edad que viven día a día en situación de alto riesgo, tanto físico como moral

En las zonas rurales, donde puede suceder que los niños empiecen a trabajar a los 5 o a los 7 años.

Este es un aspecto singularmente grave del problema del trabajo infantil, ya que cuanto más pequeños ingresan al empleo más vulnerables son a los accidentes.

www.globaled.org.uk


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12 Junio Día mundial contra el Trabajo Infantil GlobalEd Peru 2011

El mercado laboral de la niñez en el Perú: Microeconomía

La explotación y el maltrato en el lugar de trabajo. La extracción de minerales, la fabricación de ladrillos y la explotación sexual infantil son algunos de los trabajos a los que se sometan diariamente a millones de niños en Perú, según informes del Ministerio de Trabajo.

Las ocupaciones de estos menores comprenden desde el trabajo en minas o basureros hasta la elaboración de ladrillos y otras actividades más nocivas para su integridad física, psicológica y moral, como el trabajo doméstico o la explotación sexual.

Los niños mineros trabajan bajo las condiciones más insalubres imaginables: mueren por asfixia, aplastados en derrumbes o por el avance inexorable de la silicosis, una enfermedad que corroe sus pulmones por la inhalación de sílice.

Dep. Economía PUCP. Detalle de publicaciones, documento de trabajo, 2002, por: Cecilia Garavito


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12 Junio Día mundial contra el Trabajo Infantil GlobalEd Peru 2011

La UNICEF describe el trabajo infantil como: “cualquier trabajo que supere una cantidad mínima de horas, dependiendo de la edad del niño o la niña y de la naturaleza del trabajo. Este tipo de trabajo se considera perjudicial para la infancia y por tanto debería eliminarse”. Se considera trabajo infantil, según edades

5 y 11 años: al menos una hora semanal de trabajo remunerado o 28 horas semanales de trabajo domestico 12 y 14 años: al menos 14 horas semanales de trabajo remunerado o 28 horas semanales de trabajo domestico Entre 15 y 17 años: al menos 43 horas de trabajo remunerado o de trabajo dom sem

La expresión "formas extremas de trabajo infantil" abarca la totalidad de formas de esclavitud y afines a ésta, como la venta y el tráfico de niños, el trabajo forzoso u obligatorio, la servidumbre y la vinculación laboral por deudas, la utilización, contratación u oferta de niños en actividades ilegales

Las Ongs tienen una tarea valiosa, consiste en rescatar y rehabilitar a miles de niños sometidos a condiciones inhumanas de trabajo y explotación, pero muchas veces ésta acción es mucho más lenta comparado al crecimiento de la proporción de niños que trabaja. Desde el Estado, el Mindes, MTP, PNP, Mininter, PCM, Minedu, Demunas y los acuerdos con la OIT, deben prevalecer el estado de derecho y defensa de los menores y adolescentes


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12 Junio Día mundial contra el Trabajo Infantil GlobalEd Peru 2011

Elaborar una agenda laboral con enfoque de genero en marco del cumplimiento del Plan Nacional de Promoción del Trabajo Decente y Productivo para la Juventud 2008 – 2011

y la Ley N° 28983 “Igualdad de Mujeres y Hombres del Peru”

Específicos:

1. Promover en espacio de dialogo, reflexión y análisis sobre el trabajo decente y la problemática laboral que atraviesan los jóvenes peruanos, enfatizando la problemáticas de l@s trabajado@s de la economía informal.

2. Evaluar las políticas, programas y propuestas que viene desarrollando el Estado peruano a nivel nacional, regional y local para el fomento del empleo juvenil.

3. Intercambiar información, experiencias y propuestas desde las organizaciones sindicales y empresariales a favor de la juventud trabajadora

4. Generar condiciones de dialogo y concertacion social para la construcción de una Agenda Laboral y la constitución de redes locales sobre empleo juvenil con enfoque de genero


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Indicador Derechos Humanos: Laborales GlobalEd Peru 2011

“Trabajo Decente y Productivo Juvenil”

Equidad, Inclusión e Interculturalidad, Inserción e Integración

La interculturalidad se consigue a través de tres actitudes:Visión dinámica de las culturas. Considerando que las relaciones cotidianas se producen a través de la comunicación.Construcción de una amplia ciudadanía, sólo aceptada con la igualdad de derechos como ciudadanos.

Tres etapas del enfoque intercultural

Negociación: es la simbiosis. Compresiones y avenencias necesarias para evitar la confrontación.

Conversión: salirse del lugar de uno, para tomar el punto de vista del otro.

Descentralización: perspectiva en la que nos alejamos de uno mismo, a través de una reflexión de si mismo.

Universitaires du Septentrion.


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Indicador Derechos Humanos: Laborales GlobalEd Peru 2011

Interculturalidad: Equidad, Inclusión, Inserción e Integración

La interculturalidad se refiere a la interacción entre culturas, favoreciendo su integración y manejando los conflictos existentes. En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo.

Este proceso presenta contradicciones; estas se resuelven mediante el respeto, el diálogo, la escucha mutua, la concertación y la sinergiala interculturalidad está sujeta a variables como: diversidad, definición del concepto de cultura, obstáculos comunicativos como la lengua, políticas integradoras de los Estados, jerarquías sociales, sistemas económicos inclusivos o excluyentes.

La interculturalidad tiene que ver con problemas comunicativos entre personas


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Indicador Salud GlobalEd Perú2011

  • Junio: Día mundial del donante de sangre, desde 2004 nos recuerda la importancia de la donación y reconociendo a los donantes.

La sangre es un tejido líquido (con un componente líquido, el plasma, en el que se encuentran células, como los glóbulos rojos, glóbulos blancos y fragmentos celulares: las plaquetas). La sangre supone un 7% del peso corporal de un adulto. Tiene función respiratoria (transporta gases), inmunitaria, excretora (elimina los residuos), transportadora de distintas sustancias y reguladora (manteniendo el equilibrio en el cuerpo).

Todas las funciones de la sangre son fundamentales para la vida humana, y en la actualidad, aunque se han investigado las llamadas “sangres artificiales” no se ha conseguido desarrollar un sustituto sintético para la sangre humana.

Por ello, siempre que un paciente necesite una transfusión (ya sea como consecuencia de una enfermedad que genere un defecto en la producción de sangre o un aumento de su pérdida, como por un accidente que produzca una hemorragia), ésta ha de realizarse con sangre procedente de una donación.

La donación de sangre ha de ser un acto realizado de forma libre, voluntaria y gratuita, desde el anonimato y con responsabilidad.


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20 Junio: Día mundial del refugiado GlobalEd Perú2011

Refugiados superan la cifra récord de 67 millones Written on June 18, 2008 – 7:28 pm | by Diego Dattoli La cantidad de refugiados y desplazados por conflictos o catástrofes naturales en el mundo superó la cifra récord de 67 millones de personas en 2007, indicó ayer el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR).

  • “Existen nuevas urgencias a causa de los conflictos en puntos calientes del planeta, el mal gobierno, la degradación del medio ambiente y el alza muy importante de los precios, motivo de inestabilidad en muchos sitios”, señaló el Alto Comisionado de la ONU para los Refugiados, Antonio Guterres

  • Colombia 3 millones de personas,

  • Iraq 2,4 millones

  • República Dem.del Congo, 1,3 millones, Uganda1,2 millones

  • Somalia 1 millón.

El 80% de los refugiados es recibido en países de su región.

A modo de ejemplo, 3 millones de afganos se encuentran en Pakistán y 2 millones de iraquíes, en Siria y Jordania


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26 junio día mundial de apoyo a las victimas de tortura GlobalEd Perú 2011

Las mujeres y el conflicto :

¿Quienes son las victimas?

¿Que estamos viviendo ahora en Perú?

¿Violencia estructural? ¿Violencia Coyuntural?

Es necesaria la implementación de nuevas políticas publicas y de estado para investigación, educación, y comunicación para el desarrollo sostenible. Incidiendo en la formación de liderazgos en políticas de implementación para los derechos humanos. En el caso de los niños y jóvenes el marco referencia es la Convención para los derechos humanos de los niños, niñas y adolecentes . Para los ciudadanos en general la Declaración Universal de los DDHH, y para tiempos de conflicto/paz los códigos de Derecho Internacional Humanitario

Cátedra ddhh Thomas Jolly

Que estamos viviendo en este momento, desde los noticieros de crónica roja, que desinforman y trastornan el buen vivir. Reaccionemos, merecemos vivir Paz y Tranquilidad. La violencia tiene diferentes cargas y componentes. Existe Violencia Socioeconómica, Violencia Ambiental, Violencia de Genero, Violencia Cultural, Violencia Racial, Violencia Sicológica, Violencia Moral, Violencia de Consumo. Todos estamos inmersos en espirales de violencia, solo con nuestra voluntad y autonomía podremos controlar los efectos que en algunos casos resultan devastadores. Trabajemos en redes sociales. Conectémonos con vínculos pacificadores

No perdamos la capacidad de analizar nuestro presente.


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26 junio día mundial de apoyo a las victimas de tortura GlobalEd Perú 2011

Las mujeres se hicieron cargo de la búsqueda denuncias y reclamos de Justicia

De acuerdo a las cifras recogidas por la Comisión de

la Verdad las mujeres representan el 20% del total

de muertos y desaparecidos. Los hombres el 80% en

época del terror. Las mujeres fueron afectadas también

por la desaparición y muerte de sus familiares: esposos,

hijos, padres y hermanos en manos de PCP,SL,MRTA y/o

las fuerza contra subversivas.

En este proceso ellas fueron objeto de delitos y violaciones, detenciones, torturas,

desplazamientos y trabajos forzados. Ellas fueron un medio para hacer hablar a los

hombres detenidos, a los sospechosos de actos. Las mujeres de las comunidades

se encontraron entre dos fuegos siendo victimas del terror por parte de los grupos

subversivos y amenazadas de colaboracionistas por miembros de las FFAA.

La mayoría de las veces no fueron participantes directas del conflicto

Existen tres categorías de mujeres afectadas por la violencia

Mujeres afectadas por crímenes, violaciones a los DDHH y otros hechos

Mujeres afectadas por desaparición, muerte y otros delitos contra familiares

Mujeres pobladoras y campesinas que vivían en zonas afectadas por violencia

Política, problemática pendiente de solución sostenible (desplazamientos)

Estimulemos la capacidad de analizar nuestro presente


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26 junio día mundial contra el tráfico y consumo de drogas GlobalEd Perú2011

Adicto uno de los significados de la palabra adicto viene de A- dictum:“lo no dicho”. lo no hablado, lo que no se puede decir y por consiguiente no se dice.

El diálogo entre las generaciones es lo que permite a los padres, transmitir a sus hijos las enseñanzas básicas con las cuales iniciar una nueva etapa.

La cantidad de drogas que consume cada país es consecuencia del ambiente y las condiciones, capacidades, habilidades y debilidades relacionadas con seguridad. defensa, educación, salud, economía, trabajo de cada persona, familia, comunidad, región, nación, continente.

Son variables en estudio, la ultima palabra nunca estará dicha, serán los mecanismos de defensa que inculquemos y desarrollemos en nuestros niños y jóvenes, como la única válvula de defensa frente a estas amenazas toxicas que cada día acechan mas cerca a nuestra sociedad, socavando la transparencia de las gestiones políticas, sociales, económicas y ambientales a nivel global

La escuela formal e informal influyen en la adopción de consumo. Debemos analizar los factores biológicos, neuroquímicos familiares/sociales.

Promover la Vida y Nutrición Orgánica.

Procuremos otorgar el sentido holístico de la vida espiritual, laboral y académica Construir espacios familiares éticos , filosóficos, empáticos, ccomprensivos, proactivos.


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26 junio día mundial contra el tráfico y consumo de drogas GlobalEd Perú2011

Sustancias tributadas

Cigarrillos Licores

Sustancias Prohibidas

Hierbas, Cocaína, Píldoras, Éxtasis, Crack, Secantes de alucinógenos, Opiáceos, Anfetas

Sustancias adictivas circulan por todos los países del mundo, pingues ganancias, dolorosos problemas familiares que significan perdida de calidad de vida y la comunidad afectada por ignorancia, violencia y corrupción


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Indicador : Educacion, Cultura y Deportes GlobalEd Perú Junio 2011

12 Día mundialde la Música

Día del Idioma Castellano

23 junio día Olímpico Londres

Si quieres cultivar la paz, custodia la creación


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Indicador : Educacion, Cultura y Deportes GlobalEd Perú Junio 2011

Si quieres cultivar la paz, custodia la creación


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12 junio día mundial GlobalEd Perú Junio 2011de la Música GlobalEd Perú2011

La música tiene la capacidad de curar nuestras heridas, trabajemos en esta hermosa manifestación cultural

Apoyemos la multiculturalidad peruana musical, realicemos eventos musicales que vislumbren nuestras capacidades artísticas, desde los asentamientos humanos, los centros poblados hasta las mega ciudades peruanas. Nuestro folklore, música contemporánea y popular es diversa. Aprovechemos nuestras potencialidades para fomentar el Turismo sostenible y divertido para nuestros visitantes y comunidades. Excelente oportunidad para fomentar la paz e inclusión social, manteniendo los valores holísticos.


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19 Junio: Día del Idioma Castellano GlobalEd Perú2011

El español ya es la segunda lengua materna más hablada en el mundo, con más de 416 millones de hablantes nativos, es el segundo idioma de comunicación internacional, y en el tercero más utilizado en Internet., es el oficial en 21 países. Así resulta que, por razones demográficas, el porcentaje de población mundial que habla español como lengua nativa está aumentando –416.580.000 hablantes–, mientras que está descendiendo la proporción de hablantes de chino mandarín como lengua materna (1.213 millones) y de inglés (328 millones).

  • Es una gran lengua de cultura al menos desde el siglo XIII. También es un idioma de acogida y de diálogo, un idioma mestizo desde que hace cinco siglos se extendió al continente americano. La sociedad global exige vivir en permanente contacto entre los más diversos lugares del planeta, todos los datos confirman que es además una de las tres o cuatro grandes lenguas que canalizan las relaciones internacionalesFuera del mundo hispánico, más de 24 países donde parte de la población crece hablando español como lengua nativa, y que suman 40.520.000 personas. La comunidad hispanoparlante más numerosa es la de Estados Unidos, con 36.305.000 personas, ya que es el grupo inmigrante que más mantiene el dominio de su lengua a través de las generaciones. En 2050 será el país con más hablantes hispanos del mundo. Para 2030, el 7,5% de la población mundial hablará el español.En la actualidad, unos 14 millones de alumnas y alumnos aprenden español como lengua extranjera, ya que es el tercer idioma más estudiado después del inglés y del alemán. A este ritmo, dentro de tres o cuatro generaciones, el 10% de la población mundial se entenderá en español

  • También el fuerte vínculo entre lengua y economía. Compartir el español aumenta un 290% el comercio bilateral entre los países hispanohablantes. Por otra parte, los tres países norteamericanos suman el 78% del poder de compra de los hispanohablantes. Fuente Instituto Cervantes


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23 junio día Olímpico Londres 2012 GlobalEd Perú2011

Desde 1948, se celebra el Día Olímpico en todo el mundo, conmemorando la fundación del Comité Olímpico Internacional COI, por Pierre de Coubertin en el año 1894, en Paris, Francia acontecimiento que marco el renacimiento de los Juegos Olímpicos de la Era Moderna.

23 Día Olímpico Londres 2012


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23 junio día Olímpico Londres GlobalEd Perú2011

Los afiches de las Olimpiadas resumen los grandes esfuerzos y trabajos realizados por miles de personas y atletas que colaboraron en el desarrollo de los eventos olímpicos. A través de nuestras pantallas pudimos gozar de la magnificencia de la organización de la fiestas de la Integración, Inclusión, Paz y Deporte a través de diversas manifestaciones de Arte, Educacion y Deporte Perú: trabajemos en la Carrera Olímpica y nuestra delegación para las Olimpiadas 2012, en Londres, Gran Bretaña.


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23 junio día Olímpico Londres GlobalEd Perú2011

Energía solar y eólica para los juegos olímpicos de Londres 2012

La organización de los Juegos Olímpicos de Londres planea utilizar

energía solar para calentar las piscinas olímpicas

La organización de los Juegos Olímpicos de Londres planea utilizar energía solar para calentar las piscinas olímpicas está conversando con Balfour Beatty, la empresa constructora del centro acuático, para instalar paneles solares fotovoltaicos en los tejados de las piscinas, formando una ola, también para suministrar de energía a otras instalaciones de la villa olímpica. Costará 280 millones de euros, el presidente de la Olympic

Delivery Authority, John Armitt, planea instalar una turbina eólica de 120 metros y un parque energético que utilizará biomasa a base de astillas de madera que se transportarán por barco. Esperemos que todo esto se concrete, por que no sólo proporcionará el 20 por ciento de la energía necesaria para la villa olímpica, sino que será una difusión muy grande para el bien de las

energías renovables.


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23 junio día Olímpico Londres GlobalEd Perú2011

Adidas proveerá la vestimenta a los 70 mil voluntarios de los juegos Olímpicos en Londres como patrocinador

Los campeones de velocidad, Tyson Gay y Allyson Felix, la gimnasta rumana Nadia Comaneci, la atleta paralímpica Shelley Woods y el corredor de BMX Shanaze Reid, promocionaron los Juegos Olímpicos y Juegos Paralímpicos de Londres 2012, evento que supondrá la mayor inversión de la empresa alemana Adidas en un evento deportivo en Gran Bretaña.

Para la ocasión, algunos de los lugares emblemáticos londinenses se convirtieron en instalaciones deportivas: el Puente Milenio se transformó en una pista de 100 metros lisos, la orilla del río Támesis en un circuito improvisado de BMX o el ‘Marble Arch’ en el escenario de una exhibición gimnástica

Desde 1987 anualmente, se promueve en casi

todos los 200 comités olímpicos la Carrera por este día para difundir el Movimiento Olímpico en todo el mundo, reúne millones de hombres, mujeres, jóvenes, niñ@s, de diversas culturas y clases sociales hermanados por el ideal olímpico, que utiliza el Deporte como factor de socialización, contribuyendo en formar una sociedad pacifica y comprometida con los valores éticos y morales que dignifican el ser humano


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GlobalEd Perú Profesionales para la Educacion para el Desarrollo Sostenible

Carmen Rosa Ureta García

Comunicadora Social Universidad de Lima

Marketing Universidad de Esan

Experta en Comunicación para el desarrollo sostenible

Lima Perú

Thomas Jolly Ingeniero Ambiental graduado en la Universidad de Plymouth

Reino Unido Impulsado por “Peace for Child” de Reino Unido, Experto en Educacion para el Desarrollo Sostenible Reino Unido

GlobalEd Perú es una iniciativa ciudadana sin fines de lucro a favor de la Educación para el Desarrollo Sostenible. GlobalEd Perú es el resultado de años de investigación y estudio en Desarrollo Sostenible. Si puedes contribuir con textos y fotos en los ejes temáticos sostenibles, envíalos a globaledperu@yahoo.com, y forma parte de nuestra Red Ambiental/ Académica/

Empresarial/Estatal/Social

La Educacion sostenible inclusiva es la mejor herencia para nuestras generaciones presentes y futuras.