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Mercredi. Faire de connaissances de Voltaire Discuter l’idée de tragicomédie Discuter vos réactions de la lecture . François-Marie Arouet. Nom de Plume: Voltaire. Biographie. Né 21 novembre de 1694, et mort 30 mai de 1778 Ecrivain des Lumières (défenseur pour liberté)

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Presentation Transcript
mercredi
Mercredi
  • Faire de connaissances de Voltaire
  • Discuter l’idée de tragicomédie
  • Discuter vos réactions de la lecture
fran ois marie arouet

François-Marie Arouet

Nom de Plume: Voltaire

biographie
Biographie
  • Né 21 novembre de 1694, et mort 30 mai de 1778
  • Ecrivain des Lumières (défenseur pour liberté)
  • Célèbre pour l’esprit et la satire
  • Très divers: littérature de plusieurs formes
  • Une menace pour les lois censures
biographie cont
Biographie (cont.)
  • Né à Paris, d’un avocat et une femme de noblesse
  • Fluent en français, latin, grec, italien, espagnol
  • Contre son père: avocat vs. écrivain
  • Puni au Bastille pour 11 mois: un travail contre le gouvernement
  • Voltaire: anagramme de « AROVET LI »
biographie cont1
Biographie (cont.)
  • Exile: à cause de la violation des loi par son ecriture
  • Pendant exile: intérêt pour Newton
  • Pour cacher les lois: expérimentation avec les sciences
  • Étudie Leibniz: inspiration pour Candide
  • Devenu un franc-maçon (ami avec Benjamin Franklin)
  • La tombe est dans Panthéon
les uvres
Les Œuvres
  • Lettres philosophiques sur les Anglais, Rouen, (1734),
  • Le Mondain (1736)
  • Sept Discours en Vers sur l'Homme (1738)
  • Zadig (1747)
  • Micromégas (1752)
  • Candide (1759)
  • Traité sur la tolérance (1763)
  • Ce qui plaît aux dames (1764)
  • Dictionnaire philosophique (1764)
  • L'Ingénu (1767)
  • La Princesse de Babylone (1768)
les uvres1
Les Œuvres
  • Œdipe (1718)
  • Mariamne (1724)
  • Zaïre (1732)
  • Eriphile (1732)
  • Irène
  • Socrates
  • Mahomet
  • Mérope
  • Nanine
  • La princesse de Navarre (1745)
  • L'Orphelin de la Chine (1755)
l criture
L’écriture
  • Souvent critique
  • Historiographie: les leçons de la passé
  • Encyclopédie par Diderot: « One demands of modern historians more details, betterascertainedfacts, precise dates, more attention to customs, laws, mores, commerce, finance, agriculture, population.”
  • Peter Gay, de Yale: Voltaire a « concerne scrupule pour la vérité, » et la connaissance que « la civilisation est une unité d’étude »
discussion
Discussion
  • Qu’est-ce que vous pensez est la chose la plus intéressant à propos de Voltaire?
  • Quelles œuvres avez vous entendu parler?
  • Qu’est-ce que vous pensez à propos des lois censures? Devraient-ils être respectés ? Ou poussés?
candide
Candide
  • Candide, ou L’Optimisme
  • Inspiré par l’optimisme de Leibnitz
  • Après la publication: grande controverse
  • Voltaire a utilisé une pseudonyme
  • Personnages les plus importantes: Candide, Cunégonde, et Pangloss
  • Qu’est-ce que vous pensez à propos des noms?
discussion1
Discussion
  • Avec un partenaire, discutez l’intrique de Candide
  • Discutez vos exemples de comédie
  • Comment est-ce que ces évènements amusants?
  • Est-ce que la satire évident? Comment?
bibliographie
Bibliographie
  • Astbury, Kate (April 2005). "Candide, ou l'optimisme, seconde partie (1760) / Jean-François Marmontel: un intellectuel exemplaire au siècle des Lumières". Modern LanguageReview (Modern HumanitiesResearch Association) 100 (2).
  • Barasch, Frances K. (Winter 1985). "The Grotesque as a Comic Genre". Modern LanguageStudies15 (1).
  • Brumfitt, J. H. Voltaire: Historian (1958)
  • Cronk, Nicholas., "The Cambridge Companion to Voltaire », 2009.
  • Morley, J., The Works of Voltaire, A Contemporary Version, (21 vol 1901)
  • Ridley, Jasper (2002). The Freemasons: A History of the World's Most Powerful Secret Society
  • Torrey, Norman L., The Spirit of Voltaire, Columbia University Press, 1938.
devoirs pour vendredi
Devoirs pour Vendredi
  • Lisez l’article de Scherr: « Candide’s Pangloss: Voltaire’sTragicomicHero. »
  • Pensez à propos de l’idée de tragicomédie, et trouvez des autres exemples de tragicomédie dans les autres œuvres.
  • Où avons-nous vu cela avant?
  • Préparez de discuter et comparer vos exemples.