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sakura
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Departamento de Aplicación Docente

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  1. Departamento de Aplicación Docente Escuela para padres 2011 Redes Sociales Mucho más que facebook

  2. Internet 1.0 y 2.0 La Internet 1.0 era aquella en la que pocos usuarios producían y publicaban contenidos en sitios web. Los usuarios eran más bien espectadores. La Internet 2.0 se refiere a una nueva generación de web, basada en comunidades de usuarios y variedad de servicios como las redes sociales, blogs, wikis, etc. Los usuarios ahora pueden subir contenido a la web de manera sencilla y rápida.

  3. ¿Qué son las Redes Sociales? Las Redes Sociales son sitios basados en Internet, que permite crear perfiles públicos o privados. Estos son utilizados para crear o mantener contactos entre las personasque acceden a ellos, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco o intereses comunes.

  4. Clasificación • Redes Sociales Profesionales: Están dirigidas a generar relaciones profesionales entre los usuarios. • Redes Sociales de Ocio: Su objetivo es congregar a colectivos que desarrollan actividades de ocio, deporte, usuarios de videojuegos, fans, etc. • Redes Sociales Mixtas: Ofrecen a usuarios y empresas un entorno específico para desarrollar actividades tanto profesionales como personales en torno a sus perfiles.

  5. Redes sociales en números Fuente: Diario UNO Mendoza, Domingo 4 de julio de 2010 ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ Facebook: 350 millones de perfiles !!!!!!!!!!!!! Al 25 de julio: 500.000.000 - A junio de 2011: 687.000.000 Prof. Andrés de Rosas

  6. Algunos conceptos • Foros: En Internet, un foro, también conocido como foro de mensajes, foro de opinión o foro de discusión, es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. • Blog: Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. • Fotolog La palabra fotolog en español tiene dos orígenes: derivada del inglés photoblog (bitácora fotográfica) y derivada del sitio www.fotolog.com. Consiste básicamente en una galería de imágenes fotográficas publicadas regularmente a las que se puede agregar comentarios. • Videoblog: Un videoblog o vlog es una galería de clips de vídeos, ordenada cronológicamente, publicados por uno o más autores. El autor puede autorizar a otros usuarios a añadir comentarios u otros vídeos dentro de la misma galería. (www.youtube.com) Prof. Andrés de Rosas

  7. Algunas redes sociales • Networking Activo: Agrupa a una serie de empresarios y emprendedores complementándose con una revista impresa y distintos eventos presenciales. • Neurona: proclama que su objetivo es para ampliar y mejorar la red profesional de contactos, un espacio virtual en el que interactúan diariamente más de medio millón de profesionales presentes en más 50 sectores productivos y más de 100 de comunidades profesionales. Fue adquirida por Xing, aunque aún no ha sido fusionada. • Tuenti: De reciente creación y accesible solo por invitación, ha despertado gran interés y un crecimiento muy acelerado para conectar a jóvenes universitarios y de nivel secundario. • eConozco: se presenta como una herramienta que te permite contactar con miles de profesionales a través de tus conocidos de confianza y donde puedes accede a nuevas oportunidades para desarrollar tu carrera profesional. Fue también adquirida por Xing, fusionándose recientemente con dicha red. Prof. Andrés de Rosas

  8. Otras redes sociales • Cielo: parece la red más completa, combina contactos en línea con una comunidad cara a cara donde estos medios se complementan el uno al otro. • Dejaboo.net: que es una red social orientada a la cultura, en la que los usuarios pueden compartir sus reseñas y gustos literarios, musicales o de cine, la cual anuncian que sigue en fase de pruebas. • Festuc.com: esta es una red social basada en móviles. Festuc te promete que conocerás gente nueva a través de amigos o por cercanía geográfica a través de servicio en el teléfono móvil. • Spaniards: se presenta como la Comunidad de Españoles en el Mundo. Indican que la misión de esta red es ayudar y poner en contacto a todos los españoles que viven en el extranjero, bien sea por motivo de estudios, trabajo o placer, además de a todos aquellos que buscan salir de España, temporal o permanentemente. • Linkara: enfocado hacia las relaciones de amistad, se presenta como la primera red social para conocer gente a través de aficiones y opiniones. Y en cuanto al funcionamiento lo explican de manera muy simple, diciendo.” Expresa tu opinión, conectate con tus amigos, conoce gente nueva”. • Gazzag: es una mixtura entre red social profesional y red social de contactos personales. La apariencia y la usabilidad son bastante buenas y permite la creación de galerías de fotos y blogs, a diferencia de otras redes sociales en español que no lo permiten. • Gentenotable: Otra red de encuentros. Prof. Andrés de Rosas

  9. Redes sociales para niños • http://www.moshimonsters.com/ • http://www.clubpenguin.com/es • http://www.neopets.com/ • http://www.poptropica.com/

  10. Beneficios de las redes sociales en la educación • Permite centralizar en un único sitio todas las actividades de los docentes y alumnos. • Aumenta el sentimiento de comunidad educativa. • Mejora el ambiente de trabajo al permitir a los alumnos crear sus propios objetos de interés, así como los propios del trabajo. • Incrementa la eficacia en el uso de las TIC(Tecnología de la Información y la Comunicación) usando la red como un medio de aglutinación de personas, recursos y actividades. • Facilita la coordinación de trabajos . • Aprendizaje del comportamiento social básico por parte de los alumnos, qué puedo decir, qué puedo hacer, hasta dónde puedo llegar, etc. Prof. Andrés de Rosas

  11. ¡ Para tener presente ! • Como usuarios: • Evitar de colocar datos personales en Internet. • Tener un control de lo que “subimos” a la red. (No subir todo ni de todo). • Restringir el acceso a tus página a un grupo selecto de personas. (si se puede, no dejarlo abierto a todo el mundo). • Evitar que los amigos de mis amigos puedan tener acceso a mi contenido. (facebook) • No aceptar ni invitar personas desconocidas. • Cuidado con las fotos ¿Salgo yo y qué más de mi, de mi familia o amigos que nos identifique o exponga?. Prof. Andrés de Rosas

  12. ¡ Para tener presente ! • Como padres • Mantenerse actualizado y activo con otros padres sobre el tema y “dialogar con sus hijos”. • Conocer la nueva tecnología y sus alcances. Lo importante es saber que se puede hacer con ella, no tanto como manejarla. • Una foto dice mas que mil palabras y un “photo shop” miles de millones. • Los datos de la persona… ¿Serán reales?. Cualquier persona puede registrarse con cualquier dato. Aún en sitios condicionados y siendo menor de edad si mentimos al momento de registrarnos. • ¿Qué tanto saben de ellos? • ¿Qué tanto se exponen y con quienes?. • ¿Tengo capacidad de control o capacidad de orientación?. • ¿Cuándo, cómo, dónde y por cuanto tiempo tiene mi hijo/a acceso a esa tecnología?. • ¿Esta diferencia generacional nos impide ayudarlos a que sepan como desenvolverse o puedo investigar para “dialogarlo”? • ¿Si los buscan en Internet los pueden encontrar?????? Prof. Andrés de Rosas

  13. Tres conceptos para tener en cuenta • Sexting significa, ni más ni menos, exhibicionismo online . Nació de la conjunción de las palabras inglesas sex y texting (sexo y envío de textos) para referirse a una de las principales vías de difusión de imágenes que circulan por la Web. • Ciberacoso  (Ciberbullying) es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, y websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios. • Realidad Virtual: Representación de escenas o imágenes de objetos producida por un sistema informático, que da la sensación de su existencia real.

  14. FIN Departamento de Aplicación Docente • Página del dad: www.dad.uncu.edu.ar • Teléfonos del dad: 4274722 - 4272262 • Correo del dad: dadegb3@uncu.edu.ar • Lista de correo de padres, comentarios, comunicaciones, etc: andres_de_rosas@yahoo.com.ar Prof. Andrés de Rosas