1 / 9

Epidemiologia upośledzenia umysłowego. Opracowała: Monika Haligowska

Epidemiologia upośledzenia umysłowego. Opracowała: Monika Haligowska. Epidemiologia upośledzenia umysłowego. Wskaźniki i ich rodzaje uwzględnione w badaniach epidemiologicznych. Dane epidemiologiczne a planowanie służb na rzecz opieki i rewalidacji upośledzonych umysłowo.

sahara
Download Presentation

Epidemiologia upośledzenia umysłowego. Opracowała: Monika Haligowska

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Epidemiologia upośledzenia umysłowego. Opracowała: Monika Haligowska

  2. Epidemiologia upośledzenia umysłowego. • Wskaźniki i ich rodzaje uwzględnione w badaniach epidemiologicznych. Dane epidemiologiczne • a planowanie służb na rzecz opieki i rewalidacji upośledzonych umysłowo. • Upośledzenie umysłowe z epidemiologicznego punktu • widzenia jest najliczniejszą przyczyną • niepełnosprawności dzieci i młodzieży. • Dotyczy ono 60-70% ogółu niepełnosprawnych osób • w Polsce. • Osoby upośledzone umysłowo stanowią od 1 do 3 • procent ogólnej populacji.

  3. Rozpowszechnienie upośledzenia umysłowego

  4. Epidemiologia upośledzenia umysłowego jest dziedziną • wiedzy, która zajmuje się badaniem rozpowszechnienia • w populacji różnego rodzaju zaburzeń i czynników, • które decydują o tym rozpowszechnieniu. • Posługuje się 2 wskaźnikami : • Zapadalność – określa liczbę nowych przypadków danego zaburzenia występujących w populacjach • w ciągu roku. • Rozpowszechnienie – określa liczbę wszystkich • przypadków danego zjawiska występujących • w określonej jednostce czasu bądź w danym momencie.

  5. Wszystkie wskaźniki wyraża się w stosunku do liczby • populacji np. na 1 tysiąc mieszkańców. • Najczęściej stosowany wskaźnik w odniesieniu • do upośledzenia umysłowego, to wskaźnik • rozpowszechnienia. • Wskaźniki epidemiologiczne upośledzenia umysłowego • zależą od bardzo wielu czynników, m.in. od przyjętej definicji • upośledzenia. • Innym źródłem zmienności w badaniach epidemiologicznych • jest różnica stosowanych metod.

  6. Wskaźnik rozpowszechnienia zależy od czynników • natury biologicznej i społecznej. • Czynniki biologiczne : • stan zaspokojenia potrzeb biologicznych człowieka; • im lepszy stan zaspokojenia potrzeb biologicznych, • tym mniej zaburzeń. • Czynniki społeczne: • problem tolerancji społecznej w stosunku • do upośledzenia umysłowego jako zjawiska i osób • dotkniętych tym z zjawiskiem.

  7. Na przykładzie osób z upośledzeniem w stopniu lekkim. • Zapadalność nie zależy od płci. • W szkołach masowych: • chłopcy -51,7%, • dziewczynki-48,3%, • na poziomie urodzeń jest lekka przewaga chłopców, • ale potem to się wyrównuje. • W szkołach specjalnych: • chłopców – 62,9%, • dziewczynek 37,1 %. • ogromne zróżnicowanie. • Na poziomie zapadalności nie ma różnic, ale w rozpowszechnieniu są.

  8. PARADOKS DOTYCZĄCY UPOŚLEDZENIA UMYSŁOWEGO Polega on na tym, że w większości społeczeństw wskaźnik rozpowszechnienia upośledzenia umysłowego dzieci w wieku obowiązku szkolnego wynosi 2-3%, jeśli natomiast badać ten wskaźnik w całej populacji, uzyskuje się wynik około 1%. Ta rozbieżność wskaźników związana jest z faktem, że większość lekko upośledzonych umysłowo, którzy w szkole mają trudności z opanowaniem programu normalnego i mogą wymagać szkolenia specjalnego, po osiągnięciu dojrzałości mogą funkcjonować na poziomie pogranicza upośledzenia w stopniu lekkim i normy i „wtapiać się” w populację generalną. (Kostrzewski, Wald, 1981; Gustavsson, 1997; Kościelska, 2000; Wyczesany 2002)

  9. LITERATURA: A. Gustavsson (red.) (1997). Upośledzenie w społecznym zwierciadle. Warszawa Wyd. Żak. J. Kostrzewski, I. Wald (1981). Podstawowe wiadomości o upośledzeniu umysłowym w: K. Kirejczyk (red.). Upośledzenie umysłowe. Pedagogika. Warszawa PWN. M. Kościelska (2000). Oblicza upośledzenia. Warszawa PWN. J. Wyczesany ( 2002). Pedagogika upośledzonych umysłowo. Wybrane zagadnienia. Kraków Impuls.

More Related