1 / 32

OCIE-Àrea d’Inserció Professional ACCIONS D’ORIENTACIÓ PROFESSIONAL Desembre, 2004

OCIE-Àrea d’Inserció Professional ACCIONS D’ORIENTACIÓ PROFESSIONAL Desembre, 2004. PREOCUPA’T. ACCIONS D’ORIENTACIÓ PROFESSIONAL.

saeran
Download Presentation

OCIE-Àrea d’Inserció Professional ACCIONS D’ORIENTACIÓ PROFESSIONAL Desembre, 2004

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. OCIE-Àrea d’Inserció Professional ACCIONS D’ORIENTACIÓ PROFESSIONAL Desembre, 2004 PREOCUPA’T

  2. ACCIONS D’ORIENTACIÓ PROFESSIONAL Projecte de l’Oficina de Cooperació Internacional i Educativa (Àrea d’Inserció Professional) de l’UJI on us orientem i us assessorem en la vostra recerca d’ocupació.

  3. ON SOM? • Àgora del campus • Edifici E-1, planta 1a (dalt del Racó de la Solidaritat) • Al costat de la Facultat d’Humanes i Socials.

  4. TELÈFON? 964729395

  5. OBJECTIUS • Com la resta d’accions de l’Àrea d’Inserció Professional, es dirigeix a: • Contribuir als plans d’estudi amb un valor afegit que prepare els estudiants per a les circumstàncies del món actual. • Fomentar l’ocupació i l’ocupabilitat per a facilitar la inserció professional, mitjançant la cooperació amb altres institucions i empreses.

  6. ACCIONS D’ORIENTACIÓ PROFESSIONAL: Projecte de l’UJI en col·laboració amb el SERVEF. Requisits per a poder accedir a aquestes accions: 1.- Ser estudiant de l’UJI i/o titulat universitari recent 2.- Estar inscrit en el SERVEF com a demandant d’ocupació.

  7. SERVEFServei Valencià d’Ocupació i Formació Transferència de competències en 1998: abans INEM. El 2000 es crea el SERVEF.

  8. MARC SOCIAL DE LA TRANSFERÈNCIA • Trencament del monopoli de la intermediació laboral (INEM) • Apareixen: • ETT • Agències de col·locació • Serveis integrats d’ocupació (SIPES)

  9. Serveis que es presten des del SERVEF • Foment de l’ocupació. • Formació i qualificació professional. • Intermediació i orientació laboral.

  10. Com es pot accedir a les Accions d’Orientació Professional? • Persones citades des del SERVEF • Inscrivint-se voluntàriament

  11. Com podeu sol·licitar una cita? • Acudiu de 10 a 14 de dilluns a divendres • Telefoneu de matí al 964729395 • Envieu un e-mail a qualsevol d’aquestes adreces: • opea@sg.uji.es • cervero@sg.uji.es • masanche@sg.uji.es • lgarcia@sg.uji.es

  12. Quin tipus d’orientació podeu rebre? • Orientació individualitzada i personalitzada • Accions grupals d’orientació • Tallers d’entrevista • Grups de recerca activa d’ocupació

  13. Quin tipus d’orientació podeu rebre? 1.-Desenvolupament d’aspectes personals per a la inserció professional (DAPO) 2.-Optimització d’eines de recerca 3.-Increment del coneixement de recursos

  14. Quin tipus d’orientació podeu rebre? 1.-Desenvolupament d’aspectes personals per a la inserció professional: • Habilitats de comunicació. • Habilitats de persuasió. • DAFO: debilitats, amenaces, punts forts i oportunitats. • Increment de l’autoeficàcia quant a la recerca d’ocupació.

  15. DAFO DEBILITATS AMENACES PUNTS FORTS OPORTUNITATS EXTERN INTERN POSITIU OPORTUNITATS PUNTS FORTS NEGATIU AMENACES DEBILITATS

  16. Quin tipus d’orientació podeu rebre? 2.-Optimització d’eines de recerca: • Currículum vitae: cronològic (ja siga directe o invers) o bé funcional. • Carta de presentació: de resposta a un anunci, d’autocandidatura, de recordatori, d’agraïment. • Procés de selecció: • Tests psicotècnics • D’intel·ligència o d’aptituds • De personalitat o d’actituds • Dinàmiques de grup • Entrevista personal: tipus, com preparar-les, com respondre a preguntes complicades.

  17. Quin tipus d’orientació podeu rebre? • 3.-Increment del coneixement de recursos: • Eixides professionals. • Tipus de treball i com accedir. • Informació actualitzada sobre recerca d’ocupació.

  18. Quin tipus d’orientació podeu rebre? • 3.-Increment del coneixement de recursos: • Tipus de treball i com accedir: • Sector públic: convocatòries i tipus, butlletins en què es publiquen, com buscar aquesta informació. • Sector privat: • Per compte propi • Per compte d’un altre

  19. Quin tipus d’orientació podeu rebre • 3.-Increment del coneixement de recursos: • Informació actualitzada sobre recerca d’ocupació: • Beques d’iniciació a l’empresa. • Intermediaris en la recerca: • - ETT • - Borses de treball • - Consultores de Recursos Humans • - Directoris d’empreses • Recursos en mitjans de comunicació: • - Premsa • - Bibliografia • - Recursos en Internet

  20. Avaluació del projecte anterior S’avaluen longitudinalment els distints aspectes en tres temps amb el Qüestionari d’Actituds cap a la Recerca d’Ocupació (Llorens, Beas, Cifre, 2000): - Temps 1: abans de rebre l’orientació - Temps 2: quan l’usuari finalitza l’orientació - Temps 3: tres mesos després de finalitzar l’orientació Els aspectes que s’avaluen són, entre altres: - Grau de satisfacció amb les accions d’orientació - Autoeficàcia - Actitud conductual: conducta de recerca d’ocupació - Percentatge d’inserció laboral - Formació complementària - Habilitats davant el procés de selecció

  21. Resultats del projecte anterior Resultats en Temps 2 (només finalitzar l’orientació): - L’avaluació dels serveis rebuts per part dels usuaris és satisfactòria en el 100% dels casos. - L’avaluació de la utilitat de l’acció també ho és: 97%. Resultats en Temps 3 (als tres mesos de finalitzar): - Un 60’6% dels usuaris han tingut experiència laboral, i d’aquests un 56’3% continuen treballant. - S’incrementa significativament l’autoeficàcia dels usuaris per a la recerca d’ocupació. - Actitud conductual: han buscat ocupació un 50%. La resta, en la majoria dels casos, no ho han fet per estar acabant la carrera, preparant oposicions, etc. - Han iniciat accions de formació complementària un 50%. - Les habilitats per enfrontar-se l procés de selecció també es van incrementar de manera significativa.

  22. ¿Quines eixides professionals tens? • Àmbits de treball: • - Administració pública (local, autonòmica, estatal i europea). • - Organismes internacionals (ONU, UNESCO…). • - Editorials i mitjans de comunicació. • - Bufets d’advocats. • - Agències de traducció. • - Empreses de doblatge i subtitulació. • - Empreses relacionades amb el turisme i totes les que es dediquen a la importació i l’exportació. • - Docència (secundària, EOI, universitària) i investigació. • Congressos, fires i exposicions. • Turisme, hoteleria i transport aeri. • - Relacions internacionals d’institucions i empreses. • Traductor/intèrpret freelance. • Tasques relacionades amb la immigració (ONG…).

  23. ¿Quines eixides professionals tens? Funcions: - Traducció general i especialitzada. - Traducció tècnica, econòmica i jurídico-administrativa. - Traducció inversa. - Traducció audiovisual: doblatge. - Traducció audiovisual: subtitulació. - Interpretació. - Informàtica aplicada a la traducció. - Terminologia. - Traducció i correcció de textos. - Traducció literària. - Tasques de documentació, arxiu i classificació de documents. - Correcció i assessorament lingüístic.

  24. ¿Quines eixides professionals tens? • Perspectives de futur: • Podeu millorarles vostres perspectives de futur si completeu la vostra formació amb: • Postgraus i màsters en traducció, interpretació, aprenentatge de llengües, lingüística computacional, etc. • Curs d’Adaptació Pedagògica (CAP) • Estudis de doctorat • Estades a l’estranger, sobretot si us decanteu per la interpretació • Estudis relacionats amb les NTIC • Prepareu oposicions a: traductor/intèrpret, professor… • Una sortida professional novedosa, relacionada amb les NTIC, és la “localització” (traducció de software i pàgines web).

  25. ORIENTACIÓ LABORAL • Formació i qualitat de vida. • Elecció d’estudis. • Estudiar per a treballar. • Recerca activa d’ocupació. • Les empreses necessiten…

  26. FORMACIÓ <> QUALITAT DE VIDA • La formació no obligatòria ocupa uns 5 anys en la vida d’una persona. • La vida laboral sol durar més de 40 anys. • Fins i tot la qualitat de la jubilació depèn de la vida laboral. • Conclusió: és molt important prendre a temps les decisions més adequades.

  27. ELECCIÓ D’ESTUDIS • Definir la formació adequada a les demandes del mercat i a les nostres pròpies possibilitats, conjugant: • EL GUST PELS ESTUDIS (5 anys). • El gust per la professió (40 anys). • El futur de la professió.

  28. % EMPLEATS PER ESTUDIS TOTAL PLANTILLA TÈCNICS I DIRECTIUS

  29. LA FORMACIÓ • Estudiar per a saber: les empreses necessiten coneixements i competències, no només titulacions. • Estudiar per a treballar: buscant la futura utilitat de cada assignatura en la vida professional. • Recordar que “el temps és or” i l’expedient acadèmic… també.

  30. RECERCA ACTIVA D’OCUPACIÓ • Definir la classe d’empresa on volem treballar. • Dissenyar un curriculum vitae adequat. • Llegir la premsa tots els dies. • Fer arribar el currículum a les borses de treball, consultores de RRHH, etc. • Fer arribar el currículum a les empreses (si no són empreses grans, preferiblement en mà)

  31. LES EMPRESES NECESSITEN PERSONES… • Amb disposició per a implicar-se. • Que resolguen problemes. • Amb una ambició raonable. • Per a treballar en equip. • Amb sentit comú.

More Related