1 / 20

Workshop Privacy

Workshop Privacy. Hengelo, 27 februari 2013 Mr. Lydia Janssen. Programma. Waarom privacy ? Toestemming vragen hoe doe je dat? Uitzonderingen op het toestemmingsvereiste Meldrecht AMK, verplichte meldcode. Waarom privacy(regelingen?). Uit respect voor individuele leerling en ouder;

sadie
Download Presentation

Workshop Privacy

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Workshop Privacy Hengelo, 27 februari 2013 Mr. Lydia Janssen

  2. Programma • Waarom privacy ? • Toestemming vragen hoe doe je dat? • Uitzonderingen op het toestemmingsvereiste • Meldrecht AMK, verplichte meldcode

  3. Waarom privacy(regelingen?) • Uit respect voor individuele leerling en ouder; • Maatschappelijk belang van de lage drempel tot de hulp; • School als betrouwbare partner voor ouders en leerlingen • Reglement en vooral vertaling in Handreiking helpt beroepskrachten bij zorgvuldige omgang met privacy

  4. Kern zorgvuldige omgang met gegevens van ll en oudersZorgvuldige omgang met gegevens van ll en ouders • Niet minder maar ook niet meer dan nodig; • Feitelijk: sluit aan bij wat je hoort, ziet, ruikt, en vermijd onmiddellijke interpretaties; • Vermeld de bron bij info van anderen; • Vermeld status van oordelen, hypothesen e.d. en scheid ze van de feiten; • Diagnoses alleen van deskundigen; • Let op actualiteit van gegevens.

  5. Toestemming

  6. Toestemmingsvereiste / Beroepsgeheim • Niet spreken over ll/ ouder / cliënt met anderen zonder zijn toestemming. • Juridische basis: specifiek (Wet Big, Wgbo en WJZ) algemeen: art. 8 EVRM, art. 10 Grondwet en art. 272 Sr. • Geldt voor iedere beroepskracht die individuele ondersteuning, begeleiding, hulp e.d. biedt, ook voor smw’ers en ib-ers • Beroeps – en gedragscodes (NIP, NVO, NVMW) en reglement werken geheimhouding nader uit.

  7. Toestemming vragen • Leg uit waarom je overleg wilt voeren, met wie en waarover • Vraag om een reactie (Wat vindt u daarvan?) • Ga in gesprek over vragen en bezwaren • Stel vast of je toestemming hebt en leg deze vast in het ll dossier

  8. NB: • Mondeling of schriftelijk • Leeftijden - 12; - 12 – 16; - 16 jaar en ouder.

  9. Verbreken geheimhouding

  10. Verbreken geheimhouding o.g.v. • Conflict van plichten; • Meldrecht AMK (meldcode) • Meldrecht Verwijsindex risicojongeren

  11. Conflict van plichten • Plicht om te zwijgen – vanwege ontbreken toestemming – botst met plicht om te spreken om zo hulp te bieden aan ll in ernstige situatie

  12. Vijf vragen voor een zorgvuldig besluit • Welk zwaarwegend belang van de ll en/of zijn gezin wil ik dienen? • Kan dit belang ook op een andere manier gediend worden? • Kan ik echt geen toestemming vragen / krijgen? • Hoe weeg ik de belangen van de ll / het gezin bij mijn spreken cq bij mijn zwijgen? • Als ik spreek wie moet dan wat weten om de ll / het gezin te helpen?

  13. NB: • Collegiale consultatie • Zorgvuldige dossiervorming • Z.s.m. Openheid richting ll en of ouders

  14. Terzijde • Voor het in gang zetten van zorg of van plaatsing in speciaal onderwijs is de toestemming van beide gezagsouders nodig. Zorg aanbieden zonder toestemming op grond van een conflict van plichten behoort niet tot de mogelijkheden. • Alleen de rechter kan gedwongen zorg opleggen (ots, strafrecht Wet Bopz.)

  15. Meldrecht AMK • Recht om meldingen van vermoedens km te doen bij het AMK én • Recht om het AMK desgevraagd te informeren over een gezin.

  16. Meldrecht, meldcode • Meldrecht geeft recht, om zo nodig zonder toestemming van de ouders, toch een melding te doen. • Meldcode is het stappenplan dat verplicht gehanteerd moet worden bij vermoedens van km en hg. • Stappen van de meldcode borgen zorgvuldige omgang met het meldrecht NB: meldcode wordt verplicht, melden is een recht.

  17. Stappen van de meldcode • Signalen vastleggen • Collegiaal overleg en/of advies AMK/SHG • Gesprek met cliënt tenzij • Taxeren • Beslissen: zelf hulp bieden of (ook) een melding doen. NB: Dossiervorming bij de stappen van de meldcode is noodzakelijk!

  18. Basismodel / eigen meldcode • Iedere instelling wordt geacht zelf een eigen meldcode te maken zodat duidelijk wordt wie binnen de school of de instelling welke stappen zet. • De stappen van het basismodel zijn verplicht • Dossiervorming is noodzakelijk bij de stappen van de meldcode

  19. Als het AMK belt • Maak een terugbelafspraak; • Pak je dossier er bij; • Vraag of het gezin weet van dit contact; • Geef zo feitelijk mogelijk antwoord; • Vermeld de bron bij info van anderen; • Blijf bij meningen, oordelen binnen je deskundigheidsterrein en zorg voor voldoende onderbouwing door feiten; • Vraag om schriftelijke of digitale weergave.

  20. Meldrecht verwijsindex • Recht om, zonder toestemming, jeugdige op te nemen in de vir • Openheid over de risico’s en het opnemen in de vir, vooraf, richting ouders en jeugdige • Voor overleg na een ‘match’ gelden de gewone regels van het beroepsgeheim dwz: overleg met toestemming of bij wijze van uitzondering op basis van een conflict van plichten

More Related