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El subjuntivo

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El subjuntivo

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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  1. El subjuntivo ¿Cómo se forma? ¿Cuándo se usa?

  2. La formación del subjuntivo • 1) Forma de “yo” • 2) Sin la “o” • 3) Termina al contrario los verbos -ar -e los verbos -er -a los verbos -ir -a

  3. La formación del subjuntivo • 1) tomar comer vivir tomo como vivo • 2) Sin la “o” tom- com- viv- • 3) Al contrario tomecomaviva

  4. Las terminaciones • -ar-er & -ir-e -a -es -as -e -a -emos -amos -éis -áis -en -an

  5. A practicar: Escriban las formas • de “yo” de “nosotros” • hablar • correr • recibir

  6. A practicar: • de “yo” de “nosotros” • hable hablemos • corra corramos • reciba recibamos

  7. A practicar: Escriban las formas • de “tú” de “vosotros” • bailar • creer • asistir

  8. A practicar: • de “tú” de “vosotros” • bailes bailéis • creas creáis • asistas asistáis

  9. A practicar: Escriban las formas • de “él” de “ustedes” • bañarse • leer • insistir

  10. A practicar: • de “él” de “ustedes” • se bañe se bañen • lea lean • insista insistan

  11. Los verbos con cambios radicales: • Los cambios radicales son iguales para los verbos -ar y -er. cierre cerremos cierres cerréis cierre cierren

  12. Los verbos con cambios radicales: • Los verbos -ir también cambian: ei en nosotros y vosotros mienta mintamos mientas mintáis mienta mientan

  13. Los verbos con cambios radicales: • Los verbos -ir también cambian: ou en nosotros y vosotros duerma durmamos duermas durmáis duerma duerman

  14. Los verbos de cambios ortográficos • zace ci zo zu • Los verbos que terminan en -zar: cambian z ce • avanzar que avances

  15. Los cambios ortográficos • Se hacen en todas las formas del subjuntivo: avance avancemos avances avancéis avance avancen

  16. Los verbos de cambios ortográficos • caque qui co cu • Los verbos que terminan en -car: cambian cque • buscar que busques

  17. Los verbos de cambios ortográficos • gague gui go gu • Los verbos que terminan en -gar: cambian ggue • pagar que pagues

  18. Los verbos de cambios ortográficos • guagüe güi guo - • Los verbos que terminan en -guar: cambian gugüe • averiguar que averigües

  19. Los cambios ortográficos • Hay otros verbos con cambios ortográficos en la primera persona del indicativo. • Sigan esos cambios en todas las formas.

  20. Por ejemplo: • recoger - yo recojo - subjuntivo - recoja • dirigir - yo dirijo subjuntivo - dirija • seguir - yo sigo subjuntivo - siga • vencer - yo venzo subjuntivo - venza

  21. Los verbos irregulares en la primera persona: • Si el verbo es irregular en la primera persona, mantiene esa raíz en todas las formas del subjuntivo.

  22. Por ejemplo: • tener - yo tengo tenga tengamos tengas tengáis tenga tengan

  23. Otro ejemplo: • Los verbos que terminan en (vocal) - cer / -cir: • conocer - yo conozco conozca conozcamos conozcas conozcáis conozca conozcan

  24. Los verbos irregulares • Los verbos irregulares no terminan en “o” en la primera persona: • dar doy - dé estar estoy-esté • ir voy - vaya saber sé - sepa • ser soy - sea haber he - haya

  25. ¿Cuándo se usa el subjuntivo? • Se usa el subjuntivo en la cláusula subordinada cuando el verbo principal expresa emoción.

  26. La cláusula subordinada • Ella teme(verbo que indica una reacción emotiva) que(conjunción que indica cambio de sujeto) lleguestarde (subjuntivo).

  27. Verbos que requieren el subjuntivo. • esperar - to hope • alegrarse de - to be glad • temer - to fear • tener miedo de - to be afraid • sentir - to regret, be sorry • sorprenderse - to be surprised • estar contento - to be happy

  28. A practicar: escriban las frases • I hope that they buy the house. • Esperoquecompren la casa ellos. • I hope to buy the house. • Espero comprar la casa.

  29. A practicar • He is afraid that she isn’t coming. • Él tiene miedo de que no venga ella. • He is afraid to come. • Él tiene miedo de venir.

  30. A practicar: Escriban las frases • We are glad that you are here. • Nos alegramos de queestés aquí. • We are glad to be here. • Nos alegramos de estar aquí.

  31. A practicar • I am sorry that you are not going with me. • Sientoque no vayas conmigo. • I am sorry that I can’t go. • Siento no poder ir.

  32. El subjuntivo con expresiones impersonales • Ciertas expresiones impersonales en la cláusula principal requieren el subjuntivo en la cláusula secundaria

  33. ¿Cuáles requieren el subjuntivo? • Si la expresión indica emoción, duda o el intento de influir, se usa el subjuntivo.

  34. ¿Cuáles requieren el subjuntivo? • Si hay expresión impersonal en la cláusula principal, pero no hay sujeto específico en la cláusula secundaria, SEUSA EL INFINITIVO.

  35. Por ejemplo: • Es bueno estudiar mucho. expresión impersonalinfinitivo • Es necesario traer el libro a clase.

  36. A practicar: • It is not necessary to give presents to the teacher. • No es necesario darle regalos a la maestra. • It is a shame to pay that price.

  37. A practicar: • Es lástima pagar ese precio. • It is possible to get good grades in this class. • Es posible sacar buenas notas en esta clase.

  38. Si la expresión impersonal indica certidumbre: • y hay un sujeto específico, se usa el indicativo. • Está claro Es evidente Está seguro Es verdad Es ciertoEs obvio • Es cierto que Ana estudia.

  39. A practicar: • It is true that our teacher gives a lot of homework. • Es verdad que nos da nuestra maestra mucha tarea.

  40. A practicar: • It is obvious that the students who study come out the best. • Es obvio que los estudiantes que estudiansalen mejor. • It is certain that he left. • Es cierto que se fue él.

  41. Si la expresión indica emoción, duda o intento de influir... • y hay sujeto específico, se usa el subjuntivo. • expresión + que + subjuntivo • Es necesario queJorge estudie mucho.

  42. Expresiones de emoción, duda, el intento de influir: • No es cierto + que + subj. • No está claro + que + subj. • No está seguro + que + subj. • No es evidente + que + subj. • No es verdad + que + subj.

  43. Expresiones de emoción, duda, el intento de influir: • (No) es bueno + que + subj. • (No) es malo + que + subj. • (No) es necesario + que + subj. • (No) es (im)posible +que+subj.

  44. Expresiones de emoción, duda, el intento de influir: • (No) es (im)probable + que + subj. • (No) es increíble + que + subj. • (No) es lástima + que + subj.

  45. A practicar: • It is possible that there are more than ten. • Es posible que haya más de diez. • It is important that you (pl) come to the meeting.

  46. A practicar: • Es importante que vengan ustedes a la reunión. • It is not true that we have to come. • No es verdad que tengamos que venir.

  47. El presente perfecto del subjuntivo: • Se forma con el presente del subjuntivo de HABER más el participio pasado • haya hayamos hayas hayáis haya hayan

  48. ¿Cuándo se usa el presente perfecto del subjuntivo? • Por las mismas razones pero la acción empezó en el pasado y sigue hasta el presente. • Es posible que el juez ya haya escogido al ganador.

  49. ¿Cómo se escribe...? • The teacher hopes that we have done our homework. • La maestra esperaque hayamos hecho nuestra tarea. • I am glad that you (pl) have told the truth.

  50. ¿Cómo se escribe...? • Me alegro de que ustedes hayan dicho la verdad. • It is impossible that the protagonist has died on that program. • Es imposible que haya muerto el protagonista en ese programa.