1 / 31

GEOGRAFI TINGKATAN 1

GEOGRAFI TINGKATAN 1. UNIT 4: GRAF. OBJEKTIF PEMBELAJARAN. Dalam unit ini pelajar akan dapat : Mengumpul dan merekod data. Memilih data dan menyusun maklumat dalam bentuk jadual . Membina graf bar mudah dan graf garisan . Mentafsirkan jadual , graf bar mudah dan graf garisan.

rowa
Download Presentation

GEOGRAFI TINGKATAN 1

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. GEOGRAFI TINGKATAN 1 UNIT 4: GRAF

  2. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Dalam unit inipelajarakandapat: • Mengumpuldanmerekod data. • Memilih data danmenyusunmaklumatdalambentukjadual. • Membinagraf bar mudahdangrafgarisan. • Mentafsirkanjadual, graf bar mudahdangrafgarisan.

  3. PENGENALAN • Graf ialahlukisan yang menunjukkan data ataumaklumatdalambentukkuantiti yang mudahdibanding-bandingkan. Dalam unit ini, kitaakanmempelajaribagaimana data dikumpulkandalambentukjadual, kemudiandipersembahkandalambentukgrafseperticontohdiberi.

  4. ContohBentuk Graf TempattinggalpelajarTingkatan 1 BestariSMK Dato' Seri Wan Mohamed, Gerik

  5. MENGUMPUL DAN MEREKOD DATA • Data ialahbutir-butirataumaklumat yang dikumpulkansemasakerjaluaruntukdirekodkandalamsesuatubentuk. • Di antaracontoh data yang digunakandalamgeografiialah data jarak, bilanganpenduduk, hujan, suhudan lain-lain. • Biasanyajadualdangrafdigunakanuntukmenyusun data supayalebihtersusun, lebihmudahdifahamidankelihatanmenarik.

  6. KaedahPengumpulanMaklumat

  7. KaedahPengumpulanMaklumat

  8. Contohborang soal selidik

  9. MEMBENA DAN MENYUSUN MAKLUMAT DALAM BENTUK JADUAL • Jadualmerupakansatucara yang mudahbagimerekod data. • Langkah-langkahmenyediadanmenbinajadual: • Mengumpulkan data yang diperlukandenganmenggunakankaedah yang sesuai. • Contoh : Mengumpul data tentangcarapelajarTingkatan 1 Iltizam SMK Dato' Seri Wan Mohamed, Gerikdatangkesekolah. • Data yang dikumpulkanditunjukkansepertidiberikut:

  10. Contoh data yang dikumpul Susunsemula data dalambentukjadualdanberikantajuk yang sesuaisepertiberikut Jadual : Cara pelajar Tingkatan 1 Iltizam datang ke sekolah Jadual : SenarainamadancarapelajarTingkatan 1 Iltizamdatangkesekolah

  11. MEMBINA JADUAL DAN GRAF DENGAN MENGGUNAKAN KOMPUTER • Prosedur 1: Membuka Excel 2000 danmemasukkan data • Buka Ms Excel 2000 Taip data sepertidalamjadualdiatasiaitutentangkomposisimuridlelakidanwanitadibeberapabuahsekolah

  12. Prosedur 2: Membina graf dari data Excel 2000 • "Highlight" kesemuasel yang mengandungi data sepertipaparandibawah

  13. Pilih Insert Chart, dankekotak"Chart Wizard - Step 1 of 4"akanmunculsepertipaparandibawah • PilihColumndalamChart type • PilihChart sub-type yang pertamakiriatas • KlikbutangNext

  14. Graf carta yang separuhsiapsepertidibawahdipaparkan • Klik Next.

  15. PenuhkankekotakChart title, Category (X)axisdanValue (Y) axissepertidalamkekotakdiatas. KlikNext. • KlikFinish (andaakandapatmelihatsatugraf yang telahsiapsepertipaparandibawah)

  16. Contohgraf yang telahsiap

  17. MEMBINA GRAF GARIS MUDAH • Graf garissesuaidigunakanuntukmenggambarkanmaklumatsepertiperubahansuhu, tekananudara, pertumbuhanpenduduk, pasaransahamdansebagainya. • Langkah-langkahmelukisgrafgaris. • Lukispaksitegakdanpaksimendatar. • Pilihskala yang sesuaibagipaksitegakdanpaksimendatar. • Paksitegakbiasanyadigunakanbagimewakilikuantitimanakalapaksimendatarmewakilijangkamasasepertibulanatautahun. • Gunakantitik-titikbagimewakilimaklumat yang diberi. • Sambungkantitik-titiktersebutdengangarisanlurus. • Lengkapkangrafdengantajuk yang sesuai.

  18. Contoh Graf Garis

  19. MENTAFSIR JADUAL, GRAF BAR MUDAH DAN GRAF GARIS • Maklumat yang terdapatdalamjadualdangrafbiasanyapadatdanringkas. Olehitujadualdangrafbolehditafsirkanuntukmendapatkanmaklumat yang lebihterperinci. • Untukmentafsirmaklumatdalamjadualdangraf, terdapatbeberapaperkara yang perludiberiperhatian. • Antaranyaialahtajukjadualdangraf. Selaintajuk, perkara-perkara lain yang perludilihatadalahspertiberikut:

  20. ContohMentafsir Graf HasilPengeluaranKelapaSawitdiFeldaNenering, Gerik Graf inimenunjukkanhasilpengeluarankelapasawitdiFeldaNenering, Gerikantaratahun 1999 hingga 2003. Hasilkeluaranmaksimumadalahpadatahun 2002, iaitu 300 juta tan metrik. Hasilkeluaran minimum adalahpadatahun 1999, iaitusebanyak 65 juta tan metrik. Padatahun 2001 dan 2003, hasilkeluaranadalahsamaiaitu 265 juta tan metrik. HasilkeluarankelapasawitdiFeldaNeneringmeningkatdaritahun 1999 hingga 2002, tetapimenurunpadatahun 2003.

  21. RUMUSAN

  22. 1 2 5 LATIHAN 3 4

  23. JAWAPAN ANDABETUL... Kembalikesoalan: 4 1 2 3 5

  24. JAWAPAN ANDA Salah! Cuba Lagi 1 2 3 4 5 Kembalikesoalan:

  25. ARAHAN: KLIK PADA JAWAPAN YANG BETUL SAMA ADA A, B, C, ATAU DSOALAN 1 Antara data-data berikut, yang manakah sesuai dinyatakan dalam bentuk graf garis ? A. HujanbulananB. Cara-cara pelajardatangkesekolahC. PerubahanhargabaranganD. Cita-cita pelajar

  26. SOALAN 2Berdasarkanjadualdibawah. Apakahtajuk yang sesuaibagijadualdiatas? A. Jenispekerjaanwarispelajar 1 Cemerlang.B. Kebanyakanwarispelajar 1 Cemerlangadalahpetani. C. Bilanganpekerjaanwaris 1 CemerlangD. Empatpekerjaanutamabagiwarispelajar1 Cemerlang

  27. SOALAN 3 Berdasarkanjadualdibawah. Pekerjaanutamabagiwarispelajar1 cemerlangialah ________ A. Guru. B. Petani. C. Buruh. D. Polis.

  28. SOALAN 4Berdasarkanjadualdibawah. Antara berikut, pernyataan yang manakah BENAR menerangkan pernyataan di atas ? A. Bilanganpelajar yang menunggangbasikallebihramaidaripadapelajar yang menaikikereta. B. Separuhdaripadapelajar 3 Angsanadatangkesekolahdenganmenaiki bas . C. Jumlahpelajar 3 Angsanaialah 37 orang. D. Hanya 3 orangpelajar 3 Angsanadatangkesekolahsecaraberjalankaki .

  29. SOALAN 5Berdasarkanjadualdibawah. Jumlah pelajar yang tidak perlu mengeluarkan tambang untuk datang ke sekolah mungkin sekali _______ A. 4 orang. B. 8 orang. C. 11 orang. D. 19 orang.

  30. SEKIANTERIMA KASIH

More Related