MİMARİ PROJE V--KAVRAMLAR ; SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK, KALİTELİ ZAMAN,

1. MİMARİ PROJE V--KAVRAMLAR; SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK, KALİTELİ ZAMAN, KENTLE İLETİŞİM, DOĞAL YAŞAM, ESNEKLİK

2. KLÜ MİMARLIK FAK. MİM.BÖL.EĞİTİM KAMPÜSÜ TASARIMI( ORTAOKUL + LİSE)Ortaokul +Lisenin eğitim türü OLARAK; *GÜZEL SANATLAR LİSESİ, *FEN LİSESİ,*SOSYAL BİLİMLER LİSESİ *MESLEK LİSESİ seçeneklerinden birisi belirlenecektir. Ayrıntılı bina ihtiyaç programı; kapalı alan yaklaşık 7000 m2 olmak üzere, öğrenci tarafından asgari yapım Standartları Kılavuzu’ na göre hazırlanacaktır.

3. YER: Tasarım için, Lüleburgaz- Silivri arasında öğrenciler tarafından belirlenecek yeterli büyüklükteki arsalardan yararlanılacaktır. İNCELENECEK BAŞLICA KAYNAKLAR: • Projeler Yapılar 3: Eğitim Yapıları, YEM Yayınları, 2016 • Karabey, H., 2004, Eğitim Yapıları, Literatür Yay, İstanbul • MEB, 2015, 2015 Eğitim Yapıları Asgari Tasarım Standartları Kılavuzu, Ankara • MEB, 2015, Okul Bahçeleri Düzenleme İlkeleri, İhtiyaç Programları Açıklamaları Ve Örnek Projeler • Tanka, S., 2015, Eğitim Yapılarının Esneklik Kavramı Bağlamında Değerlendirilmesi, M.S.Güzel San.Üniv. FBE, Y.Lisans Tezi, İstanbul • Bu kaynaklarla birlikte dergi, internet ve diğer basılı kitap, makale, bildiri, vbn. Yayınlar.

4. TASARIMA İLİŞKİN İLKESEL YAKLAŞIMLAR • Tasarlanacak “Eğitim Kampüsü” teknolojinin getirdiği en son yenilik ve olanakları kullanabilmelidir. • Belirlenen arsa ile yapılı çevre/ topoğrafya ilişkisi iyi kurulmalıdır. • İklim kuşağına uygun mekânsal çözümler üretilmelidir. • Doğal ve yerel yapı malzemelerinin kullanılabilirliği araştırılmalıdır. • Tasarımın tüm aşamalarında “Herkes için tasarım” kriterleri göz önünde bulundurulmalıdır. • Tasarım, kent ile etkin bir araç trafiği ilişkisini kurarken; alana ve binaya giriş-çıkışlarda “Güvenlik” konusu önemle ele alınmalıdır. • Tasarımda sürdürülebilir kaynakların kullanımı dikkate alınmalıdır. • Tasarımda dönüştürülebilir/ kullanışlı esnek mekan, mekanlararası ilişki ve sirkülasyon iyi çözümlenmelidir. • Öğrenciler tasarımlarının tema/tasarım/senaryo ilişkisini bir “tasarım raporu” ile açıklamalıdır. • Tasarım aşamasında gerekli yönetmelikler dikkate alınmalıdır. • Eğitim yapıları; Ortaokul ve Liseler : Bodrum + Zemin + 3 Kat olmalıdır. • Tasarım sürecinde belirlenecek programda dolaşım/sirkülasyon alanı en az %20 oranında toplam inşaat alanına katılacaktır.