1 / 15

Vom Schneider CPC zur Top-Ten-Medienschule

Vom Schneider CPC zur Top-Ten-Medienschule. Neue Medien und Technologien an der Philipp-Reis-Schule in Friedrichsdorf. Die Philipp-Reis-Schule (PRS). Additive Gesamtschule mit Oberstufe in Friedrichsdorf Eingangsklassen 5 als Förder-stufe oder Gymnasium ca. 1600 SchülerInnen

roger
Download Presentation

Vom Schneider CPC zur Top-Ten-Medienschule

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Vom Schneider CPC zur Top-Ten-Medienschule Neue Medien und Technologien an der Philipp-Reis-Schule in Friedrichsdorf

  2. Die Philipp-Reis-Schule (PRS) • Additive Gesamtschule mit Oberstufe in Friedrichsdorf • Eingangsklassen 5 als Förder-stufe oder Gymnasium • ca. 1600 SchülerInnen • ca. 110 Lehrkräfte • Drei Gebäude auf einem ge-meinsamen Schulgelände • Einzugsgebiet Friedrichsdorf, Bad Homburg und Hintertau-nusgemeinden (Neu-Ansbach)

  3. Gebäudeplan der PRS D-Bau E-Bau Serverraum Schulhof Hoher Weg Eingang Alt-Bau

  4. “Hardware-Geschichte” der PRS 1985 1988 1992 1994 • Erste Schritte mit Schneider CPC-Rechnern • Einrichtung Informatikfachraum 1 mit HP-150-Computern • Einrichtung Informatikfachraum 2 mit Euro-PC • Vernetzung der Euro-PC-s mit einem einfachen Netzwerk • Umrüstung Informatikfachraum 1 mit PC 286 und Anschluß an das vorhandene Netz (35000.- DM) • Umrüstung Informatikfachraum 2 mit 386 DX-40 • Umrüstung Informatikfachraum 1 mit 486 DX-40 und Aufbau eines lokalen Netzwerkes (32000.- DM) • Aufbau eines lokalen Netzwerkes in der Verwaltung mit 10 Arbeitsstationen

  5. “Hardware-Geschichte” der PRS 1995 1996 1997 1998 • Umrüstung Informatikfachraum 2 auf DX4-100 • Umrüstung Informatikfachraum 1 auf Pentium 120 • Serveraufrüstung auf Pentium P120 und 5GigaByte Plattenkapazität • Netzankopplung Fachbereich Physik • Einrichtung Fachraum “Fremdsprachen” • Erster Arbeitsplatz in einem Lehrerzimmer • Zwei Arbeitsplätze in der Bibliothek mit Anbindung an das lokale Netzwerk • Anbindung Fremdsprachenraum an das lokale Netzwerk

  6. “Hardware-Geschichte” der PRS 2000 2001 2002 2003 • Start des Schulträgerprogramms „Schule digital“. Installation einer komplett neuen Server- und Netzwerkinfrastruktur • Austausch aller alten Rechner in den EDV-Räumen • Einrichtung der ersten Teamumgebung (Raum A302 mit 33 Rechnern und Spezialtischen) • Einrichtung der zweiten Teamumgebung mit 2 mobilen Laptopeinheiten (jeweils 17 Laptops) • Erweiterung des Netzwerkes in einige Klassenräume (jeweils vier Rechner mit Drucker)

  7. “Milestones“ für den Unterricht 1996 1997 1998 2001 2002 2003 2004 • Mathematikunterricht mit dem PC • Schulinterne Fortbildungsreihen • Einrichtung Fremdsprachenraum • Schulungsmaßnahme Intel I (ca. 60% des Kollegiums) • Fächerspezifische Lehrerfortbildungen • Info-Schul • Konzeption und Verabschiedung eines Medienkonzeptes • Pilotschule bei der Schulungsmaßnahme Intel II • Teilnahme an fächerbezogenen Modellversuchen des HIBS bzw. HeLP Hector – Helios – Immis – Kokos – Lese

  8. Schulinterne Fortbildungen • 1997: Einrichtung des Fremdsprachenraums • Ausgangssituation: Die Computerwelt ist eine Domäne von Männern im AF III • Berührungsängste • Fortbildungen im FS-Raum zum Einsatz von Lernsoftware im FS-Unterricht • Einführungskurse: „Computer von Frau zu Frau“ (Förderverein der PRS)

  9. Infoschul I und IIBMBF-Sonderfördermaßnahme: „Nutzung elektronischer und multimedialer Informationsquellen in Schulen“ • Ziel: Integration der Neuen Medien in den Schulalltag • Anschaffungen: Lehrerstützpunkt, FS-Raum, Laptops, Beamer • Software für alle Fachbereiche • Softwaredatenbank als Informationsquelle • Bedarfsgerechte Fortbildungen

  10. Modellversuch HECTORIKGInformations- und kommunikationstechnische Grundbildung • Vom eigenständigen Fach zur Integration in die Fächer GK/DEU/MAT/AL • Textverarbeitung • Messen, Steuern, Regeln • Datenbank, Datenschutz • Arbeitswelt: XY-Tisch • Fortbildungsstützpunkt PRS

  11. Modellversuch HELIOSPRS Electron • Firma in der Schule • Entwicklung • Layout • Produktion • Buchhaltung

  12. Modellversuch IMMIS

  13. Modellversuch KOKOS • Frei zugängliches Multimedia-Ter-minal im Eingangsbereich des Alt-baus • Informationsangebot für alle aus den Bereichen • Schule • Freizeit • Sport • Musik • Beruf • Allgemein • Informationsangebot wurde von WPU- und IKG-Kursen gepflegt • Datenaustausch mit einer Frankfurter Schule

  14. Modellversuch LESE • Einführung des Faches NAWI in der Schule (7. und 8. Schuljahr) • Gemeinsame Erstellung und strukturierte Ablage von Unterrichtsmaterialien • Zugriff auf das Ablagesystem aus dem gesamten Netzwerk und von Außen • Austausch und Kommunikation über elektronische Medien

  15. “Ein Milestone“ für die PRS 2005 Wahl zu einer der Top-Ten- Medienschulen

More Related