PECARO intra muros

1. PECAROintra muros 17 mars 2004Journée des enseignants Journée des enseignants 17 mars 2004

2. Le monde a changé • société • l'économie • médias • famille • virtuel > réel • et l’école ? Journée des enseignants 17 mars 2004

3. Un plan d'études pour 2020 • nous devons équiper les élèves pour affronter un monde qui nous déplaît ou nous scandalise peut-être, mais dans lequel ils devront bel et bien vivre • avec des solutions datant du XIXe siècle? • canon des branches • enseignement frontal • périodes de 45 minutes • mémorisation/reproduction Journée des enseignants 17 mars 2004

4. Des choix cruciaux • une école qui cultive ce que la société oublie ? • une école à la remorque des innovations techniques? • l’école publique en situation de concurrence • établissements privés • offres toujours plus nombreuses en relation avec les nouvelles technologies • Multicheck (x) • Paraschool • danger de se faire déclasser par des fournisseurs de produits éducatifs ciblés et payants • l'école publique n'a pas toujours existé ! • existera-t-elle encore dans 50 ans, et pour qui? Journée des enseignants 17 mars 2004

5. Pecaro : une chance à saisir • renouveau pédagogique • la formation générale pour travailler dans la dimension éducative • la mise en place des compétences transversales • coordination romande Journée des enseignants 17 mars 2004

6. Renouveau pédagogique • les OPA : apprentissage > enseignement • plus de souplesse dans la gestion du temps • des écoles avec des marges d’autonomie • des solutions clés en mains • la possibilité de travailler de manière plus autonomes pour les écoles qui le veulent • l’encouragement à le faire, et des indications pour y parvenir Journée des enseignants 17 mars 2004

7. Arts Corps et mouvement Langues éducation à l’environnement Math & SN collectif & communautés éducation à la santé et prévention SHS bien-être et santé Expo eau altérité identité environnement Formation générale complexité et interdépendances projet personnel éducation aux médias orientation scolaire et professionnelle éducation aux citoyennetés v. 2.0 du 18 novembre.2003

8. Intégration de la formation générale • à tous les degrés, 1 leçon par semaine de formation générale, gestion de la classe et orientation professionnelle en fin de cursus • mise en place des moyens de financer des intervenants externes pour certains enseignements • intégration des MITIC pour renforcer l’enseignement du français (éducation aux et par les médias) • éducation citoyenne via histoire et géographie à l’école secondaire • 1 leçon en neuvième pour la réalisation d’un projet personnel de l’élève Journée des enseignants 17 mars 2004

9. Les capacités transversales • Résultat attendu de l’alchimie générale des six domaines de formation et du travail des enseignants • Cinq capacités sans OPA : • collaboration • communication • pensée créatrice • démarche réflexive et sens critique • stratégies et réflexion métacognitive Journée des enseignants 17 mars 2004

10. Autres nouveautés envisagées • anglais pour tous (2/3/2) • M et G: des leçons d’appui et de remédiation en huitième et neuvième • formation autonome accompagnée • en relation principalement avec français et mathématiques • projet de formation en relation avec le choix professionnel • ce qui pourra encore émaner de la Commission Grille horaire Journée des enseignants 17 mars 2004

11. Échéances • actuellement, la consultation du PECARO est en cours • mise en consultation de la nouvelle grille horaire cet automne • rédaction du nouveau plan d’études : 2004-2005 • mise en consultation du nouveau plan d’études en 2005 • mise en application sur 3 ans dès 2006 ? Journée des enseignants 17 mars 2004

12. Questions, remarques, idées • ici et maintenant • par courriel à Jean-Francois.Jobin@erz.be.ch • il est toujours possible de nous inviter à présenter le PECARO. Journée des enseignants 17 mars 2004

13. Journée des enseignants 17 mars 2004

14. La grille horaire avant le plan d’études • pour éviter l'inflation • le contenant ne préjuge pas du contenu • la quantité n'est pas la qualité • l'enseignement ne fonctionne pas comme le bronzage Journée des enseignants 17 mars 2004

15. Modalités retenues • respect des % PECARO • intégration de la formation générale • utilisation de la marge de manœuvre cantonale de 10% pour des choix particuliers • religion/éthique • renforcer domaine des arts • augmenter le pourcentage des mathématiques • augmenter le pourcentage du français • maintien des structures actuelles • niveaux • sections • donner la priorité aux impératifs pédagogiques sur les impératifs administratifs Journée des enseignants 17 mars 2004

16. Choix • nombre de leçons selon les indications PECARO, et pas inférieur à la partie alémanique • donc légère augmentation (+6,5) • sinon, il faut couper dans les disciplines traditionnelles • progression régulière Journée des enseignants 17 mars 2004

17. Domaines disciplinaires de formation Collaboration Communication Démarche réflexive et sens critique Pensée créatrice Stratégies et réflexion métacognitive Projet de formation de l’élève et culture commune de l’école publique Domaine de formation générale Capacités transversales Sciences de l’homme et de la société Mathém. et sciences de la nature Corps et mouvement Rapport au monde Rapport à autrui Rapport à soi Langues Arts v. 2.0 du 18 novembre.2003