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Aulas ministradas de 03.02 à 10.03.2011 CONCEITOS BÁSICOS DE GESTÃO COM PESSOAS:

Aulas ministradas de 03.02 à 10.03.2011 CONCEITOS BÁSICOS DE GESTÃO COM PESSOAS: O porquê de um novo modelo de gestão; Fase evolutiva: o ser humano, as organizações e a interação entre elas; Era Clássica (1930 a 1950); Era Neoclássica (1950 a 1990); Era da Informação (a partir de 1990); e

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Aulas ministradas de 03.02 à 10.03.2011 CONCEITOS BÁSICOS DE GESTÃO COM PESSOAS:

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Presentation Transcript

  1. Aulas ministradas de 03.02 à 10.03.2011 CONCEITOS BÁSICOS DE GESTÃO COM PESSOAS: O porquê de um novo modelo de gestão; Fase evolutiva: o ser humano, as organizações e a interação entre elas; Era Clássica (1930 a 1950); Era Neoclássica (1950 a 1990); Era da Informação (a partir de 1990); e Mudanças nos cenários;

  2. Processo de Manter Pessoas: 1.1 Processo de desenvolver pessoas: Treinamento, Desenvolvimento de Pessoas e Desenvolvimento Organizacional: questão de competência O profissional de Gestão de Pessoas:Perfil; 4.2.Tendências e Perspectivas para a Gestão de Pessoas

  3. LNT OU DNT – Continuação da aula do dia 03 de março no dia 10 de março No nível da análise da organização total: o sistema organizacional. No nível da análise dos recursos humanos: o sistema de treinamento. No nível da análise das operações e tarefas: o sistema de aquisição de habilidades

  4. AULA 5 cultura organizacional e DNT Gestão dos relacionamentos internos e externos é a medida inicial para que as empresas consigam se adequar às exigências do mercado e dos clientes, pois a necessidade de organizar os trabalhos associado aos relacionamentos humanistas ajuda a empresa a entender que é importante que a sua cultura organizacional seja flexível ás mudanças.

  5. Para planejar O DNT DE um treinamento devem-se fazer alguns questionamentos tipo como, o porquê, a quem, como e quando treinar.

  6. Cronograma Conforme solicitação de V.Sa encaminho proposta abertas as suas sugestões e da Coordenadora de Gestão de Projeto.

  7. Levantamento de necessidade de treinamento: Método mais simples, para uma proposta • Diagnóstico. É o levantamento das necessidades de treinamento a serem detectadas dentro das necessidades das realizações dos fluxos das tarefas. • Desenho. É a elaboração do programa de treinamento para atender às necessidades diagnosticadas. • Implementação. É a aplicação e condução do programa de treinamento. • Avaliação. É a verificação dos resultados obtidos com o treinamento

  8. Análise das operações e tarefas: o sistema de aquisição de habilidades É o nível de abordagem mais restrito no levantamento de necessidades de treinamento: a análise é feita ao nível do cargo e função, tendo como fundamento os requisitos exigidos pelo cargo e função de seu ocupante. Além da organização e das pessoas, o treinamento deve também considerar os cargos e funções para os quais as pessoas devem ser treinadas.

  9. A análise serve para determinar os tipos de habilidades, conhecimentos, atitudes e comportamentos e as características de personalidade requeridas para o desempenho dos cargos e funções

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