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Falkenzentrum Süd Jahresarbeit 2004

Falkenzentrum Süd Jahresarbeit 2004. Bericht zur KVK am 19. Dezember 2004. Themenzentrierte Einrichtung Jugendkultur & Medienarbeit. Im Rahmen der Zuordnung der Freizeitstättenbedarfsplanung in Essen, gehört das Falkenzentrum Süd zu den „Themenzentrierten Einrichtungen“.

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Falkenzentrum Süd Jahresarbeit 2004

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Presentation Transcript


  1. Falkenzentrum SüdJahresarbeit 2004 Bericht zur KVK am 19. Dezember 2004

  2. Themenzentrierte EinrichtungJugendkultur & Medienarbeit • Im Rahmen der Zuordnung der Freizeitstättenbedarfsplanung in Essen, gehört das Falkenzentrum Süd zu den „Themenzentrierten Einrichtungen“. • Jugendkultur- und Medienarbeit stellen seit Jahren einen gewachsenen Arbeitsschwerpunkt mit seiner seit 1992 anerkannten Radiowerkstatt durch die Landesanstalt für Medien, seinen Workshops und Kursen für junge MusikerInnen, KünstlerInnen und TänzerInnen, sowie zahlreichen (multimedialen) computergestützten Angeboten des Falkenzentrums dar. • Teilhabe an der Gesellschaft bedeutet auch Teilhabe am kulturellen Leben unserer Gesellschaft. Insbesondere für Teenies und Jugendliche hat die aktive Beteiligung an der Gestaltung des jugendkulturellen Lebens außerhalb der kommerziellen Angebote einen starken persönlichkeitsentwickelnden Aspekt.

  3. Themenzentrierte EinrichtungJugendkultur & Medienarbeit • Handlungsziele: • Niederschwellige kommunikative Kompetenz • Erkennen und Erlernen eigener Fähigkeiten • Erlernen medialer Fertigkeiten • Erlernen von Solidarität, Respekt und Eigenverantwortung • kulturelle Breitenförderung (Förderung von Nachwuchskünstlern jungen Musikern) • Aneignung unterschiedlicher kultureller Ausdrucksformen • kulturelle Breitenförderung • Interkultureller Austausch • Umgang mit alten und neuen Medien

  4. Themenzentrierte EinrichtungJugendkultur & Medienarbeit • Handlungsfelder: • wöchentliche Radiosendungen über Radio Essen • Qualifizierungsangebote im Bereich „Radiojournalismus“, „digitales Recording – Aufnahmetechnik“, „Internetrecherche“ • PC-Workshops und offene Angebote: Grundlagenkurs Computer, Internet ABC, digitale Bildbearbeitung, Erstellung von Computerpräsentationen • Veranstaltungen, Events • Bereitstellung von Probemöglichkeiten für junge Bands • Kurse im musischen Bereich / Instrumentalunterricht (Grundlagen) • Bereitstellung eines Raumes für Tanzgruppen • Workshops und offene Angebote im Tanzbereich / Breakdance • Angebote im malerischen und künstlerischen Bereich • Angebote zur Mediengestaltung • Schulungen ehrenamtlicher Mitarbeiter im Medienbereich • Transparent und Plakatgestaltung

  5. Themenzentrierte EinrichtungJugendkultur & Medienarbeit • 2004 wurden 48 Sendungen über Radio Essen donnerstagabends ab 20.04 Uhr ausgestrahlt • Unter anderem wurden Sendungen mit folgenden Kooperationspartner durchgeführt: Musikerinitiative „Essen rockt“, dem Jugendamt der Stadt Essen, dem Jugendhof Vogelheim, Julius-Leber-Haus (AWO), Gesamtschule Nord, Hü-Weg, Sparkasse Essen, Sonderschule für Körperbehinderte Helen Keller Schule, Jugendzentrum Werden, APO – Aposteljugendhaus,

  6. Themenzentrierte EinrichtungJugendkultur & Medienarbeit • Medienworkshop

  7. Themenzentrierte EinrichtungJugendkultur & Medienarbeit • Tanz • In Kooperation mit dem AK Mädchen der Stadt Essen und der Sportjugend gestaltete das FZ die „Mädchensportwochen 2004“ mit dem Workshop Kreatives Tanzen • Regelmäßig nutzten unterschiedliche Tanzgruppen den Saal, um selbstorganisiert Tanzstile gemeinsam einzustudieren.

  8. Themenzentrierte EinrichtungJugendkultur & Medienarbeit Leinwände gestalten

  9. Themenzentrierte EinrichtungJugendkultur & Medienarbeit • Transparentgestaltung für die Aktionen Volksinitiative: „Jugend braucht Zukunft“ 100 Jahre Falken Spielpaltzfeten

  10. Themenzentrierte EinrichtungJugendkultur & Medienarbeit • Konzertveranstaltungen • Rocktage West im Rahmen der Essener Rockwettbewerbe • Young Stage bei Essen Original in Kooperation mit Jugendamt, Aposteljugendhaus & Julius-Leber-Haus (AWO)

  11. Bildungsziele des FZ – Süd:Erziehung zur Demokratie (Partizipation & Selbstorganisation) • Demokratie muss immer eine gelebte Demokratie sein, sonst kann sie keine sein. In den Handlungsfeldern sozialistischer Erziehung ist die größtmöglichste Beteiligung möglichst vieler anzustreben. Dieses Ziel muss auch in den Arbeitsschwerpunkten wie ein „roter Faden“ erkennbar sein, auch wenn es hier eher als „niederschwellig“ einzustufen ist.

  12. Bildungsziele des FZ – Süd:Erziehung zur Demokratie (Partizipation & Selbstorganisation) Handlungsziele und –felder: • monatliche BesucherInnenvollversammlung des Offenen Treffs(BVV) • Monatlicher Mitarbeiterkreis (MAK) – setzt sich aus den aktiven haupt- und ehrenamtlichen Mitarbeitern des Hauses zusammen. • Jährliche Mitgliedervollversammlung (MVV) • Mitgestaltungsmöglichkeit der TeilnehmerInnen am Inhalt und Ablauf von Kurs- und Workshopangeboten • Beteiligung der HausbesucherInnen an der Produktion und Verbreitung von Werbeträgern (Flyer, Programmzettel, Rundbriefe, etc.)

  13. Bildungsziele des FZ – Süd:Erziehung zur Demokratie (Partizipation & Selbstorganisation) Die VV im Offenen Treff • Abfrage von Bedarfen • Absprache von Verantwortlichkeiten für Angebote und für den Thekenbereich • Verabschiedung des Monatsprogramms • Informationen zu Haus- und Verbandsaktivitäten • Konfliktlösung

  14. Bildungsziele des FZ – Süd:Erziehung zur Demokratie (Partizipation & Selbstorganisation) • MVV • Wahl der Delegierten • Lernen von Vereinssatzungen und GO • Rechenschaftsberichte der Aktivitäten • Antragstellung für die KVK

  15. Bildungsziele des FZ – Süd:Erziehung zum Subjekt(Beziehungsarbeit) • Sozialistische Erziehung will und kann einen Beitrag dazu leisten, dass junge Menschen eine starke, eigene, positiv formulierte Identität ausbilden.

  16. Bildungsziele des FZ – Süd:Erziehung zum Subjekt(Beziehungsarbeit) • Handlungsziele: • Niederschwellige Förderung von kommunikativen Kompetenzen • Erkennen und Erlernen von eigenen Fähigkeiten • Erlernen von Fertigkeiten • Erlernen von Solidarität, Respekt und Eigenverantwortung • Einübung von Konfliktlösungsstrategien • Niederschwellige Förderung von Selbstorganisationsprozessen

  17. Bildungsziele des FZ – Süd:Erziehung zum Subjekt(Beziehungsarbeit) Handlungsfelder: • –        Offener Treff • –        Gruppenarbeit • –        Projektarbeit • –        Mädchenarbeit • –        Freizeiten • –        Kurs- und Workshopangebote • –        Spielplatzfeste

  18. Bildungsziele des FZ – Süd:Erziehung zum Subjekt(Beziehungsarbeit) • Offener Treff • Freizeitpädagogische Angebote, VV´s und Falkeninfotage zu 100 Jahre Falken Medienarbeit: Computerecke Spiele –und Internetrechner Entstehung eines neuen Thekenbereiches der als Lernfeld für Selbstorganisation dient Cafe international

  19. Bildungsziele des FZ – Süd:Erziehung zum Subjekt(Beziehungsarbeit) Herbstferienprogramm: 100 Jahre Falken – wir machen uns die Welt wie sie uns gefällt Aktionen zur Volksinitiative „Jugend braucht Zukunft“ Schul AG „Spiel & Koch!“ der GS Holsterhausen 1x wöchentlich

  20. Bildungsziele des FZ – Süd:Erziehung zum Subjekt(Beziehungsarbeit) • Von April bis September wurden im 14tägigem Rhythmus Spielplatzfeste unter dem Motto: „Wir machen uns füreinander stark“ durchgeführt. Kooperationspartner DKSB • Tag des Kindes 2004 -100 Jahre Falken- Wir gestalten unsere Welt

  21. Bildungsziele des FZ – Süd:Erziehung zum Subjekt(Beziehungsarbeit) • Gruppenarbeit • Starke Girlies • SJ Gruppe Vorschlag Hämmer • SJ Gruppe Die Aktiven • Sport Gruppe • Tae Kwon Do

  22. Bildungsziele des FZ – Süd:Wertorientierung • Pädagogik ist niemals wertfrei, da ihr immer ein Menschenbild zugrunde liegt. In der sozialistischen Erziehung geht es nicht um die Vermittlung ideeller Werte. Dennoch haben wir den Anspruch, dass eine „neue Gesellschaft“ auch ein „neues Menschenbild“ braucht. Neben dem geht es bei diesem Arbeitsschwerpunkt auch um die politische Auseinandersetzung, um politische Standpunkte, Forderungen und Veränderungen.

  23. Bildungsziele des FZ – Süd:Wertorientierung Handlungsziele • Training solidarischer Umgangsformen (Gegenwelterfahrung im Zeltlager, Verlässlichkeit in der Gruppenarbeit, sachliche Auseinandersetzung im Falkenzentrum, usw.) • Politische Auseinandersetzung • Entwicklung politischer Standpunkte, Forderungen und Veränderungen • Auseinandersetzung mit gesellschaftsrelevanten Themen

  24. Bildungsziele des FZ – Süd:Wertorientierung Handlungsfelder • Gruppenarbeit • Freizeiten • Aktionen, Veranstaltungen • Förderung von Ehrenamtlern

  25. Bildungsziele des FZ – Süd:Wertorientierung • 100 Jahre Falken • Das 100 jährige Jubiläum war Anlass in den verschiedenen Handlunsfeldern, sich Geschichte und politischen Zielen der Falken auseinanderzusetzen. • Volksinitiative „Jugend braucht Zukunft“ • Die drastischen Einsparungen der Landesregierung mobilisierte viele Jugendliche, Kinder, Eltern und MitarbeiterInnen aktiv Unterschriften für die gesetzliche Absicherung zu sammeln. 174.858 Unterschriften in NRW spiegelten die Wichtigkeit unsere Arbeit in der Bevölkerung wieder.

  26. Bildungsziele des FZ – Süd:Wertorientierung Freizeiten Pfingstcamp F- Freizeit SJ Freizeit

  27. Bildungsziele des FZ – Süd:Wertorientierung • RF-Osterfreizeit • Europäischer Aktionstag • 1. Mai • Steele gegen Rechts • AKJ Ich geh hin

  28. Bildungsziele des FZ – Süd:Wertorientierung • Förderung von Ehrenamtlern • 2004 fanden zwei Schulungen zum Thema Spielentwicklung zu 100 Jahre Falken statt • Ehrung der freiwilligen MitarbeiterInnen im Rahmen des Hausfestes • Punktuelle Unterstützung der Gruppenleiter

  29. Bildungsziele des FZ – Süd:Wertorientierung

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