ESEIG – CTDI Aplicações Informáticas 2011/2012

1. ESEIG – CTDIAplicações Informáticas2011/2012 Gestão de Conteúdos com Aplicações Baseadas na Web e-Portfolio Ana Ferreira 9090011 Bruna Almeida 9090013 Márcio Monteiro 9070131

2. Sumário • Introdução • e – Portfolio • Tabela comparativa • DeviantART • PabblePAD • Elgg • Foliotek • Behance • Mahara • Possível integração do Mahara no Moodle • Conclusão • Bibliografia

3. 1 Introdução Este trabalho tem como principal objectivo a criação de um e-Portfolio na Web utilizando uma ferramenta gratuita Fizemos uma breve contextualização sobre e-Portfolios, onde tentamos demonstrar a sua utilidade numa perspectiva global e também no contexto de aluno e docente, evidenciando ainda as vantagens e desvantagens. Depois de conhecer e estudar algumas das diversas ferramentas existentes, elaboramos uma comparação com base numa tabela de funcionalidades. As ferramentas seleccionadas enquadram-se em contextos diversos, nomeadamente, educação (Elgg, Mahara, Foliotek, PebblePAD); no contexto profissional (Behance) e, por fim, na arte em geral (DeviantArt). Depois de escolhida a ferramenta mais adequada, explicamos como esta pode ser integrada no Moodle. Este trabalho conta ainda com a realização de um poster ilustrativo das ferramentas utilizadas e da sua implementação.

4. 2 e - Portfolio AbordagemGeral conjunto de registos que demonstram o percurso de aprendizagem de uma pessoa ao longo do tempo;

5. 2 e – Portfolio (cont.) • Suportam uma variedade de processos que ajudam a controlar e orientar melhor o trabalho e a sua finalidade;

6. 2 e – Portfolio (cont.) Portefólio electrónico torna-se útil para quem o cria Normalmente associamos este tipo de ferramenta aos alunos mas os professores tiram partido da sua utilização para uma maior auto-confiança, uma maior intervenção dos alunos, redução de documentação em formato papel e também a reflexão de metodologias de ensino

7. 2 e – Portfolio (cont.) Principais Vantagens e Desvantagens dos e – Portfólios

8. 3 Tabela comparativa

9. 4 DeviantART • É uma ferramenta direccionada para a arte; • Até 100 fotos é um serviço gratuito; Objectivo Liberdade de expressão e protecção dos membros da comunidade

10. 4 DeviantART (cont.)

11. 5 PebblePAD • O PebblePAD pode ser utilizado ​​em contextos de aprendizagem tão diversos como escolas, faculdades, universidades e organizações profissionais; por alunos, professores e avaliadores • Foi concebido com o aluno no centro do sistema • Suporta aprendizagem pessoal e assegura um vasto conjunto de ferramentas para melhorar a aprendizagem em contextos institucionais

12. 5 PebblePAD (cont.)

13. 6 Elgg • É uma ferramenta de software livre, criada em 2004 • Esta permite , por exemplo, a criação de:

14. 6 Elgg (cont.) • Pode ser utilizada em: • Universidades; • Empresas; • Instituições governamentais; • Organizações sem fins lucrativos; • etc

15. 6 Elgg (cont.) Na educação

16. 6 Elgg (cont.) Esta ferramenta pode funcionar como: • E-Portfolio; • PLE (Personal Learning Environment)

17. 7 • Permite-nos dispor de vários portfolios, publica-los, exporta-los e ainda compartilhá-los através de outras ferramentas • Tem uma interface simples, com uma organização bastante intuitiva Permite-nos também ter uma grande variedade de temas e de páginas predefinidas Existe também um editor completo para gerirmos o conteúdo das páginas • A desvantagem é que só pode ser utilizada gratuitamente por 7 dias, ainda que possa ser ampliada até três meses

18. 8 Behance • A rede Behance é conhecida por ser principalmente uma rede de portfolios e de contactos • Os utilizadores podem colocar os seus trabalhos, visualizar os dos outros e dar e receber opiniões • É também uma rede de pesquisa e desenvolvimento que tem como âmbito a criatividade, de forma a tornar ideias em algo concreto • Para além de já ter ganho vários prémios pela originalidade do projecto, tem também a colaboração do LinkedIn, possibilitando a visualização de portfolios nos perfis do mesmo • Existe ainda o Behance Prosite, que nos permite criar um site personalizado que pode ser sincronizado com os nossos projectos ou trabalhos na rede Behance

19. 8 Behance (cont.)

20. 9 Mahara • Financiamento do projecto: Fundo de Terciário da Nova Zelândia, em 2006, pela comissão de Educação para o desenvolvimento e-learning collaborative (eCDF); • Desenvolvimento do projecto: Ministério da Educação da Nova Zelândia e da aplicação de fundos Mellon Foundation; • Prémios: Colaboração tecnológica dos Open Polytechnic’s ,entre outros

21. 9 Mahara (cont.) • 10 características que distinguem o Mahara das ferramentas existentes para criação de e-Portfolio: • Seleccionar quem visualiza os Artefacts; • Toda a informação é colocada numa View; • Diversas Views, com Artefacts diferentes, sendo que cada uma pode ter acessos diferentes a outros utilizadores; • Permite aos criadores das Views obterem comentários sobre os Artefacts; • Repositório de ficheiros, onde pode-se criar pastas e subpastas; • Rapidez e eficiência na inserção de ficheiros; • Cada ficheiro poderá ter um nome e uma descrição; • Criação de Blog; • Disponibilização de uma rede social; • Possibilidade de criar um CV

22. 10 Possível integração do Mahara no Moodle • Possibilidade de aceder à conta pessoal do Moodle • Mahara permite detectar alguma ameaça contra o sistema e permite que os acessos de autenticação estejam interligados • Mahara é uma ferramenta poderosa, podendo mesmo se dizer que está entre as plataformas mais sofisticadas que o mercado nos oferece sem qualquer custo • A comunicação e interacção entre são simplificadas através desta plataforma

23. 11 Conclusão • O conceito de e-Portfolio tem vindo a ganhar cada vez mais importância • No contexto da educação, o e-Portfolio acaba por ser uma apresentação multimédia realizada pelo aluno e com materiais seleccionados por este e que mostra uma visão enriquecida e estruturada do processo de desenvolvimento e aprendizagem do mesmo • De um ponto de vista geral, o e-Portfolio electrónico é um conjunto de provas electrónicas, por exemplo, ficheiros electrónicos como o Word, ficheiros PDF, imagens, multimédia, blogs, etc, criado e gerido por um utilizador, usualmente online • Utilizamos o Mahara visto ser um software livre, ser fácil de utilizar, existir interacção, personalização e ser possível ser integrado no Moodle Como desvantagem, salientamos o facto de não existir em português

24. 12 Bibliografia • Disponível em URL: http://www.google.pt/imgres?q=e-portfolio&um=1&hl=pt-PT&sa=N&biw=1366&bih=643&tbm=isch&tbnid=XISzAgv4FULwPM:&imgrefurl=http://e-language.wikispaces.com/e-portfolios&docid=6U2dWEfrTsF8PM&imgurl=http://e-language.wikispaces.com/file/view/E-portfolio_2_(Flickr).jpg/95568492/E-portfolio_2_(Flickr).jpg&w=499&h=329&ei=zszHToqiNIPV8QPnq5lg&zoom=1&iact=hc&vpx=375&vpy=157&dur=145&hovh=182&hovw=277&tx=175&ty=140&sig=101132020664433309632&page=1&tbnh=129&tbnw=195&start=0&ndsp=18&ved=1t:429,r:1,s:0> • SILVA, Miguel - Digital Portefólios [Em linha]. [Consultado em 15 de Novembro 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/13859/2/Texto%20integral.pdf> • Disponível em URL: http://www.deviantart.com/> • Disponível em URL: http://www.google.com/imgres?q=pebblePAD&um=1&hl=pt-PT&sa=N&biw=1280&bih=805&tbm=isch&tbnid=PfS0lvj6WFUozM:&imgrefurl=http://twitter.com/pebblepad&docid=HqW6oOM4U2EVXM&imgurl=http://a2.twimg.com/profile_images/402902006/PP_ICON_bigger.jpg&w=73&h=73&ei=YLHDTrG2EYTL8gP0y7TzCg&zoom=1&iact=hc&vpx=939&vpy=583&dur=1505&hovh=70&hovw=70&tx=95&ty=47&sig=101584518854439153832&page=1&tbnh=70&tbnw=70&start=0&ndsp=25&ved=1t:429,r:19,s:0 > • PebblePAD - Welcome to PebblePad! [Em linha]. [Consultado em 14 de Novembro de 2011]. Disponível em WWW: <URL:http://www.pebblepad.co.uk/ > • Elgg - About [Em linha]. [Consultado em 18 de Novembro de 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://elgg.org/about.php> • SIMÕES, Jorge – A plataforma ElggAbout [Em linha]. [Consultado em 18 de Novembro de 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://edulearning2.blogspot.com/2010/05/plataforma-elgg.html>

25. 12 Bibliografia (cont.) • Disponível em URL: http://www.foliotek.com/> • Fazendo ideias acontecer [Em linha]. [Consultado em 18 de Novembro de 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://abcdesign.com.br/por-assunto/livros/fazendo-ideias-acontecer/> • Disponível em URL: http://www.google.com/imgres?q=behance&um=1&hl=pt-PT&sa=N&rls=com.microsoft:pt:IE-SearchBox&rlz=1I7ACAW_pt-PTPT449&biw=1366&bih=528&tbm=isch&tbnid=CZntqLSmr5D-BM:&imgrefurl=http://www.webmaster.pt/20-websites-webdesign-programacao-603.html&docid=0v3eLAmFRoBC1M&imgurl=http://www.webmaster.pt/wp-content/uploads/2010/02/behance.jpg&w=600&h=300&ei=0O_ITturENPA8QPilIVu&zoom=1&iact=hc&vpx=535&vpy=210&dur=250&hovh=159&hovw=318&tx=172&ty=95&sig=107298327189581872538&page=3&tbnh=95&tbnw=189&start=26&ndsp=12&ved=1t:429,r:2,s:26> • Festival do Instituto de Artes 2010 – Publicação de trabalhos na web [Em Linha]. [Consultado em 12 Nov. 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://www.slideshare.net/gabrielishida/publicao-de-trabalhos-na-web • MAHARA – AboutMahara [Em Linha]. [Consultado em 12 Nov. 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://mahara.org/about> • MAHARA – OpenSourceeportfolios [Em Linha]. [Consultado em 12 Nov. 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://mahara.org/> • MAHARA – WikiMahara [Em Linha]. [Consultado em 12 Nov. 2011]. Disponível em URL: https://wiki.mahara.org/index.php/File:Mahoodle.jpg> • MAHARA – FeaturesMahara [Em Linha]. [Consultado em 12 Nov. 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://mahara.org/features>