1 / 288

شبکه آموزشی پژوهشی ایران – مادسیج (IRERNET)

شبکه آموزشی پژوهشی ایران – مادسیج (IRERNET). شناسنامه درس. نــام درس: جـامعه شنـاسي روستـايـي، 3 واحـد منبع درس: جـامعه شنـاسي روستـايي. نعمت ا... تقـوي. چاپ دوم آزمايشي . تهران : انتشارات دانشگاه پيام نور،1382. فهرست.

ramona-cummings
Download Presentation

شبکه آموزشی پژوهشی ایران – مادسیج (IRERNET)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. شبکه آموزشی پژوهشی ایران – مادسیج(IRERNET)

  2. شناسنامه درس نــام درس: جـامعهشنـاسي روستـايـي، 3 واحـد منبع درس: جـامعهشنـاسي روستـايي. نعمتا... تقـوي. چاپدومآزمايشي.تهران:انتشاراتدانشگاهپيامنور،1382.

  3. فهرست بخش اول. جامعه شناسي روستايي فصل اول. جامعه و اجتماع فصل دوم. شهر،روستا،عشاير فصل سوم. تعريف و تاريخچة جامعه شناسي روستايي فصل چهارم. شيوه هاي سكونت روستايي

  4. بخش دوم. ساخت اجتماعي و فرهنگي روستاها فصل پنجم. قشربندي و تحرك اجتماعي در روستاها فصل ششم. نهادهاي اجتماعي در روستا فصل هفتم. روانشناسي اجتماعي روستاييان فصل هشتم. جمعيت و حركات آن در روستا

  5. بخش سوم. ساختار اقتصادي روستا فصل نهم. توليد كشاورزي فصل دهم. نظامهاي بهره برداري فصل يازدهم. واحدهاي كارزراعي فصل دوازدهم. مالكيت ارضي و مناسبات زمينداري فصل سيزدهم. اصلاحات ارضي

  6. بخش چهارم. جامعه شناسي توسعة روستايي فصل چهاردهم. توسعه،توسعه روستايي و تنگناهاي آن فصل پانزدهم. برنامهريزي توسعة روستايي

  7. اين درس از دروس رشته علوم اجتماعي ( كليه گرايشها ) است. جايگاه درس

  8. هدف كليايندرس ايناسـتكهدانشجويانرا بامفاهيـم اساسي جامعهشناسي روستايي،ساخت اجتماعي،فرهنگي واقتصادي روستا، و مبـاحـث تـوسـعـه و بــرنـامـهريـزي روستـايـي آشـنـا كـنــد. هدف كلي

  9. فصل اول. جامعه و اجتماع در اين فصل، تعاريف جـامعه، اجتماع و اجتماع روسـتايي را فرا ميگيريد و بامشخصاتاجتماع روستاييآشنا ميشويد.

  10. انسان موجودي است جامعهزاد و جامعهزي، بدين معني كه انسان در جـامعه بـه دنياميآيـدوباانسـانـهاي ديگر زنـدگي ميكنـد. ماهيت انسان

  11. تعاريف مختلفي از جامعه وجود دارد. مفهوم جامعه، نسبي است و به زمـان و مكان و شـرايط اجتمـاعي و نظامهاي تاريخي مقيـد اسـت. مفهوم جامعه

  12. جامعه را مي توان در سه سطح ( وسيع، متوسط و محدود ) مطالعه كرد. سطوح مطالعه جامعه

  13. جامعه محصول تجمع و عمل متقابل افـرادي است كه بـراي رسيدن به هـدف مشترك همكاري دارنـد، از مقرراتي اطاعت ميكنند و نهادها و سازمانهايي بقاي آن را تضمين ميكنند. تعريف جامعه

  14. جامعه اگـر چـه از لحاظ كمـّي از افـراد تشـكيل ميشود،اماوجودكيفيآن،مستقلازافراداست. ويژگي جامعه

  15. اجتماع در مقايسه با جامعه، كوچكتر و محليتراستوخودكفايياش كمتـر است. رابطه مـيان اعضـاي اجتمـاع، نـزديك و طبـيعي اسـت و عاملي وحدتبخش ( مثل نژاد يا قوميت ) آنها را به هم پيوند ميدهد. ويژگيهاي اجتماع

  16. اجتماع روستايي كه به تسامح جامعةروستايينيزخواندهميشود، مجموعـهاي از روابط انسـاني اسـت كـه در روستـاها شكل ميگيـرد. اجتماع روستايي

  17. ويژگيهايمهمجماعتروستاييعبارتاند ازخودمختاري نسـبـي، محـدوديـت، مـالكـيت مشـترك و كـار جـمـعـي. جماعت روستايي

  18. اجـتمـاع روسـتايي مبتـني بـر اقتصـاد دهقـاني، اقتصاد معيشـتي و خودكفاست.درروستا،بخشهاي صنعت وخدماتچندان رشد نكردهاند. اقتصاد روستايي

  19. در اجتماع روستايي، تقسيم كار بيشتر بر اساس جنس و سن و نيروي جسمـاني انجـام ميگـيرد، يعـني بـه صورت ابتـدايي و طبيعي اسـت. تقسيم كار در روستا

  20. خانواده روستايي يك واحد توليد و مصرف است و از حسّ همياري و تعـاون بـرخوردار اسـت.خانـواده گستـردهدر روستـاها رايجتـراست. خانواده روستايي

  21. اجتماع روستايي، متجانس و برخوردار از وحدت فرهنگياست و اعضاي آن بر همساني وهويتاجتماعيمشتركخودآگاههستند. تجانس اجتماع روستايي

  22. در اجتـماع روسـتايي، فـرهنگ سنتي كه نسبتاً ايستا و راكـد است، مسلط است و نظارتاجتماعي از طريق آداب و رسوم اعمالميشود. فرهنگ روستايي

  23. زندگي روستاييان بسيار ساده و دور از تجمل و مبتني بر صـرفهجويي است و روابط افراد چهره بـه چهره است. زندگي روستايي

  24. بر اثر گسترش صنعت وشهرنشيني وورودروابط بازاريبه روستاها، ويـژگيـهاي سنـتي و اقتصـاد معيشتي روستاها دگـرگون ميشود. دگرگوني روستا

  25. فصل دوم. شهر، روستا و عشاير در اين فصل، با تعاريف روستا، شهر و عشاير آشنا ميشويـد و وجـوه تمايـز آنـها را در مييابـيـد.

  26. دِه،روستاياقريهكوچكترينواحداجتماعيمستقلياست كـه اجـتـمـاع روسـتـايـي را در خــود جـاي مـيدهـد. ده ( روستا )

  27. اهـم ملاكـهاي تعـريف روسـتا عبـارتاند از تعـداد جمعيت، انبـوهي جمعيت، سازمان و تشكيلات اداري، سيماي فيزيكي،ساخت اجتماعي،فرهنگيواقتصادي. ملاكهاي تعريف روستا

  28. مهمترين معيار تشخيص شهر و روسـتا، ساختار اقتصادي و شـيوة معيشت، يعني شغل اساسي مردم و شيوة زندگي اكثريت اعضاي جامعه است. معيار تشخيص شهر و روستا

  29. در ايران امروز، دِه به سكونتگاهي اطلاق ميشود كه اكثر مردم آن از طريق كشـاورزي سنـتي يـا نيمه سنتي امـرارمعاش ميكنـند. تعريف ده در ايران

  30. شهـر، سكونتگاهي اسـت كه تعداد و انبـوهي جمعيـت آنبيشترازروستا،فعاليتاصليساكنانشغيركشاورزي و تـسـهـيـلات زنــدگــياش بـيـشـتــر از دِه اسـت. تعريف شهر

  31. عشـاير، از نظر شيوة معيشت،آن بخش ازجمعيت است كه پيـوند سازمانيافتـة عشـيرتي ومعيـشت اجتماعاً شبانيداردوكـوچنشينوچادرنشيناست. تعريف عشاير

  32. در تعريف عشايـر، دو ضابطة عضويـت در سازمان ايـلي و داشتن سرزمين مشترك ازمقبوليت بيشتري برخوردارند.

  33. ويژگيهاي معيـشت عشايـري عبارتاند از ابتدايي بـودن فنّاوري، وابستگي به دام، استفاده از مرتع، كوچ و چادرنشيني، وابستگي ايلي. ويژگيهاي معيشت عشايري

  34. سازمانايـلي نظامياستكه خانوادة هستهايباواسطة آن به مجموعة ايل مرتبط ميشـود و يگانگي ايل را تضمـين ميكند. سازمان ايلي

  35. فصل سوم. تعريفوتاريخچة جامعهشناسي روستايي در اينفصل،باتعريف،وظايفوموضوعجامعهشناسي و جـامـعـهشـنـاسـي روسـتـايـي آشـنا مـيشـويـد.

  36. جامعهشناسي دانشي است كه موضوع آن مطالعه و شناخت نهـادها و پـديـدههاي اجتـماعي و زنـدگي اجتـماعي اسـت. موضوع جامعهشناسي

  37. وظايف جامعهشناسي عبارتانداز مجهزكردنانسانبهشناختقوانين اجتماعي و بيان رهنمودهايي بـراي فعاليت مطلوب نظامهاي اجـتماعي. وظايف جامعهشناسي

  38. موضوع جامعهشناسي روستايي،مطالعة عمليحياتاجتماعيروستاها و كشف و بيان اصـول و قـوانين حـاكم بـر حـركت و تـكامل آنهاسـت. اينگـونه مطالعات در اوايـل قـرن بيسـتم در ايالات متحـده آغـاز شـد. موضوع جامعهشناسي روستايي

  39. لـوپلـه نخستـين فـردي بـود كـه بـه شـركت در زنـدگي روسـتاييان، مشاهـده، تنظيـم پـرسشنامـه و تهـيه تكنـگاري بـا روشـهاي آمـاري پرداخت.لوپله،بهاعتباري،اولينجامعهشناسروستاييبهشمارميآيد. بنيانگذار جامعهشناسي روستايي

  40. مباحثمطالعاتيجامعهشناسيروستاييدر كشـورها و جـوامع مختلف، متـفاوت اسـت. مباحث جامعهشناسي روستايي

  41. براي كشورهاي رو به توسعه، از جمله ايران، بررسي مسئله دهقانان امري حيـاتي است و بـدون حل آن، رشـد و توسعه سالم امكانپـذير نيـست.

  42. فصل چهارم. شيوههاي سكونت روستايي در اين فصل، با شـيوة سكونت، عوامل مؤثر در آن،و انواع آن آشناميشويد.

  43. منظور از شيـوة سكونت، شكل استقرار خانـهها و خانوادهها و دامهاي آنهادر نقاط جغرافيايي با توجه به شـرايط طبـيعي، اجتـماعـي و اقتصـادي اسـت. تعريف شيوة سكونت

  44. عوامل مؤثر در شيوه سكونت روستايي عبارتاند از عوامل طبيعي و جغرافيايي، اقتصادي، اجتمـاعي- فرهنگي، سياسي- نظامي- اداري. عوامل مؤثر در شيوه سكونت

  45. عوامل طبيعي و جغرافيايي عبارتاند از پستي و بلنـدي، هـوا، آب، و شـرايط اقليـمي ديگر. عوامل طبيعي

  46. شيـوة زندگي، نارسايي امكانات اقتـصادي و نظام بهرهبرداري از زمين جزء عوامل اقتصادي هستند. عوامل اقتصادي

  47. ساخت اجتماعي، سنـتهاي اجتماعي و همگوني فرهنگي جزء عوامل اجتماعي- فرهنگي هستند. عوامل اجتماعي- فرهنگي

  48. عوامل سياسي- نظامي- اداري عبارتاند از ضرورت دفاع و امنـيت، و مـوقعيت سـياسي- استـراتـژيك. عوامل سياسي- نظامي- اداري

  49. دوگونةاساسيدرشيوةسكونتروستايي عبـارتانـد از پـراكنـده و متـمـركـز. انواع شيوة سكونت

  50. در شيوة سكونت پراكنده، خانههاي روستايي در ميان مزارع و نـزديك به مزرعة خانـوادگي احداث ميشود. شيوة سكونت پراكنده

More Related