RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP - PowerPoint PPT Presentation

raiden
rambu rambu penyusunan rpp n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP PowerPoint Presentation
Download Presentation
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP

play fullscreen
1 / 17
Download Presentation
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
216 Views
Download Presentation

RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. RAMBU - RAMBUPENYUSUNAN RPP PPT – 3.1-1

  2. BAHAN MEMBUAT RPP BUKU GURU BUKU SISWA SILABUS PERMEN

  3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD. Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis. RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. Guru merancang penggalan RPP untuk setiap pertemuan yang disesuaikan dengan penjadwalan di satuan pendidikan.

  4. RPP(Permendikbud 81 A 2013) Paling sedikitmemuat: • Tujuanpembelajaran • Materipembelajaran • Metodepembelajaran • Sumberbelajar • Penilaian.

  5. KOMPONEN RPP Matapelajaran : Kelas/Semester : MateriPokok : AlokasiWaktu : A. KompetensiInti (KI) B. KompetensiDasardanIndikator 1. 2_____________ (KD pada KI-1) 2. 4_____________ (KD pada KI-2) 3. 12_____________ (KD pada KI-3) Indikator: __________________ 4. 12____________ (KD pada KI-4) Indikator: __________________

  6. C. TujuanPembelajaran D. MateriPembelajaran (rinciandariMateriPokok) E. MetodePembelajaran (RinciandariKegiatan Pembelajaran) F. Media, Alat, danSumberPembelajaran 1. Media 2. Alat/Bahan 3. SumberBelajar

  7. G. Langkah-langkahKegiatanPembelajaran 1. PertemuanKesatu: a. Pendahuluan/KegiatanAwal (…menit) b. KegiatanInti (...menit) c. Penutup (…menit) 2. PertemuanKedua: a. Pendahuluan/KegiatanAwal (…menit) b. KegiatanInti (...menit) c. Penutup (…menit) H.PENILAIAN 1. Jenis/teknik penilaian 2. Bentuk instrumen dan instrumen 3. Pedoman penskoran

  8. Komponen RPP ( Standar Proses No 65 Th 2013) KD - KI 1 KD – KI 2 KD – KI 3 Indikator ..... Indikator .... KD – KI 4 Indikator... Indikator ... Identitas Sekolah Identitas mata pelajaran Kelas/ semester Materi Pokok Alokasi Waktu Tujuan pembelajaran Kompetensi dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Pembelajaran Alokasi waktu Metode pembelajaran Media Pembelajaran Sumber belajar Langkah-langkah Pembelajaran Penilaian hasil Pembelajaran

  9. Prinsip Penyusunan RPP Memperhatikan perbedaan individu peserta didik. Mendorong partisipasi aktif peserta didik. Mengembangkan budaya membaca dan menulis. Memberikan umpan balik dan tindak lanjut. Mengakomodasi pada keterkaitan dan keterpaduan KD, Keterkaitan dan keterpaduanmateripembelajaran, kegiatanpembelajaran, indikatorpencapaiankompetensi, penilaian, dansumberbelajardalamsatukeutuhanpengalamanbelajar. 6. Mengakomodasipembelajarantematik-terpadu, keterpaduanlintasmatapelajaran, lintasaspekbelajar, dankeragamanbudaya. 7. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi.

  10. Langkah Penyusunan RPP 1. Kegiatan Pendahuluan • Orientasi • Memusatkan perhatian peserta didik pada materi yang akan dibelajarkan, dengan cara menunjukkan benda yang menarik, memberikan illustrasi, membaca berita di surat kabar, menampilkan slide animasi, fenomena alam, fenomena sosial, atau lainnya. • Apersepsi • Memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang materi yang akan diajarkan.

  11. Langkah Penyusunan RPP LanjutanKegiatan Pendahuluan • Motivasi • Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari materi yang akandiajarkan • Pemberian Acuan • Berkaitan dengan kajian ilmu yang akan dipelajari. • Acuan dapat berupa penjelasan materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis besar. • Pembagian kelompok belajar. • Penjelasan mekanisme pelak­sana­an pengalaman belajar (sesuai dengan rencana langkah-langkah pembelajaran).

  12. Langkah Penyusunan RPP 2. Kegiatan Inti menggunakan model pembelajaran, metodepembelajaran, media pembelajaran, dansumberbelajar yang disesuaikandengankarakteristikpesertadidikdanmatapelajaran.

  13. Langkah Penyusunan RPP LanjutanKegiatan Inti Menggunakanpendekatantematikdan/atautematikterpadudan/atausaintifikdan/atauinkuiridanpenyingkapan (discovery) dan/ ataupembelajaran yang menghasilkankaryaberbasispemecahanmasalah(project based learning ) disesuaikandengankarakteristikkompetensidanjenjangpendidikan. Memuatpengembangansikap, pengetahuandanketerampilan yang terinntegrasipadapembelajaran

  14. Langkah Penyusunan RPP KegiatanPenutup a. seluruhrangkaianaktivitaspembelajarandanhasil-hasil yang diperolehuntukselanjutnyasecarabersamamenemukanmanfaatlangsungmaupuntidaklangsungdarihasilpembelajaran yang telahberlangsung; b. memberikanumpanbalikterhadapprosesdanhasilpembelajaran; c. melakukankegiatantindaklanjutdalambentukpemberiantugas, baiktugas individual maupunkelompok; dan d. menginformasikanrencanakegiatanpembelajaranuntukpertemuanberikutnya..

  15. Contoh Format RPP

  16. Lanjutan…………

  17. Terima Kasih