rambu rambu penyusunan rpp n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP PowerPoint Presentation
Download Presentation
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 11

RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP - PowerPoint PPT Presentation


  • 340 Views
  • Uploaded on

RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP. PPT – 3.1-1. oleh: H. Mastur , M.Pd.I. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP' - akamu


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
rambu rambu penyusunan rpp
RAMBU - RAMBUPENYUSUNAN RPP

PPT – 3.1-1

oleh:

H. Mastur, M.Pd.I

rencana pelaksanaan pembelajaran rpp
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
  • RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD.
  • Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis.
  • RPP merupakan rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih.
  • Guru merancang penggalan RPP untuk setiap pertemuan yang disesuaikan dengan penjadwalan di satuan pendidikan.
komponen rpp standar proses no 65 th 2013
Komponen RPP ( Standar Proses No 65 Th 2013)
  • Identitas Sekolah
  • Identitas mata pelajaran/Tema
  • Kelas/ semester
  • Materi Pokok
  • Alokasi Waktu
  • Tujuan pembelajaran
  • Kompetensi dasar dan

Indikator Pencapaian Kompetensi

  • Materi Pembelajaran
  • Metode pembelajaran
  • Media Pembelajaran
  • Sumber belajar
  • Langkah-langkah Pembelajaran
  • Penilaian hasil Pembelajaran

KD - KI 1

KD – KI 2

KD – KI 3

Indikator .....

Indikator ....

KD – KI 4

Indikator...

Indikator ...

prinsip penyusunan rpp
Prinsip Penyusunan RPP
  • Memperhatikan perbedaan individu peserta didik.
  • Mendorong partisipasi aktif peserta didik.
  • Mengembangkan budaya membaca dan menulis.
  • Memberikan umpan balik dan tindak lanjut.
  • Mengakomodasi pada keterkaitan dan keterpaduan KD, Keterkaitan dan keterpaduanmateripembelajaran, kegiatanpembelajaran, indikatorpencapaiankompetensi, penilaian, dansumberbelajardalamsatukeutuhanpengalamanbelajar.

6. Mengakomodasipembelajarantematik-internal, keterpaduanlintasaspek PAI, lintasaspekbelajar, dankeragamanbudaya.

7. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi.

langkah penyusunan rpp
Langkah Penyusunan RPP
  • Kegiatan Pendahuluan
  • Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik;
  • Memberi motivasi belajar
  • Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
  • Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
  • menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
slide6

Kegiatan Inti

  • Menggunakan model pembelajaran, metodepembelajaran, media pembelajaran, dansumberbelajar yang disesuaikandengankarakteristikpesertadidik
  • Menggunakanpendekatanscientificdan/atau inkuiridanpenyingkapan (discovery) dan/ ataupembelajaran yang menghasilkankaryaberbasispemecahanmasalah(project based learning ) disesuaikandengankarakteristikkompetensidanjenjangpendidikan.
  • Memuatpengembangansikap, pengetahuandanketerampilan yang terinntegrasipadapembelajaran
slide7

KegiatanPenutup

  • Seluruhrangkaianaktivitaspembelajarandanhasil-hasil yang diperolehuntukselanjutnyasecarabersamamenemukanmanfaatlangsungmaupuntidaklangsungdarihasilpembelajaran yang telahberlangsung;
  • emberikanumpanbalikterhadap proses danhasilpembelajaran;
  • melakukankegiatantindaklanjutdalambentukpemberiantugas,baiktugas individual maupunkelompok; dan
  • menginformasikanrencanakegiatanpembelajaranuntukpertemuanberikutnya.