Planification des laboratoires

1. Planification des laboratoires Marie-Claude Turmel et Gilbert Tremblay Septembre 2014

2. Objectifs des laboratoires • Se familiariser avec les méthodes communément utilisées en science des sols; • Confirmer les désignations des horizons selon les critères physico-chimiques du SCCS; • Classifier les pédonséchantillonnés • Établir des relations spatiales portant sur les propriétés de sols mesurées; • Discuter des processus pédogénétiques en lien avec vos résultats et avec la toposéquence.

3. Préparation et paramètres • Séchage à l’air • Broyage < 2mm • Couleur à l’état sec • pH (7,5 g/échantillon) • Carbone organique (0,1 à 10 g/échantillon) • Fe et Al extractibles au pyrophosphate de Na (0,3 g/échantillon) • Granulométrie: analyse hydrométrique (60 g/échantillon sélectionné)

4. Paramètres • Couleur à l’état sec • Permet de confirmer certaines désignation des horizons selon les critères du SCCS; • pH • Permet de voir les profil de pH dans les différents profils et le long de la toposéquence;

5. Paramètres • Carbone organique • Permet de confirmer certaines désignations d’horizons selon les critères du SCCS (ex: horizons B podzoliques); • Permet de voir les profils de carbone organique dans les différents profils et le long de la toposéquence;

6. Paramètres • Fe et Al extractibles au pyrophosphate • Permet de confirmer certaines désignations d’horizons selon les critères du SCCS (ex: horizons B podzoliques); • Permet de voir les profils de Fe et Al complexés à la MO à l’intérieur des profils et le long de la toposéquence;

7. Paramètres • Analyse granulométrique (hydrométrie) • Permet de confirmer certaines désignations d’horizons selon les critères du SCCS (ex: horizons B podzoliques); • Permet de voir l’évolution des textures à l’intérieur des profils de sol et le long de la toposéquence;

8. Échantillons - pédons Quatre pédons – lac Geai et Cédrière • Sols minéraux (3) • Horizons organiques (L-F-H): pH seulement • Horizons minéraux A-B-C: pH, carbone organique, Fe + Al pyro • Un horizon A-B-C (n=3) par pédon (n = 3) = 9 échantillons pour l’analyse granulométrique • Sol organique (1) • Tous les horizons O: pH seulement

9. Échantillons - pédons Quatre pédons – lac Triton • Sols minéraux (4) • Horizons organiques (L-F-H): pH seulement • Horizons minéraux A-B-C: pH, carbone organique, Fe + Al pyro • Un horizon A-B-C (n =3) par pédon (choisir 3 pédons): analyse granulométrique

10. Échantillons - additionnels Points additionnels: • Sélectionner un seul type d’horizon qui revient systématiquement sur la toposéquence et dans les places échantillons Ex: sur 12 points, vous avez: • 12 horizons F • 6horizons H • 8 horizons A • 12horizons B Les horizons F et B seront d’intérêts parce que récolte couvre tous les points

11. Plan sélection échantillons Points additionnels: • Analyses: • Horizons F et H = pH • Horizons A et B = pH, carbone organique et Fe+Alpyro Si vous choisissez la voie facile (F et H) vous aurez beaucoup moins de possibilité de relations à établir dans votre toposéquence.

12. Plan sélection échantillons Points additionnels: • Plan à définir et à présenter AVANT le début des analyses. Pourquoi pas aujourd’hui? Il faut vaincre la procrastination!

13. Qualité du travail et des résultats • Fonction: • Organisation de l’équipe: PONCTUALITÉ, lecture méthodes • Outils: cahier de laboratoire, méthodes, notes, messages à l’équipe, lunette, sarrau, gants • Précision de votre travail: mesures, propreté, prise de notes • Contrôle de qualité: est-ce qu’il y a un contrôle et si oui l’ai-je inclus? • Calculs: ça fait du sens? • Rétroaction: est-ce que tout a été analysé selon le plan d’analyse? Développement des habiletés professionnelles!

14. Calendrier laboratoires • Séchage (18 au 29 août); • Broyage (1 au 12 septembre); • pH (15 au 26 septembre); • Carbone organique (29 au 10 octobre); • Hydrométrie & Fe+Alpyro (13 au 17 octobre et 27 au 31 octobre) – relâche du 20 au 24 octobre; Sujet à changement si tout se passe plus rapidement que prévu

15. Résultats finaux • Validation des calculs; • Retour sur la désignation des horizons et leur justesse; • Classement des pédons selon le SCCS (jusqu’au sous groupe); • Tableaux/figures/analyses statistiques pour le rapport (inspiration dans les textes);