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Presentation Transcript

  1. TCC Prof. Cláudia

  2. Dinâmica • Escrever uma característica da primeira impressão do colega, professor ou funcionário da ETEC. • Material: papel, fita crepe, musica. • Vendar os olhos, musica • conclusão

  3. TCC

  4. Revisando • Condução do processo de aprendizagem • Autonomia independente

  5. OBJETIVO DA PESQUISA • MENSURAL • APLICAVEL • R ELEVANTE • Temporal • Especifico

  6. Planejamento/Registro Idéia/rascunho/rasuras/bobeiras/seu Organizado/referencia/revista/ professor

  7. Tudo é PossívelHistória de Rapunzel

  8. História de Rapunzel • Um casal sem filhos que queria uma criança, vivia ao lado de um jardim murado que pertencia a uma bruxa. A esposa, no fim da gravidez, viu uma árvore com suculentos frutos no jardim, e o desejou obsessivamente, ao ponto da morte. Por duas noites, o marido saiu e invadiu o jardim da bruxa para recolher para a esposa, mas na terceira noite, enquanto escalava a parede para retornar para casa, a bruxa apareceu e acusou-o de furto. • O homem implorou por misericórdia, e a mulher velha concordou em absolvê-lo desde que a criança lhe fosse entregue ao nascer. Desesperado, o homem concordou; uma menina nasceu, e foi entregue à bruxa, que nomeou-a Rapunzel. O nome da planta que o marido roubou. • Quando Rapunzel alcançou doze anos, a bruxa trancafiou-a numa torre alta, sem porta ou escada, com apenas um quarto no topo. Quando a bruxa queria subir a torre, mandava que Rapunzel estendesse suas tranças, e ela colocava seu cabelo num gancho de modo que a bruxa pudesse subir por ele.

  9. Um dia, um príncipe que cavalgava no bosque próximo ouviu Rapunzel cantando na torre. Extasiado pela voz, foi procurar a menina, e encontrou a torre, mas nenhuma porta. Foi retornando freqüentemente, escutando a menina cantar, e um dia viu uma visita da bruxa, assim aprendendo como subir a torre. • Quando a bruxa foi embora, pediu que Rapunzel soltasse suas tranças e, ao subir, pediu-a em casamento. Rapunzel concordou. Juntos fizeram um plano: o príncipe viria cada noite (assim evitando a bruxa que a visitava pelo dia), e trar-lhe-ia seda, que Rapunzel teceria gradualmente em uma escada. Antes que o plano • desse certo, porém, Rapunzel tolamente delatou o príncipe. Rapunzel pergunta inocentemente porque seu vestido estava começando a ficar apertado em torno de sua barriga, revelando tudo para a bruxa (que soube que Rapunzel estava grávida, o que significava que um homem se encontrara com ela). Em edições subseqüentes, Rapunzel perguntou distraidamente por que era tão mais fácil levantar o príncipe do que a bruxa.

  10. Na raiva, a bruxa cortou cabelo de Rapunzel e lançou um feitiço, para que ela vivesse em um deserto. Quando o príncipe chegou naquela noite, a bruxa deixou as tranças caírem para transportá-lo para cima. O príncipe percebeu horrorizado que Rapunzel não estava mais ali; a bruxa disse que nunca mais a veria e empurrou-o até os espinhos de baixo, que o cegaram. • Durante meses ele vagueou através das terras infrutíferas do reino, e Rapunzel mais tarde deu à luz duas crianças gêmeas. Um dia, ela estava bebendo água e começou a cantar com sua bela voz de sempre. O príncipe ouviu-a e encontrou-se com ela. As lágrimas de Rapunzel curaram a cegueira, e a família foi viver feliz para sempre no reino do príncipe.

  11. TUDO É POSSIVEL

  12. E com dinheiro, viveram felizes para sempre!

  13. TEMA Aptidão Desafio Muldisciplinar Busca do conhecimento Questão profissional futura

  14. Modelando • Tema • Passos de refinamentos 1,2, 3,4 • Questão orientadora • Pertinência, relevância e viabilidade

  15. Mecânica e EnfermagemTema: Inteligência Artificial • Qual a importância da I.A. na ajuda de portadores de necessidade especiais. • Qual a importância da I.A. na ajuda de portadores de necessidade especiais na rebilitação motora. • Qual a importância da I.A. na ajuda de portadores de necessidade especiais na rebilitação motora nos MMII. • Qual a importância da I.A. na ajuda de portadores de necessidade especiais na reabilitação motora nos MMII através de estímulos externos.

  16. Gestão ambientalLixo ambiental • Como o lixo eletrônico ambiental impacta no meio ambiente dentro da sociedade moderna? • Como o lixo eletrônico ambiental impacta no meio ambiente dentro da sociedade brasileira? • Como as empresas brasilieiras podem contribuir na reutilização do lixo eletronico? • Como a unidade escolar pode gerenciar o recebimento e a reutilização do lixo eletrônico

  17. ENFERMAGEMALEITAMENTO MATERNO • Qual a importância do aleitamento materno na sociedade? • Qual a importância da aleitamento para o vínculo mãe e filho? • Quais são os principais motivam que levam ao desmame precoce? • Quais são as influencias dos mitos e tabus que ocasionam o desmame precoce? • Quais são as influencias que ocasionam o desmame precoce na UBS de Val paraíso, do município de Santo André.

  18. A NBR 14724/2002 (2ª ed. 2005) emitida pela ABNT estabelece os padrões para a APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS (teses, dissertações e outros), visando sua apresentação formal à instituição (banca, comissão examinadora de professores, especialistas designados e/ou outros). ESTRUTURA (FÍSICA) DO TCC

  19. RESUMO ABSTRACT EPÍGRAFE AGRADECIMENTO DEDICATÓRIA LISTA DE FIGURAS E QUADROS FOLHA DE APROVAÇÃO SUMÁRIO FOLHA DE ROSTO CONTRACAPA CAPA ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

  20. CONCLUSÕES (Considerações Finais) RESULTADOS DESENVOLVIMENTO INTRODUÇÃO ELEMENTOS TEXTUAIS

  21. APÊNDICES ANEXOS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ELEMENTOS REFERENCIAIS

  22. O NOME DO TCC • Identidade • Proposta • Provisório • Definitivo O QUE?

  23. INTRODUÇÃO / APRESENTAÇÃO / RESUMO • Clareza • Objetividade • Estimulante • Provisório / Definitivo

  24. POR QUE? • JUSTIFICATIVA • Alicerce, suporte • Situação - problema • Dados concretos, fontes confiáveis • Relevância técnica, social, econômica...

  25. Isto depende de para onde você quer ir ! OBJETIVOS Que caminho devo tomar? PARA QUÊ? PARA QUEM?

  26. COMO? ONDE? METODOLOGIA Método de abordagem Método de procedimento Técnicas de pesquisa

  27. CRONOGRAMA Dimensão das fases do projeto e a distribuição destas dentro do período previsto QUANDO?

  28. COM QUÊ? RECURSOS Custos, parcerias, equipamentos etc.

  29. projeto CAPA/CONTRA CAPA RESUMO OBJETIVOS JUSTIFICATIVA CRONOGRAMA REFERENCIAS

  30. Bibliografia • http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Rapunzel&action=edit&section=1 em 07/08/10 • Centro Paula Souza,capacitação de TCC em 01/09/10 • Pós graduação licenciatura / Esquema II