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Prévention et Secours Civique de niveau 1 PSC 1

Prévention et Secours Civique de niveau 1 PSC 1. P.CHAVADA. Arrêté du 24 juillet 2007. Formation grand public Activité de citoyen de sécurité civile. P.CHAVADA. Nombre de participants : 30 maximum et 10 par ateliers pratiques pour un formateur

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Prévention et Secours Civique de niveau 1 PSC 1

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Presentation Transcript

  1. Prévention et Secours Civique de niveau 1PSC 1 P.CHAVADA Arrêté du 24 juillet 2007

  2. Formation grand publicActivité de citoyen de sécurité civile P.CHAVADA

  3. Nombre de participants : 30 maximum et 10 par ateliers pratiques pour un formateur Equipe pédagogique : Un formateur titulaire PAE 3 Durée de la formation : 10 heures Participant : Tout public Organisation

  4. 1 - L’étude de cas 2 - La démonstration pratique - démonstration en temps réel - démonstration commentée et justifiée - re-formulation 3 - L’apprentissage 4 - La mise en situation du sauveteur Les Techniques pédagogiques

  5. Apparition des Points clés Minimum demandé pour que le participant soit efficace en mise en situation Critères d’efficacité

  6. Partie 1 - La protection Partie 2 - L’alerte Partie 3 - La victime s’étouffe Partie 4 - La victime saigne abondamment Partie 5 - La victime est inconsciente Partie 6 - La victime ne respire pas Partie 6 - La victime se plaint d’un malaise Partie 7 - La victime se plaint après un traumatisme Partie 8 - Synthèse Les séquences pédagogiques

  7. Les séquences pédagogiques La protection : 35 minutes Séquence 1 : La protection ………………………… 10 mn Séquence 2 : Les dégagements d’urgence ………… 20 mn Séquence 3 : Le signal d’alerte aux populations…… 5 mn

  8. Les séquences pédagogiques L’Alerte : 25 minutes Séquence 1 : l’Alerte ………………………………. 15 mn Séquence 2 : Synthèse ……………………………… 10 mn

  9. Les séquences pédagogiques La victime s’étouffe : 45 mn Séquence 1 : Désobstruction des VA chez l’adulte…….. 30 mn Séquence 2 : Désobstruction des VA chez le nourrisson.. 10 mn Séquence 3 : CAT devant une obstruction partielle…… 5 mn

  10. La victime saigne abondamment:1 h 05 Les séquences pédagogiques Séquence 4 : la compression locale……………………. 30 mn Séquence 5 : Limiter l’aggravation d’un saignement par la bouche, le nez ou autre…………………………………………… 10 mn Séquence 7 : Synthèse …………………………………. 25 mn

  11. La victime est inconsciente : 1 heure Les séquences pédagogiques Séquence 1 : La position latérale de sécurité………….. 1 heure

  12. La victime ne respire pas : 2 heures 45 Les séquences pédagogiques Séquence 1 : La RP et l’utilisation du DAE chez l’adulte... 2 heures Séquence 2 : la RCP chez l’enfant et le nourrisson ……….20 mn Séquence 3 : Cas concrets de synthèse ……………………25 mn

  13. Les séquences pédagogiques La victime se plaint d’un malaise : 30 minutes Séquence 1 : Malaise……………………………..….. 30 mn

  14. La victime se plaint après un traumatisme : 1 h 40 Séquence 1 : Plaie Grave…………………………….. 20 mn Séquence 2 : Plaie Simple………………………….… 5 mn Séquence 3 : Les brûlures……………………………. 10 mn Séquence 4 : Les brûlures particulières……………… 5 mn Séquence 5 : Le traumatisme du dos, nuque, tête….... 20 mn Séquence 6 : Le traumatisme d’un membre………… 5 mn Séquence 7 : Cas concret de synthèse ………………. 35 mn Les séquences pédagogiques

  15. Les séquences pédagogiques Cas concret de synthèse : 1 heure Séquence 1 : Cas concret ………………………… 1 heure

  16. Evolution dans le programme

  17. Ecoute du réseau « Radio France » dans l’alerte au population Protection Durée signal d’alerte à la population Alerte Apparition du n° 115 : SAMU Social 115

  18. Obstruction totale Victime qui s’étouffe Apparition de la question : Est-ce que tu t’étouffes?

  19. Apparition dans les signes d’obstruction totale de: Ne peut plus crier s’il s’agit d’un enfant Aucun son n’est audible Ne peut pas respirer S’agite Victime qui s’étouffe

  20. Apparition d’un chapitre des signes dans l’obstruction partielle: Parle ou crie et peut répondre Tousse vigoureusement Respire parfois avec un bruit sur ajouté Victime qui s’étouffe Chez l’enfant, la technique des claques dans le dos est identique à l’adulte. Toutefois elle est améliorée si la tête de la victime est placée encore plus ver le bas. Pour cela le secouriste peut s’asseoir et basculer l’enfant au dessus de son genou pour réaliser les claques dans le dos.

  21. Technique chez l’enfant Victime qui s’étouffe Chez l’enfant, la technique des claques dans le dos est identique à l’adulte. Toutefois elle est améliorée si la tête de la victime est placée encore plus vers le bas. Pour cela le secouriste peut s’asseoir et basculer l’enfant au dessus de son genou pour réaliser les claques dans le dos.

  22. Suppression points de compression et garrot On ne surélève plus le membre qui saigne Saignement abondant Techniques Compression locale Tampon relais 2éme tampon relais

  23. Si présence d’un corps étranger Saignement abondant Appeler le centre 15 et appliquer les consignes

  24. Nouveau chapitre dans les cas particuliers sur la victime qui fait des convulsions La victime est inconsciente Pendant la durée de la convulsions, ne pas toucher la victime et écarter ce qui pourrait la blesser. A la fin des convulsions, libérer les voies aériennes, vérifier la présence de la respiration avant de l’installer la victime en PLS

  25. Apparition de la chaîne de survie Victime ne respire pas

  26. 3 parties distinctes Victime ne respire pas Adulte Nourrisson Enfant

  27. ADULTE • Contrôle de la conscience • Appelle « à l’aide » demander un DAE • Mettre la victime sur le dos si nécessaire • libération des voies aériennes • Constatation de l’arrêt ventilatoire • 30 compressions thoraciques • 2 insufflations • Ensuite rythme de 30/2 Victime ne respire pas

  28. Enfant - Nourrisson • Contrôle de la conscience • Appelle « à l’aide » demander un DAE • Mettre la victime sur le dos si nécessaire • libération des voies aériennes • Constatation de l’arrêt ventilatoire • Réaliser 5 insufflations • Puis 30 compressions thoraciques • Ensuite rythme de 30/2 Victime ne respire pas

  29. Adulte – enfant - nourrisson Victime ne respire pas • On poursuit la ranimation jusqu’à : • La mise en œuvre du DAE • Un relais par les services de secours • Jusqu’à une reprise de la respiration

  30. Adulte – enfant - nourrisson Victime ne respire pas Apparition du chapitre suivant : Si le sauveteur ne peut effectuer des insufflations : en cas de répulsion, de vomissements, d’absence de protection buccale, il réalise des compressions thoraciques seules et fait alerter. Cette action est poursuivie jusqu’à l’arrivée du DAE ou des secours.

  31. Mise en place du DA chez l’adulte et enfant Victime ne respire pas

  32. Mise en place du DA chez un adulte Victime ne respire pas

  33. Exemple de mise en place du DA chez un enfant de 5 ans Victime ne respire pas

  34. Je suis seul, procédure dans la CAT Victime ne respire pas Adulte Je préviens d’emblée Les secours Enfant Nourrisson J’effectue 5 cycles de 30/2 avant d’aller alerter

  35. La victime se plaint après un traumatisme BRULURE GRAVE On arrose sur la brûlure jusqu’à l’obtention d’un avis médical

  36. Fin

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