effecten van de leesapp letterprins n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Effecten van de leesapp ´Letterprins´ PowerPoint Presentation
Download Presentation
Effecten van de leesapp ´Letterprins´

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 11

Effecten van de leesapp ´Letterprins´ - PowerPoint PPT Presentation


  • 91 Views
  • Uploaded on

Effecten van de leesapp ´Letterprins´. Kennisnet Onderzoeksconferentie 4 juni 2014 dr. Marjolijn van Weerdenburg Mede namens Linda de Leeuw MA en dr. Marco van de Ven. Onderzoeksopzet. Doelgroep : 60 leerlingen (8;7 jaar ) uit het Speciaal BasisOnderwijs. Vroeg. Laat.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Effecten van de leesapp ´Letterprins´' - petra-ingram


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
effecten van de leesapp letterprins
Effecten van de leesapp ´Letterprins´
  • Kennisnet
  • Onderzoeksconferentie
  • 4 juni 2014
  • dr. Marjolijn van Weerdenburg
  • Mede namensLinda de Leeuw MA
  • endr. Marco van de Ven
onderzoeksopzet
Onderzoeksopzet
  • Doelgroep: 60 leerlingen (8;7 jaar) uit het Speciaal BasisOnderwijs

Vroeg

Laat

vraagstellingen
Vraagstellingen
  • Heeftoefenen met Letterprins effect op:
  • Leesvaardigheid?
  • Leesmotivatie?
instrumentarium
Instrumentarium
  • Leesvaardigheid:
  • Klepel(van den Bos, e.a. 1994): - Lezen van pseudowoorden, bijv. “woeg”
  • Drie Minuten Toets (DMT) (Verhoeven, 1995): - Lezen van bestaande woorden”, bijv. “stoel”
  • AVI-M3 (van den Berg & te Lintelo, 1977): - Lezen van teksten (niveau groep 3)
  • Leesmotivatie:
  • Self-Regulation Questionnaire (SRQ) – Reading
  • (De Naeghele.a., 2012)
resultaten i lezen van pseudowoorden aantal goed
Resultaten I: Lezen van pseudowoorden (aantalgoed)

Letterprins helpt kinderen snellere en betere letter-klank combinaties te maken

resultaten ii lezen van bestaande woorden aantal goed
Resultaten II: Lezen van bestaandewoorden (aantalgoed)

Letterprins heeft geen direct effect op woord-klank herkenning

resultaten iii lezen van teksten aantal seconden
Resultaten III: Lezen van teksten (aantalseconden)

Letterprins helpt met het sneller lezen van teksten.Ook op langere termijn

resultaten iv leesmotivatie
Resultaten IV: Leesmotivatie
  • SRQ- vragenlijstnaarleesmotivatie
  • - School en thuis
  • - intrinsieke motivatie: “Ik lees omdat ik lezen leuk vind.”
  • - extrinsieke motivatie: “Ik lees omdat anderen willen dat ik dat doe.”

Hoewel leerlingen beseffen dat oefenen met Letterprins op school verplicht was, waren ze thuis meer gemotiveerd om hun leesvaardigheid te oefenen

conclusie
Conclusie
  • Letterprins...
  • helpt beginnende lezers bij het leren lezen van woorden en teksten
  • motiveert kinderen om te gaan lezen
toekomst
Toekomst
  • Letterprins doorontwikkelen
  • Onderzoek doen bij reguliere basisschoolleerlingen
dank voor uw aandacht voor vragen mail naar m vanweerdenburg@pwo ru nl
Dank vooruwaandachtvoorvragen, mail naarM.vanWeerdenburg@pwo.ru.nl