Atividades Experimentais com Materiais Alternativos X Material Industrializado Prós e Contras

1. Atividades Experimentais com Materiais Alternativos XMaterial IndustrializadoPrós e Contras Carla Moraes Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde

2. Nomenclatura Materiais Alternativos Materiais de Baixo Custo Sucata

3. Por que realizar aulas experimetais ? “Segundo Freire (1997), para compreender a teoria é preciso experienciá-la. (Bevilacqua e Silva, 2007)”

4. O que se fala sobre isso... • Importância do laboratório para o ensino de química. • Construção de alto custo. • Forma intermediária. Benite e Benite (2009)

5. O que se fala sobre isso... Valadares (2001) • Desafio do ensino de ciências. • Metodologia de ensino de ciências simples e de baixo custo. • Projetos tornam acessíveis a todas as escolas.

6. O que se fala sobre isso... Axt e Moreira (1991) Livro Texto Ensino Experimental • Integrar experimentação ao conteúdo. • Analogia entre a disciplina de artes e ciências.

7. O que se fala sobre isso... Segundo os autores: “constranger o professor a manufaturar um material que deveria ser colocado a sua disposição, para que pudesse realizar com plenitude sua tarefa de ensinar, é transferir-lhe uma responsabilidade que é das autoridades educacionais e da sociedade (AXT e MOREIRA, 1991, p. 99).”

8. O que se fala sobre isso... • Buscar alternativas. • Aceitação de uma solução de emergência como definitiva. • Não podemos ficar na posição de “reinventar a roda”.

9. Pontos Positivos • Diminui o custo operacional dos laboratórios. • Gerar menor quantidade de lixo .

10. Pontos Negativos • Os experimentos são quase sempre qualitativos. • Difícil realizar um experimento que preconize variáveis controladas.

11. Exemplares - Biologia Vieira etal (2007) • Um experimento simples e de baixo custo para compreender a Osmose • Da um exemplo de onde ocorre osmose no corpo humano. • Da um exemplo de aplicação tecnológica que aplica a osmose reversa.

12. Exemplares - Biologia Fonte: Revista Química Nova na Escola, 2007.

13. Exemplares - Biologia Fonte: Revista Química Nova na Escola, 2007.

14. Exemplares - Física Valadares (2001) • - Redemoinhos de Água • Ocupação do espaço por gases

15. Exemplares - Física Fonte: Revista Química Nova na Escola, 2001.

16. Exemplares - Física • 2 - Átomos em Movimento • Comportamento de um gás ideal

17. Exemplares - Física Fonte: Revista Química Nova na Escola, 2001.

18. Exemplares - Física • 3 – Desviando filetes d’água • Caráter polar das moléculas de água.

19. Exemplares - Física 4 – O princípio das Fibras Ópticas Fonte: Revista Química Nova na Escola, 2001.

20. Exemplares - Química 1 – Propriedades da Matéria 2 – Fenômeno da Sublimação

21. Referências AXT, R.; MOREIRA, M. A. O ensino experimental e a questão do equipamento de baixo custo. Revista de Ensino de Física. v. 13, 1991. BENITE, A. M. C.; BENITE, C. R. M. O laboratório didático no ensino de química: uma experiência no ensino público brasileiro. Revista Iberoamericana de Educación. 2009. BEVILACQUA, G. D.; COUTINHO, R. S. O ensino de ciências na 5ª série através da experimentação. Ciência & Cognição. v. 10, 2007.

22. Referências VALADARES, E. C. Propostas de experimentos de baixo custo centradas no aluno e na aprendizagem. Revista Química Nova na Escola, n. 13, 2001. VIEIRA, J. H.; FIGUEIREDO-FILHO, L. C. S.; FATIBELLO-FILHO, O. Um experimento simples de baixo custo para compreender a Osmose. Revista Química Nova na Escola, n. 26, 2007.