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Hacia una Comunicología posible en México. Una Historia del campo académico de la comunicación y la teoría Jesús Galindo Cáceres arewara@yahoo.com Seminario hacia una comunicología posible. Sesión II. http://www.geocities.com/seminariocomunicologia GUCOM, 9 de julio de 2005 .

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hacia una comunicolog a posible en m xico

Hacia una Comunicología posible en México

Una Historia del campo académico de la comunicación y la teoría

Jesús Galindo Cáceres

arewara@yahoo.com

Seminario hacia una comunicología posible. Sesión II.

http://www.geocities.com/seminariocomunicologia

GUCOM, 9 de julio de 2005

programa comunicolog a posible sobre la noci n y el concepto de comunicaci n en m xico
Programa Comunicología posible sobre la noción y el concepto de comunicación en México
  • Primera.- Todo lo escrito sobre comunicación en México desde cualquier punto de vista.
  • Segunda. Todo lo escrito sobre comunicación en México desde algún punto de vista científico.
  • Tercera.Todo lo escrito sobre comunicación en México desde algún punto de vista programático-científico.
el espacio conceptual de la comunicaci n en m xico
El espacio conceptual de la comunicación en México
  • Campo académico de la comunicación.
  • Otros campos académicos. Ciencias sociales, Humanidades, Ciencias Básicas, Arte, Ingeniería, otros.
  • Otros campos discursivos. La religión, la política, medios impresos de difusión (el periodismo, el ensayo, la literatura), los medios electrónicos de difusión (radio, cine, televisión, internet), otros.
campo acad mico de la comunicaci n en m xico
Campo académico de la comunicación en México
  • El discurso sobre la comunicación en la docencia y planes de estudio.
  • El discurso sobre la comunicación en la vida del campo, asociaciones y vida pública de lo académico.
  • El discurso sobre la comunicación en los altos estudios y la investigación.
campo acad mico de la comunicaci n en m xico historia
Campo académico de la comunicación en México. Historia
  • 1er. Momento. 1949-1960. Las escuelas de periodismo.
  • 2o. Momento. 1960-1975. Las escuelas de comunicación.
  • 3er. Momento. 1975-1985. La organización del campo.
  • 4o. Momento. 1985-1995. Los programas de investigación.
  • 5o. Momento. 1995-2005. Las redes académicas.
1er momento 1949 1960 las escuelas de periodismo
1er. Momento. 1949-1960. Las escuelas de periodismo.
  • Llega el periodismo a la universidad.
  • Carlos Septién García en 1949, la UNAM en 1951, y la Universidad Veracruzana en 1954.
  • Todo inicia en la Ciudad de México.
  • Centralidad del oficio. No hay teoría.
  • Impacto en el medio profesional
  • No se tiene información ordenada sobre el momento.
2o momento 1960 1975 las escuelas de comunicaci n
2o. Momento.1960-1975. Las escuelas de comunicación.
  • Aparece la palabra comunicación asociada a los medios de difusión masiva.
  • Universidad Iberoamericana en 1960. Currícula con base en Humanidades. Filosofía y propuesta de Investigación social. CTI.
  • Aparece la teoría. Continúa el oficio.
  • El periodismo se ubica junto a otros medios, radio, cine y televisión. Aparecen las relaciones públicas y la publicidad
  • Fenómeno universitario de escuelas privadas.
  • Si hay información sobre este momento
3er momento 1975 1985 la organizaci n del campo
3er. Momento.1975-1985. La organización del campo.
  • Aparece la figura del campo académico.
  • CONEICC en 1976.
  • AMIC en 1979.
  • La UIA enfatiza a la ciencia. La UAM-X sigue su ejemplo pero sólo en la corriente crítica.
  • Vence el marxismo político a la teoría en las dos instituciones campales. El oficio decae.
  • Primeros postgrados. La UIA en 1977 y la UNAM en 1979. Los jesuitas y la Ciudad de México.
  • El ITESO hace su aparición. Guadalajara. Los jesuitas.
  • Despega la oferta y la demanda de la carrera de comunicación en todo el país. Todo es medios.
  • Mucha información por ordenar.
4o momento 1985 1995 los programas de investigaci n
4o. Momento.1985-1995. Los programas de investigación.
  • Los programas de investigación nacen separados de la docencia.
  • En la Universidad de Colima en 1985. Estudios Culturales y otros.
  • En la Universidad de Guadalajara en 1986. Medios de difusión.
  • En la UIA en 1987. Medios de difusión.
  • Poco trabajo teórico programático, énfasis en los objetos de estudio.
  • Universidades públicas del occidente. La ciudad de México pierde centralidad. Guadalajara en emergencia.
  • El oficio pierde forma, sólo la imagen de los medios lo ordena.
  • Mucha información por ordenar.
5o momento 1995 2005 las redes acad micas
5o. Momento.1995-2005. Las redes académicas.
  • Ante la inmovilidad académica de las instituciones, las redes. Su énfasis no es la teoría.
  • Aparición de la cultura de comunicación académica.
  • RICC en 1996. Red de investigación y comunicación compleja.
  • FAMECOM, en 2001. Red Iberoamericana de investigación de familia y medios de comunicación
  • CONEICC, en 2003. Propuesta de redes de investigación por temas.
  • REDECOM, en 2004. Red de estudios en teoría de lacomunicación y Comunicología.
  • Aparece el objeto de las nuevas tecnologías, las NTIC.
  • Mucha información por ordenar.
proyecto hacia una comunicolog a posible
Proyecto Hacia una Comunicología posible

Fase de construcción a priori.-

Dimensiones a priori de configuración sistémica de una Comunicología posible (cinco dimensiones)

Fase de construcción a posteriori.-

Fuentes históricas de configuración a posteriori del campo académico teórico de la comunicación (sietefuentes históricas científicas, siete fuentes históricas humanísticas)

fuentes hist ricas cient ficas
Sociología

Psicología

Economía

Lingüística

Cibernética

Ciencias sociales

Ciencias del lenguaje

Ciencias del control

Fuentes históricas científicas.
hip tesis sobre el campo acad mico de la comunicaci n y la teor a en m xico
Hipótesis sobre el campo académico de la comunicación y la teoría en México
  • Separación estructural entre la docencia en teoría de la comunicación y la investigación conceptual de la comunicación.
  • Centralidad de los estudios (¿investigación?) en medios de difusión desde la Sociología Crítica-Cultural.
docencia e investigaci n en teor a de la comunicaci n en m xico
Docencia e investigación en teoría de la comunicación en México
  • Las bibliografías en teorías de la comunicación no incluyen a la investigación mexicana.
  • Las bibliografías en teorías de la comunicación no coinciden con las bibliografías de los investigadores mexicanos.
bibliograf a b sica de teor a de la comunicaci n en los planes de estudio galindo 2005
Bibliografía básica de teoría de la comunicación en los planes de estudio (Galindo 2005)
  • Sociología de la comunicación de masas, Miquel de Moragas
  • Teoría e investigación de la comunicación de masas, José Carlos Lozano
  • Introducción a la teoría de la comunicación de masas, Denis McQuail
  • La investigación de la comunicación de Masas, Mauro Wolf
  • Historia de las teorías de la comunicación, Armand y Michel Mattelart
  • La ciencia de la comunicación humana, Wilbur Schramm
  • Teoría de la comunicación de masas, M. L. De Fleur y S. J. Ball-Rokeach
  • Crítica de la información de masas, Florence Toussaint
  • Comunicación e Información, Antonio Paoli
  • El proceso de la comunicación, David K. Berlo
bibliograf a b sica de investigadores mexicanos de la comunicaci n ram rez 2004
Bibliografía básica de investigadores mexicanos de la comunicación (Ramírez 2004)
  • De los medios a las mediaciones, Jesús Martín Barbero
  • Sociología cualitativa, Howard Schwarts y Jerry Jacobs
  • Realidad mental y mundos posibles, Jerome Brunner
  • La societé III. Les structures idéologiques, Robert Fossaert
  • Espíritu, persona y sociedad, George Herbert Mead
  • La constitución de la sociedad, Anthony Giddens
  • Estética de la creación verbal, Mikhail Bakhtin
  • Los medios de difusión masiva en México, Fátima Fernández
  • Comunicación social, poder y democracia en México, Pablo Arredondo y Enrique Sánchez Ruiz
  • Mexico profundo, Guillermo Bonfil
fuentes hist ricas cient ficas18
Fuentes históricas científicas
  • Sociología Funcionalista
  • Sociología Crítica-Cultural
  • Sociología Fenomenológica
  • Psicología Social
  • Economía Política
  • Lingüística-Semiología
  • Cibernética
sociolog a funcionalista y comunicaci n en m xico
Sociología Funcionalista y comunicación en México
  • 1er. Momento. No hay
  • 2o. Momento. Aparece como la ciencia en la UIA. Josep Rota y Jesús María Cortina.
  • 3er. Momento. Es vencida en el campo dentro del CONEICC y la AMIC por el marxismo político.
  • 4o. Momento. Se desarrolla en forma parcial en Colima y en Guadalajara, se retoma su Metodología
  • 5o. Momento. El análisis de contenido y la encuesta son aplicados a los medios, pero no su teoría.
  • No tuvo desarrollo, sólo algunos intentos. Se le asocia a la encuesta en la no reflexión teórica.
sociolog a cr tica cultural y comunicaci n en m xico
Sociología Crítica-Cultural y comunicación en México
  • 1er. Momento. No hay
  • 2o. Momento. Crítica a los medios. Algo de escuela crítica, mucho de marxismo político.
  • 3er. Momento. Centro del campo con la UNAM, la UAM-X, y los sudamericanos. Mucho de Sociología marxista y algo de Economía política. Inician los estudios culturales. Javier Esteinou
  • 4o. Momento. La Unicol y los estudios culturales, Jorge González, la UIA y la recepción, Guillermo Orozco.
  • 5o. Momento. ITESO con Rossana Reguillo.
  • Son el centro de la historia conceptual en México, pero sin gran trabajo en teoría.
sociolog a fenomenol gica en comunicaci n en m xico
Sociología Fenomenológica en comunicación en México
  • 1er. Momento. No hay
  • 2o. Momento. No hay
  • 3er. Momento. UIA, su presencia es sólo curricular-escolar. Rubén Jara.
  • 4o. Momento. No hay
  • 5o. Momento. No hay
  • No tuvo desarrollo, sólo algún intento.
psicolog a social en comunicaci n en m xico
Psicología Social en comunicación en México
  • 1er. Momento. No hay
  • 2o. Momento. No hay
  • 3er. Momento. UIA, su presencia es sólo curricular-escolar. Rubén Jara.
  • 4o. Momento. No hay
  • 5o. Momento. No hay
  • Sólo tuvo importancia en los 70s en la UIA, después ninguna.
econom a pol tica y comunicaci n en m xico
Economía Política y comunicación en México
  • 1er. Momento. No hay
  • 2o. Momento. Los medios y el gran capital. Fátima Fernández.
  • 3er. Momento. El CEESTEM, Patricia Arriaga. La publicidad, Victor M. Bernal Sahagún.
  • 4o. Momento. La U de G, Enrique Sánchez Ruiz.
  • 5o. Momento. Tiende a desaparecer.
  • Está ahí como parte de la galaxia marxista dominante en los 70s y 80s, después no. Teoría marxista.
ling stica semiolog a y comunicaci n en m xico
Lingüística-Semiología y comunicación en México
  • 1er. Momento. No hay
  • 2o. Momento. Aparece el Estructuralismo como referente ideológico y escolar.
  • 3er. Momento. Se asocia al marxismo y a la metodología no funcionalista-cuantitativa. Es escolar
  • 4o. Momento. Tecnología de análisis cualitativo. Programa cultura, Jesús Galindo.
  • 5o. Momento. Análisis del discurso y estudios culturales. No hay teoría.
  • Se asocia a lo alternativo-de izquierda como ideología discursiva, no se desarrolla la teoría ni la aplicación.
cibern tica y comunicaci n en m xico
Cibernética y comunicación en México
  • 1er. Momento. No hay
  • 2o. Momento. No hay
  • 3er. Momento. Presencia curricular en la UIA y el ITESO
  • 4o. Momento. No hay
  • 5o. Momento. Las redes se traman con una perspectiva sistémica-cibernética, como la RICC y FAMECOM. Luis Alfonso Guadarrama.
  • No hay desarrollo hasta el quinto momento, quizás tiene futuro.
fuentes hist ricas cient ficas de la comunicaci n en m xico
Fuentes históricas científicas de la comunicación en México.
  • Sociología Funcionalista. No tuvo desarrollo
  • Sociología Crítica-Cultural.Son el centro de la historia conceptual de México, pero sin teoría.
  • Sociología Fenomenológica. No tuvo desarrollo
  • Psicología Social. No tuvo desarrollo
  • Economía Política.Está ahí como parte de la galaxia marxista dominante en los 70s y 80s, después no. Teoría marxista
  • Lingüística-Semiología.Se asocia a lo alternativo-de izquierda como ideología discursiva, no se desarrolla la teoría ni la aplicación.
  • Cibernética. No hay desarrollo
los investigadores mexicanos del campo acad mico de la comunicaci n con mayor producci n
Los investigadores mexicanos del campo académico de la comunicación con mayor producción
  • Francisco de Jesús Aceves, U de G, Guadalajara
  • Delia María Crovi Druetta, UNAM, Ciudad de México
  • Javier Esteinou Madrid, UAM-X, Ciudad de México
  • Raúl Fuentes Navarro, ITESO, Guadalajara
  • Luis Jesús Galindo Cáceres, UNIVER, Veracruz
  • Jorge Alejandro González Sánchez, UNAM, Ciudad de México
  • Guillermo Orozco Gómez, U de G, Guadalajara
  • Rossana Reguillo Cruz, ITESO, Guadalajara
  • Enrique Sánchez Ruiz, U de G, Guadalajara
fuentes hist ricas cient ficas e investigadores del campo acad mico de la comunicaci n en m xico
Fuentes históricas científicas e investigadores del campo académico de la comunicación en México
  • Los nueve autores más productivos pueden ser identificados como parte de la fuente de la Sociología Crítica-Cultural.
  • Todos se desarrollaron dentro del espacio conceptual del Marxismo sociológico y de la Economía Política.
  • Forman parte de diversas perspectivas dentro de ese espacio, y han atendido diversos objetos, todos ellos comprendidos entre los medios de difusión y la cultura.
  • ¿Podrían considerarse un peculiar programa de investigación?
fuentes hist ricas human sticas de la comunicaci n en m xico
Fuentes históricas humanísticas de la comunicación en México
  • Filosofía. Vinculada al campo académico de la comunicación.
  • Historia.Sin vínculos con el campo académico de la comunicación, pero si con los estudios culturales.
  • Literatura.Comunicación y estudios culturales.
  • Arte y Estética.Comunicación y estudios culturales.
  • Geografía
  • Derecho
  • Antropología. Sin vínculos con el campo académico de la comunicación, pero si con los estudios culturales.
otras fuentes ligadas a la comunicaci n en m xico
Otras Fuentes ligadas a la comunicación en México
  • Ciencias Básicas. Física, Biología, Química
  • Ingenierías en general
  • Informática y Telemática
  • Matemática
  • Memética
  • Ecología
  • Otras…
  • Todas por explorar en un programa amplio.