Repaso del Cap. 9

1. Repaso del Cap. 9

2. El examenescrito • Parte auditiva • Cierto o Falso • Expresiones de “por” • Llenar el espacio(dos opcionesparacadarespuesta) • Imperfecto vs. Infinitivo • Llenar el espacio con el verbo dado usando el infinitivo, el imperfecto del indicativo o el imperfecto del subjuntivo • Vozpasiva • Convertir la vozactiva de la oración dada en su forma pasiva • Comprensión • Leer y contestarlaspreguntas (opciónmúltiple) • Parte escrita

3. WEIRDO • Wishes • Emotions • Impersonal phrases • Recommendations • Desires & doubts • Ojalá • ESCAPAS • En caso de que • Sin que • Con tal de que • Antes de que • Para que • Amenosque • Siempre y cuando

4. Cláusulasadjetivas y ESCAPAS—pasado • Buscabauna persona quefueraalta, alguienque me entendiera… • Queríair a un lugardondehubieramuchospeces y quetuvieramuchaagua. • Victoria iba a jugar básquetbol a menos que los hombres quisieran salir con ella. • El hombre malo iba a matar a nuestro perro para queestuviéramos tristes.

5. Para practicar… • Puedenir a estesitio web: • Escoger la forma correcta (indicativo o subjuntivo) • http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/subj_past_adj1.php • Escoger la forma correcta (indicativo o subjuntivo, presente o pasado) • http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/sequence2.php

7. La vozpasiva • Jimmerwon the game. • Jimmerganó el partido. • Chris lost the keys (comosiempre). • Chris perdiólasllaves. • The critics published a critique. • Los críticos publicaron una crítica. • My dog ate my homework. • Miperrocomió la tarea. • The mouse attacked the elephants. • El ratón atacó a los elefantes. • The game was won by Jimmer. • El partido fue ganado por Jimmer. • The keys were lost (comosiempre). • Las llaves fueron perdidas. • A critique was published by the critics. • Una crítica fue publicada por los críticos. • My homework was eaten by my dog. • La tarea fue comida por mi perro. • The elephants were attacked by the mouse. • Los elefantes fueron atacados por el ratón.

8. Para practicar… • Usando la vozpasiva, cambienestasoraciones. • Mi amigo compró las entradas para nosotros. • Las entradas fueron compradas por mi amigo para nosotros. • Un amante secreto dejó una nota para ti. • Una nota fue dejada por un amante secreto para ti. • Rivera y Orozco pintaron muchos murales. • Muchos murales fueron pintados por Rivera y Orozco. • Tus padres vieron un accidente. • Un accidente fue visto por tus padres.

10. Infinitivo--¿Sí o no? • Upon seeing your face, I smiled. • Teaching you Spanish can be fun. • Making fun of Dwight is easy. • You (tú) work to make money. • Upon crossing the road, the dog was killed by a car. • Al ver tu cara, sonreí. • Enseñarles español puede ser divertido. • Burlarse de Dwight es fácil. • Trabajasparaganardinero. • Al cruzar la calle, el perro fue matado por un coche.

11. Para practicar • Traduzcanlasoracionessiguientes (decidan entre el infinitivo o unaconjugación) • I walk to get exercise. • Camino parahacerejercicio. • My roommate cooks so guys will want to date her. • Micompañera de cuartococinaparaquelos hombres quieransalir con ella. • Sending text messages is convenient. • Mandarmensajes de textoesconveniente. • I like to draw with crayons. • Me gustadibujarcon los crayones.

12. Ahora, puedespensar en tuspropiasoraciones. • Porejemplo, puedesdiscutir con un amigo La continuidad de los parques y compartirsusopiniones. Puedencrearotra fin del cuento. • “Es probable que el autorestuviera loco…” • Si tienesalgunapregunta, puedesmandarme un email.