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Gerald Nyenhuis

Gerald Nyenhuis. Elaborado por: Solorzano Cordero Yessica. Gerald Nyenhuis Hendrichse. Nacio 21 de marzo de 1928 Nacionalidad Mexicana (ciudadano). Su primera relación profesional con la literatura. Desde niño le gustaba mucho leer y no a dejado este vicio.

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Gerald Nyenhuis

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  1. Gerald Nyenhuis Elaborado por: Solorzano Cordero Yessica

  2. Gerald NyenhuisHendrichse Nacio 21 de marzo de 1928 Nacionalidad Mexicana (ciudadano)

  3. Su primera relación profesional con la literatura Desde niño le gustaba mucho leer y no a dejado este vicio. El dice que leer es tan importante como comer. Entro al servicio militar en 1944 ingeniería aeronáutica Comenzó a estudiar psicología Cursos de literatura Cambio de carrera a filosofía

  4. Clases en la preparatoria de Michigan( filosofía y latín) • Clases de literatura • Maestría en letras(universidad de Michigan) • Teología (Hermenéutica) 1952 • Llegada a México se le asigna a enseñar teología. • Maestría en filosofía de la UNAM • Entrevista con Universidad Iberoamericana 1974

  5. Estudios Ingeniero Aernonáutico. (Aviation Training Program). 1948 Licenciatura en Psicología. Calvin College A.B. 1951 Filosofía y Letras. Calvin College 1958 Estudios de Posgrado Letras. Universidad de Michigan 1952 Filosofía y Letras. Universidad de New York 1953 Filosofía y Psicología. Universidad de Rutgers 1957 Filosofía y Letras. U.N.A.M. 1963-1964 Maestrías en lingüística y lengua española. Universidad de las Américas 1972 Doctorado en Letras Españolas. UIA 1973-1975

  6. Teología • Seminario Bangor 1955-1956 • Seminario Teológico Calvin 1959-1962 • Licenciatura en teología B.D. 1962 • M. Div. Maestría en Teología 1978

  7. Seminario Juan Calvino • Profesor de Hermenéutica y Rector 1962-1980 • Profesor de varias materias siempre incluyendo Hermenéutica, Hombre y Cultura en América Latina, etc). Seminario Presbiteriano de México 1965-1971, 1981-1998 • Profesor de Letras. Centro Universitario Claustro de Sor Juana 1979-1982 • Cursos especiales (intensivos en muchos lugares) • Profesor Adjunto. LOGOI/FLET 1979- a la fecha? • Participación en numerosos Congresos, Convenciones, Institutos, etc

  8. Filosofía y Educación • Libertad de conciencia de todos sus miembros • Libertad académica de enseñanza e investigación (siendo el límite la moral y el derecho en un concepto cristiano). • Fundamentos de la filosofía educativa: • Inspiración en valores cristianos, integrados con los adelantos científicos y filosóficos • Fomento del diálogo interdisciplinar • Promueve entre todos sus miembros una conciencia viva de los problemas sociales buscando resolverlos • Servicio al país

  9. En la actualidad y su antecedentes Profesor de Teología en el Seminario Juan Calvino por 17 años y del Seminario Teológico Presbiteriano de México por más de 40 años. Autor de más de veinte libros y artículos en diversas revistas. Conferencista Internacional. Desde hace más de 25 años es pastor de la Iglesia Nacional Presbiteriana Berith en la Ciudad de México.

  10. Libro:Ética cristiana Gerald Nyenhuis, James P. Eckman *¿Debiera ser el aborto una opción viable para las madres que conciben hijos no deseados? *Si una persona enfrenta una enfermedad en su fase terminal, ¿Debería permitírsele el suicidio asistido? *¿Debiera decirse siempre la verdad, aún si se pusiera en peligro la vida de alguien? *¿Debemosclonar a los humanos?

  11. Libro: El Dios que adoramos Autor:GeraldNyenhuis Un enfoque especial en Dios el Padre, Hijo y Espíritu Santo así como es revelado en la teología de la Biblia.

  12. BERITH EDUCACIÓN SUPERIOR La fundación Gerald Nyenhuis en colaboración con el SEMINARIO TEOLÓGICO PRESBITERIANO DE MÉXICO y el Departamento de Educación Cristian de la INP Berith ha iniciado el desarrollo de un programa de estudios teológicos a nivel de maestría con énfasis en ECLESIOLOGÍA y HERMENÉUTICA. El propósito es implementar un plan de estudios a nivel postgrado para su aplicación en los centros por extensión del STPM a través de la plataforma educativa de la Fundación en internet. Actualmente, este programa atiende a alumnos de dos seminarios tanto a nivel licenciatura como postgrado.

  13. Doctrinas • Consideramos como doctrina reformada toda aquella que se apega al contenido de los siguientes documentos: Confesión de fe de Westminster, Catecismo mayor de Westminster, Catecismo menor de Westminster, Cánones de Dort, Confesión belga y el Catecismo de Heidelberg.

  14. Conclusión • Tenemos que examinar como las modas culturales van formando y deformando nuestros supuestos. • El ser humano siempre enfoca algo desde un punto de vista no puede hacerlo sin ningún punto de vista, es decir somos como un fotógrafo, tenemos que lograr que la teoría literaria sea el punto de vista desde el que consistentemente enfocamos las obras. • Mi trabajo consiste en que los alumnos sean epistemológicamente autoconcistentes ¨el método para lograrlo es la teoría.¨

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