Kształcenie zawodowe a kadra pedagogiczna

1. Kształcenie zawodowe a kadra pedagogiczna Anna Dzierżan PODN Kluczbork

2. Podział zawodów (Dz.U.07.124.860) • Zasadnicza szkoła zawodowa kształci w 79 zawodach, w tym dla 24 zawodów okres nauczania jest dwuletni, a dla 55 – trzyletni. • Czteroletnie technika kształcą absolwentów gimnazjów w 87 zawodach. • Trzyletnie technika uzupełniające dla absolwentów zasadniczych szkół zawodowych kształcą w 48 zawodach. • Szkoły policealne kształcą w 165 zawodach, w tym 121 na poziomie technika i 44 w zawodach „robotniczych”.

3. Propozycje kształcenia – technikum - 12 zawodów • Technik mechanik • Technik budownictwa • Technik elektryk • Technik informatyk • Technik pojazdów samochodowych • Technik handlowiec • Technik ekonomista • Technik żywienia i gospodarstwa domowego • Kucharz • Kelner • Technik prac biurowych • Technik usług pocztowych i finansowych

4. Zasadnicza szkoła zawodowa – 22 zawody • Kucharz małej gastronomii • Sprzedawca • Piekarz • Cukiernik • Ślusarz • Mechanik pojazdów samochodowych • Operator obrabiarek skrawających • Murarz

5. Stolarz Tapicer Elektromechanik Elektromechanik pojazdów samochodowych Monter instalacji i urządzeń sanitarnych Cieśla Fryzjer Krawiec Złotnik-jubiler Zegarmistrz Obuwnik Rzeźnik-wędliniarz Elektryk Malarz-tapeciarz ZSZ - klasy wielozawodowe

6. ZSZ dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi • Kucharz małej gastronomii • Sprzedawca Szkoła przysposabiająca do pracy • Ogrodnik z elementami gospodarstwa domowego i przetwórstwa spożywczego

7. Nauczyciele przedmiotów zawodowych • Branża ekonomiczna • Branża mechaniczna* • Branża elektryczno-elektroniczna* • Branża drzewna* • Branża budowlana* • Informatyka* • Branża rolnicza (z oligofrenopedagogiką)* • Branża usługowa - hotelarska (z oligo…)* • Branża gastronomiczno-spożywcza (w tym z oligofrenopedagogiką)*

8. Praca n-li przedmiotów zawodowych • Prowadzenie teoretycznych przedmiotów zawodowych • Prowadzenie praktycznej nauki zawodu w formie: Zajęć praktycznych, które organizuje się dla uczniów i młodocianych w celu opanowania przez nich umiejętności zawodowych, niezbędnych do podjęcia pracy w danym zawodzie Praktyk zawodowych organizowanych dla uczniów w celu zastosowania i pogłębienia zdobytej wiedzy i umiejętności zawodowych w rzeczywistych warunkach pracy. • Przygotowanie do egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe

9. ZSZ Kraj: 81,3% Okręg: 70,1% Powiat: 78,6% Technikum Kraj: 50,9% Okręg: 51,2% Powiat: 51,7% Razem Kraj: 56,4% Okręg: 55,5% Powiat: 59,2% Zdawalność egzaminów p.k.z.

10. Doskonalenie nauczycieli przedmiotów zawodowych Kompetencje egzaminatora Umiejętności dydaktyczne i wychowawcze Staże u pracodawców Stały dostęp do nowoczesnych rozwiązań technologicznych Opracowywanie programów nauczania w ścisłej współpracy z zakładem pracy

11. Kształcenie modułowe (zadaniowe) • Oparte na modułowych programach nauczania • Organizacja aktywnego uczenia się • Integracja kształcenia „praktycznego” i „teoretycznego” • Wyższy poziom efektywności kształcenia zawodowego

12. Dobrze rozwinięty umysł, pasja do nauki i umiejętności praktycznego wykorzystania wiedzy, to nowe klucze do przyszłości. (Raport Scans What Work Requires of Schools)