Download
macam macam tes psikologi n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
MACAM-MACAM TES PSIKOLOGI PowerPoint Presentation
Download Presentation
MACAM-MACAM TES PSIKOLOGI

MACAM-MACAM TES PSIKOLOGI

395 Views Download Presentation
Download Presentation

MACAM-MACAM TES PSIKOLOGI

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. MACAM-MACAM TES PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI

  2. TES INTELIGENSI Berbagaimacamdefinisitesinteligensi 1. Kapasitas (kecakapan) Tesinteligensi Abilitas (kemampuan) 2. Faktorbelajarataupenerapanbelajar TesInteligensi Ketajamanhubunganabstrak

  3. TES INTELIGENSI ALFRED BINET Who is Binet ? Binetadalahahli yang dapatmencapai prestasidalammenyusuntesinteligensi (membuatalatuntukmengukurinteligensi manusia. • PengaruhBinetmenyebabkanbanyak jenis2 tes • Inteligensi yang disusunkemudianmerupakan : • Saduran, adaptasi/revisidarikaryabinet • Mengenaidasarpikiran, sistematikadanbentuk • item-items (sebagai model). Berdasarkanhaltersebut, karyaBinetdijadikansebagai modal dan modeldarites-tesinteligensi yang disusunkemudianhari.

  4. PERBEDAAN GARIS BESARKONSEP INTELIGENSI Berorientasipadabermacam-macambentukperilaku yang menunjukkanfungsidanbekerjanyainteligensi. A. SEGI OPERASIONAL Penganutpahamtersebut al : • Kemampuanuntukmenyesuaikandiri. • Kemampuanuntukbelajar. • Kemampuanberpikirabstrak FREMAN 1 Inteligensi • Berbuat/berperilakusesuaidenganrencana. • Berpikirsecararasional. • Berhubungansecaraefektifdenganlingkungannya. WESCHLER 2 Inteligensi

  5. KONSEP INTELIGENSI A. SEGI FAKTORIAL Menggunakanteknikstatistik yang disebut : analisisfaktor. General f (kemampuan umum) CHARLES SPEARMAN 1 TEORI 2 FAKTOR Inteligensi Spesifik (kemampuan Khusus) khusus VERNON Inteligensi TEORI HIERARKHIS 2 Membagikemampuanmanusia kelompok umum

  6. LanjutanKonsepInteligensi SKEMA PEMBAGIAN INTELIGENSI OLEH VERNON General G Aa Pa Mayor N V A S P M Minor Spesifik KETERANGAN G = general factor V = Verbal S = Spasial Aa = Academic ability A = Abstrak P = Perceptual Pa = Practice ability N = Numerik M = Mechanical

  7. Lanjutan Pembawaan Faktor yang menentukaninteligensiseseorang Kematangan Pembentukan

  8. Macam2 tesinteligensi TES INTELIGENSI WAIS • TES PERFORMANCE • Digit symbol : kemampuanuntukmenggunakanangka dg simboltertentu. • Picture completion : Testidimintamenyebutkanbagian yang hilangdarisuatugambar. • Block design : testidimintauntukmengaturkotak-kotakkecilmjdsuatugambar • Picture arrangement : testidimintamengurutkan gambar2 mjdsuatuceritabermakna • Object assembly : testidimintauntukmenyusun bagian2 dariobjek yang terlepas TES VERBAL • Information : tes yang mintaketerangan yang bersifatesensial • Digit span : menghitung, membacaangkasecaralisan • Vocabulary : testidimintamengungkapkandefisinisuatukata. • Arithmetic : memecahkanpersoalanhitungsecaralisan. • Comprehension : kemampuanmemecahkanpersoalansehari-hari • Similarity : kemampuanuntukmengabstraksikan hal2 yang sama.

  9. Norma tes WAIS • Digunakanolehmerekausia : 16 – 74 th. • Laki-lakiatauperempuan • Mean : 10 – 15 • Contoh digit simbol : 1 2 3 4 5 1 2 3 .… …. ….

  10. WISC (Weshler Intelligence Scale for Children) • Diperuntukkanuntukanakusia 6 – 12 tahun • Data danmateritesdiambildarites WAIS tapidibakukanuntukanak-anak. • Materiteshampirsama, hanyapadates performance ditambah item “Mazes”.

  11. WPPSI (Weshler Pre-School & Primary Scale Intelligency) • Diperuntukkanuntukanakusia 4 – 6 tahun. • Materisebagiandiambildari WISC, sisanyamerupakanadaptasidarites WISC.

  12. MateriTes WPPSI

  13. TES BINET • Merupakantes speed dan power. • Tes-tesnyadikelompokkanatasdasarumur 2 – 14 tahun : - antara 2 – 5 tahun - asumsinyakarena pd tahun2 awalperkembanganseseorangbegitucepat. - antara 5 – 14 tahunintervalnya 1 thn

  14. TES BINET • Padasetiaptingkatusiamemilikitarafkesulitan yang sama, tetapmakintinggitingkatusianya, tesnyamakinsulit. • Tidaksemua item diberikan

  15. TES BINET • 2 pengertiandalampelaksanaantesBinet : - Basal age : tingkatusiadimanasemuasoaltesdapatdikerjakan - Ceiling age : tingkatusiadimanasubyektidakdapatmenjawabsemuasoal. - Mempertimbangkan/menghitung mental age & cronologycal age subyek.

  16. SEJARAH TES BINET

  17. SEJARAH TES BINET

  18. SEJARAH TES BINET

  19. RAVEN PROGGRESSIVE MATTRICES • Tdkmenggunakanbahasa, tetapigambar) • Diciptakanoleh J.C Raven (1938) mula2 dikembangkandiInggris • Merupakantes verbal untukmelihatkemampuanberpikirseseorangkrndengangambarmakatesinidisebutbebasbudaya tdkterpengaruholehbudaya (adaptasibahasa) • Pengukuranthggeneral factor & disusundarisoalmudah – sulit.

  20. JENIS-JENIS TES PROGGRESSIVE MATTRICES

  21. JENIS TES PROGGRESSIVE