MOTTO

1. PROIECTUL  ECO-ŞCOALA“PRETUIM APA - NU O RISIPIM” ECO-LTG

2. MOTTO “Ceea ce prezinta importanta este actiunea in sine si nu rezultatul actiunii. Trebuie sa faci ceea ce este corect si bine. S-ar putea ca acest lucru sa nu dea nici un rezultat in vremea ta. Dar aceasta nu inseamna ca trebuie sa te impiedice sa faci ceea ce este corect si bine. Niciodata nu poti sti ce roade vor da actiunile tale. Dar daca nu faci nimic, nu vor exista nici un fel de roade. “ Gandhi

3. Apa, atat de necesara si cunoscuta noua, ne ofera multe surprise, multe noutati ce se vor a fi descoperite. • Deoarece apa reprezinta in fiecare zi sursa noastra de existenta, am hotarat impreuna cu elevii alegerea acestei teme de proiect, mai ales ca pe 22 martie este Ziua Mondiala a Protectiei Apelor. Apa ne poate oferi multe descoperiri.

4. Scopul proiectului • Dezvoltarea capacitatilor de cunoastere a unui element esential al mediului inconjurator, APA, in diferite ipostaze si stimularea spiritului de investigatie. • Incurajarea elevilor pentru a deveni factori activi ai protectiei mediului, actionand si modificandu-si propriul stil de viata, precum si pe cel al persoanelor din jur.

5. Şcoala are de câştigat prin : • demararea sau participarea la un program educativ, deoarece formează elevului de astăzi , deprinderi şi abilităţi ecologice, caracterstice viitorului cetătean educat în spirit ecologic de mâine. • creşterea gradului de conştientizare a elevilor şi cadrelor didactice privind problemele de mediu , dezvoltarea spiritului critic şi a capacităţii elevilor de a lua decizii • colaborarea cu comunitatea locală şi stabilirea unor parteneriate cu alte şcoli din România sau lume.

6. Prin activitătile propuse, se urmăreşte : • demararea sau participarea la un program educativ, deoarece formează elevului de astăzi , deprinderi şi abilităţi ecologice, caracterstice viitorului cetătean educat în spirit ecologic de mâine. • creşterea gradului de conştientizare a elevilor şi cadrelor didactice privind problemele de mediu , dezvoltarea spiritului critic şi a capacităţii elevilor de a lua decizii • colaborarea cu comunitatea locală şi stabilirea unor parteneriate cu alte şcoli din România sau lume. • dezvoltarea spiritului civic şi a capacităţii elevilor de a lua decizii • obtinerea statutului de eco-şcoala şi a stegului verde, ca o recunoştere a  implicării şcolii în rezolvarea problemelor de mediu.

7. Atributii şi responsabilităţi:Comitetul ECO • Reiz Maria, director, reprezentantul Liceul Teoretic German „Johann Ettinger” • Moise Rodica, director adjunct , reprezentantul Liceul Teoretic German „Johann Ettinger” - realizare documentatie program, coordonareacolectivelor de cadre didactice si elevi implicate în programul „Eco-şcoala”, asigura colaborarea cu părinţii, cu mass-media locală, autorităţi locale, relizarea paginii wiki ECO-LTG în site-ul şcolii, actualizare permanentă, comunicare cu mass media; • Prof. Gyongyosi Iolanda, profesor coordonator program „Eco-şcoala”- realizare documentaţie program;managementul activităţilor, monitorizarea rezultatelor, diseminarea informaţiilor;

8. Atributii şi responsabilităti:Comitetul ECO • Prof. Salcudean Ana si prof. Ivaniczki Magdalena- planificarea temelor „Eco” în orele de consiliere si orientare, responsabile cu diseminarea informaţiilor în revista şcolii ; • Prof. Popa Florin, prof. Salcudean Ana si prof. Piscoran Virginia-elaborarea Eco-codului, realizarea de referate, eseuri, postere, fluturaşii necesari programului Eco-şcoala; • Prof. Bednar Niste Brunno si administratorul Nemeth Vasile- asigura curătenia şi igiena şcolii, programarea echipelor de monitorizare si evaluare a stării de igienă din şcoala. • Prof. Pop Marius, prof. Elek Robert - monitorizarea concursului „Eco-Mediu”, organizarea de expoziţii, prelucrare teste, chestionare, elaborare postere.

9. Atributii şi responsabilităti:Comitetul ECO • Prof. Heil Renata, prof. Graur Maria-concursurile şcolare din programul Eco-şcoala; • Prof. Maer Elisabeta si prof. Gyongyosi Iolanda – organizarea actiunilor cu ocazia diferitelor evenimente: Ziua Pamantului, Ziua Pasarilor, etc. • Administrator Nemeth Vasile- achizitii materiale necesare programului • Contabil Nemet Maria- bugetul programului Eco-şcoala • Eleva Bodo Edina, clasa a XI-a A- diseminarea informatiilor în rândul elevilor, la panoul Eco, în revista şcolii.

10. Eco-codul • Oamenii pot fi invatati să-şi schimbe modul de viaţă pentru a proteja mediul. Dar mai intii trebuie invatati cum ignoranta genereaza efecte poluante asupra mediului. Elaborarea Eco-codului se va realiza de elevi sub îndrumarea profesorilor implicaţi în programul Eco-Şcoala pornind de la următoarele idei: • Redu consumul si vei fi cel mai bun prieten al natruii. Consumul genereaza deseuri, iar deseurile genereaza poluare! • Refoloseste pentru a cruta sursele de energie conventionala, vei proteja astfel mediul! • Recicleaza deseurile, pentru a te ajuta pe tine, pe cei de langa tine si mediul in care traiesti! • Omul sfinţeşte locul Apa, nu te indreptateste sa poluezi ! Esti liber sa protejezi sau sa poluezi! Alege!

11. Eco-codul • Ce tie nu-ti place, altuia nu-i face! Nu arunca deseurile la intimplare numai ca sa scapi de ele! Poti astfel proteja sau distruge! • Iubeste si protejeaza natura azi, miine va fi prea tarziu!Invata de la natura generozitatea si frumusetea. • Apa inseamna viata! Protejeaza apele, fereste-le de substante chimice, ca sa ai o viata sanatoasa si lunga! • Iubeste natura ca pe tine insuti! E casa ta, si a lui, si-a mea! Si nu uita! De-aici n-avem unde pleca! • Nu gandi ca esti prea mic pentru a proteja mediul! Gandeste-te ca nu esti singur! O picatura nu inseamna mare lucru, dar milioane de picaturi genereaza un ocean! Fii o picatura in marea iubitorilor de natura!

12. Activităţi 1. Aplicarea testului “Pronatura” pentru determinarea nivelului şi a calităţii informaţiilor şi a disponibilităţii elevilor de a cunoaşte problemele legate de poluare şi protecţia mediului. Realizarea paginii Eco-LTG, actualizare lunară. 2. Intocmirea documentaţiei “Poluarea mediului. Agenţi poluanţi. Eforturi ale societăţii privind protecţia şi conservarea naturii”. 3. Activităţi de sensibilizare a opiniei publice referitor la protecţia mediului Teatru ecologic: „Pune pretul corect pe apa” 4. Activitatea de 1 Aprilie: “Ziua Pasarilor” –actiune in Gradina Romei

13. Activităţi 5. “SOS natura!” • Dezbateri în orele de consiliere a următoarelor teme: • Poluarea, poluanţi ai apei, aerului, solului. • Eforturile societăţii privind protejarea şi conservarea mediului. • Programul “România curată” • “Cei trei R”, • “Carta Pamântului”. • Concursuri şcolare pe teme de protecţie şi conservare a mediului: • “Clasa mea e ECO!” • “Cel mai frumos colţ ECO” • “Redu consumul de apa ca să protejezi natura şi să îmbunătăţeşti ambientul!”

14. Activităţi 6. Activitatea de 22 martie  de Ziua Mondială a Apei - Teatru ecologic: „Pune pretul corect pe apa” 7. Activitatea de 22 aprilie: “Ziua Pamântului” • expozitie de desene pe teme ecologice de protecţie a mediului realizate de elevii şcolii. • sa recunoasca apa – rauri, lacuri, mari, oceane – pe harti si in desene, pe globul pamantesc; • informarea elevilor despre implementarea in Romania a Directivei cadru pentru apa .si despre viziunea unitara privind activitatile de gospodarire durabila a apelor din intregul bazin dunarean. • urmarirea etapelor de aducerea apelor la starea ecologica buna de calitate pana la termen limita al Directivei ,decembrie 2015.

15. Activităţi 8. Activitatea de 22 mai: Ziua Mondială a Biodiversităţii Realizarea de minipostere, fluturaşi, afişarea în clase, la panoul ECO-Pronatura. 9. Activitatea de 24 mai: Ziua Europeană a Parcurilor Actiune de amenajare,igienizare in curtea scolii, a parcului scolii 10. “Ziua Mondială a Mediului” - dezbatere pe teme de protectie şi conservarea a mediului. Mediu ECO- prezentarea studiului, concluzii- cu efort minim rezultate maxime- măsuri de reducere a poluării mediului Concursuri şcolare pe teme de protectie şi conservare a mediului a. Reciclarea- un mod simplu de protectie a naturii! b. Finalizarea concursului “Mediul ECO- ”premierea claselor câştigătoare.

16. Activităţi 11. “Ziua drepturilor omului- dreptul de a trăi într-un mediu curat şi sănătos”-lansarea programului Eco-Şcoala. Lansarea concursului “Mediu ECO-Prezentarea regulamentului, a echipelor de monitorizare a claselor. 12. “Anul Eco- LTG”- realizarea raportului activitătilor desfăşurate în programul Eco-şcoala, a rezultatelor obtinute.

17. SUCCES TUTUROR PARTICIPANTILOR!!!