Talentos artísticos 2014 Artes plásticas y muralismo

1. Talentos artísticos 2014Artes plásticas y muralismo José Osvaldo Chávez

2. Afares una de las zonas más cálidas del planeta. En esta región del noroeste de Etiopía se calcula que existen tres médicos por cada cien mil personas. Las altas temperaturas y la falta de agua son los dos factores fundamentales para el desplazamiento de la población en todo el territorio. La desnutrición infantil es uno de los problemas más graves que sufre la población de Afar. ETIOPÍA

3. Africa: Desplazamientos y emigración Cada año miles de personas salen del cuerno de África en busca de una vida mejor. A lo largo del camino, muchos son víctimas de traficantes que extorsionan y torturan. En 2013 cientos de migrantes etíopes fueron repatriados  su país desde Yemen.

4. siria Cadáveres amontonados en una calle en Siria, 2013

5. Siria cientos de niños mueren por un ataque con armas químicas 2013

6. México: violencia, narcotráfico, inseguridad VIOLENCIA EN MÉXICO SE ALIMENTA POR INDIFERENCIA DE CIUDADANOS

7. Arte, sensibilidad y conciencia Este proyecto se basa en una premisa simple: Para salvar al mundo a los humanos nos hace falta SENSIBILIDAD y CONCIENCIA y es precisamente el arte lo que nos aproxima de una forma SENSIBLE a ese estado de CONCIENCIA, que nos hace VER el mundo y estar conscientes del papel que juega nuestro SER en él.

8. Arte para qué?

9. consciencia Estar vivo consciencia humanidad SER sensible

10. Competencias básicas vinculadas al desarrollo de las artes

11. Proceso de construcción de la realidad a través del arte “El arte en los niños es un medio de expresión natural para volcar vivencias emocionales” En las primeras etapas la familia transmite nociones sobre: moral, folklor, tradiciones, etc. Posteriormente Las instituciones son responsables de introducir los nuevos elementos para comprender, apreciar y transformar la realidad permitiendo el desarrollo del individuo.

12. Los sistemas educativos del mundo tenemos una gran deuda con nuestros niños. • Hemos educado generaciones de personas con un molde hecho a la medida de una sociedad industrializada, materialista y consumista. • Le hemos dado más importancia a las ciencias que a las artes y las humanidades. Supongo que la ciencia le ha dado más dividendos al progreso material.

13. Tal vez aún vivimos las consecuencias de una educación “industrializada” y queremos seguir produciendo personas más “útiles” a la sociedad. • El sistema educativo actual privilegia la enseñanza de las matemáticas y español sobre el civismo o el arte.

14. Actualmente podemos contestar con facilidad ¿Cuántos ingenieros, científicos o agrónomos (por ejemplo), necesita la sociedad?, pero no sabemos responder la pregunta de ¿cuantos poetas, pintores o músicos necesita una sociedad espiritualmente sana?

15. Pensamos que a la sociedad lo que le ha faltado por lo menos dos cosas: CONCIENCIA y SENSIBILIDAD. • Afortunadamente, estas tres condiciones son precisamente las que el arte fortalece.

16. Y hemos encontrado con agrado que a través de una educación artística adecuada (la cual ya está planteada en los actuales sistemas educativos) podemos revertir este escenario (por lo menos en Guanajuato).

17. Las nuevas generaciones de guanajuatenses que han de ser los próximos líderes y funcionarios, pueden ser SERES con una visión consciente y sensible ante la humanidad.

18. Felicidades por formar parte de • este proyecto!

19. Notas importantes • Las actividades de los talleres deben comenzar a las 9am y terminar a las 2pm • No se deben “cubrir” talleristas por ausencias ni “reprogramar” fechas. • Al finalizar cada sesión, se debe enviar un correo con un breve reporte de las actividades del día (texto libre), anexando por lo menos 5 fotos. muralismo@yahoo.com, este reporte no sustituye al que debe integrarse en la carpeta de los formatos entregables. • Para la validación de la carpeta de entregables es indispensable que ésta venga completa y ordenada. • Preguntas y asesoría: comunicarse al teléfono 4731414681 o mediante correo electrónico muralismo@yahoo.com • Cada uno de los trabajos individuales debe tener por la parte de atrás los siguientes datos: nombre del autor, grado escolar, nombre de la escuela donde estudia, municipio, nombre del tallerista y fecha. • Los trabajos colectivos deben tener por la parte de atrás los mismos datos, excepto el nombre de la escuela. • Los proyectos especiales (los que sean distintos a los aquí propuestos) deben ser validados por el asesor antes de su realización. • Las cartas descriptivas detalladas y apoyos gráficos pueden descargarse electrónicamente en http://muralismoseg.blogspot.mx.